科粤版九上化学 4.2水的组成 教案

4.2 水 的 组 成
教材分析：水虽然是学生非常熟悉的物质，但怎样从化学的角度认识水，学生是陌生的。本课题对水的认识进入到分子层面。通过水的电解实验和对实验现象的讨论分析获得水的组成，既与事实相符，又体现了认识客观世界的科学过程和方法。
教学目标：
1、认识水的组成。
2．巩固“在化学反应里，分子可以分成原子，而原子却不能再分”的认识。
教学重难点：
1、通过电解水的实验，确定水的组成。
2、培养学生的实验探究及分析推理的能力。
教学准备：水电解器（霍夫曼电解器）、教学电源、1∶10的硫酸溶液、木条、火柴。
教学过程：
【知识回顾】复习元素、单质、化合物、分子、原子等概念。
【引言】为什么地球适合人类生存？（空气、水、适宜的温度）
【讲述】水是我们最熟悉，也是地球上分布最广的物质之一。水究竟是纯净物还是混合物，是单质还是化合物呢？水的组成又如何呢？今天我们就来研究这个问题。
展示一瓶水，根据生活经验，请学生自己归纳水的物理性质
【板书】一、水的物质性质：
1、无色无味的液体
2、101Ka 凝固点 0℃ 沸点 100℃
3、水在4℃时密度最大，为1g/㎝3
【思考讨论】１、冰能浮在水面上，与水的哪种性质有关？
２、玻璃瓶中的水结冰后为什么常将瓶子冻裂？
３、高原地区烧开水为什么要用高压锅？
【知识回顾】水的化学式是________，水是由_________构成的，每个水分子是由_______________________构成的；水是由________________组成的。
【过渡】上述结论是怎样得到的呢？下面我们通过实验来验证。
【板书】二、水的组成：
实验探究：水的组成 ——电解水
指导学生观察实验：
1、注意观察电极上发生什么现象。（接通电源后，两极上都有气泡产生。）
2、两支玻璃管内的液面有什么变化？（两支玻璃管里汇集了无色气体，液面降低，其中连接正极一端产生的气体比连接负极一端产生的气体少。片刻后，接负极一端玻璃管内气体的体积大约是按正极一端玻璃管内气体体积的两倍。）
猜测一下电解得到的物质究竟是什么？通过实验鉴定。
1、用一根带火星的木条接近与正级相连的玻璃管尖嘴部分，慢慢开启活塞。
木条复燃——氧气。
2、用一根点燃的火柴接近与负级相连的玻璃管尖嘴部分，慢慢开启活塞。
看到微弱的浅蓝色火焰（或听到爆鸣声）——氢气。（学生完成课本109页的实验现象记录。）
【板书】水氢气+氧气
H2O H2 O2
[讲解]我们知道，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学反应前后，元素的种类不变，所以水是由氢元素和氧元素组成。
【设疑】水的化学式为什么是H2O.而不是HO2 或 H2O2 ？
[计算]由实验可知：电解水生成的氢气和氧气的体积比是２：１，又查得氢气和氧气的密度（在标准状况下分别是0.0899g/L　和 1.429 g/L ）,氢和氧的相对原子质量分别为１和１６，求水的化学式？（提示：反应前后元素的质量不变。）
【过渡】从微观的角度分析，水分子发生怎样的变化呢？
播放水分子分解动画图解。人们经过大量的实验精密测定，证实1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，水的化学式应写成H2O。
以填空题的形式让学生理解水电解的宏观和微观过程。
【板书】1.水是由氢元素和氧元素组成的。
2. 一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成。
3.在化学变化中，分子可分，原子不可再分。
【归纳总结】以小组为单位，归纳总结本课题的知识要点。
【板书设计】
水的组成
水的物理性质
水的组成
水氢气+氧气
H2O H2 O2
1.水是由氢元素和氧元素组成的。
2. 一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成。
3.在化学变化中，分子可分，原子不可再分。
【课堂练习】
1．能准确描述水的物理性质的是(　　)
A．水不能燃烧 B．在101.3 kPa下，水在4 ℃时密度最大
C．水的沸点是100 ℃ D．电解水可得到氢气和氧气
2．下列变化属于化学变化的是(　　)
A．水蒸发 B．水结冰 C．水电解 D．水沸腾
3．从微观上看，电解水发 生变化的是(　　)
A．水分子 B．氢原子、氧原子 C．氢元素、氧元素 D．氢分子、氧分子
4、纯净的水是　（　　　　）
　　Ａ．没有颜色、没有气味、没有味道的液体
　　Ｂ．单质　　Ｃ．化合物　　Ｄ．混合物
5、一个水分子的构成是　　（　　　）
　　Ａ．一个氢分子和一个氧原子　　Ｂ．两体积氢和一体积氧
　　Ｃ．氢原子和氧原子　　　　　　Ｄ．两个氢原子和一个氧原子
6、下列说法正确的是　　　（　　　）
　Ａ．水中含有氢分子和氧分子，所以通电后能产生氢气和氧气
　Ｂ．水分子是由氢元素、氧元素组成的
　Ｃ．电解水的实验现象是，通电后，正极产生氧气，负极产生氢气
　Ｄ．水是由水分子构成的，每个水分子是由两个氢原子、一个氧原子构成的
7．下列是电解水装置(图4－2－6中甲)和反应示意图(图乙)。图乙①～③中，“?”表示氢原子，“。”表示氧原子。
(1)图乙中表示化合物的是________(填序号)，此反应类型为____________。
(2)②所代表的物质是图甲中________(填字母)试管中产生的气体，图中A是电源的________(填“正”或“负”)极。
8、电解水时，理论上若得到n个氧分子，同时可以得到　　　　个氢分子。若得到８毫升的氧气，同时得到　　　毫升氢气。若得到８克氧气，同时可得
到　　　克氢气。