26月光曲

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名称 26月光曲
格式 rar
文件大小 886.9KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2011-08-31 21:22:34

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文档简介

(共20张PPT)
月 光 曲
月 光 曲
读一读
海上升明月,天涯共此时.
明月有情应识我,年年相见在他乡.
春风又绿江南岸,明月何时照我还.
明月几时有,把酒问青天.
明月松间照,清泉石上流.
今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月.
明月出天山,苍茫云海间.
贝多芬: 德国作曲家、钢琴家、指挥家。他曾经说过:“我的音乐只应当为穷苦人造福,如果我做到了这一点该是多么幸福.”他一生创作了许多不朽的乐曲. 他的作品对世界音乐的发展有着深远影响,因此被尊称为“乐圣”。
 
1、用一句话概括文章的主要内容。
2、文章中从哪到哪讲的是“传说”的内容?
3、如果把文章分成两段,该怎么分?
一百多年前,德国有个音乐家叫贝多芬,他谱写了许多著名的曲子。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》,传说是这样谱成的。
1、故事是怎么发生的?
2、“断断续续”说明了什么?
3、贝多芬又听到了谁和谁的对话?把对话部分用——画下来。
4、通过对话你了解到了什么?
一个姑娘说:“这首曲子多难弹啊。我只听过别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好啊!”
一个男的说:“是啊,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。”
姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”
转述:一个姑娘说,这首曲子很难弹,她只听过别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹。
转述:姑娘让哥哥不要难过,她说她不过是随便说说罢了。
我们感受到了盲姑娘的善解人意,感受到淡淡的凄楚和酸涩,更让我们感受到了盲姑娘那种被生活所迫,而强压住内心对音乐热爱的无奈。
随便说说
哥哥的不安和痛楚
对音乐的热爱、渴望
手足亲情
1、贝多芬为什么要为盲姑娘演奏第二个曲子?
2、当时的环境怎么样?
盲姑娘听得入了神,一曲弹完,她激动地说:“弹得多纯熟啊!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?”
“多纯熟”,是说弹奏的技能熟练;“多深”,是说把曲子里的感情充分表现出来了。句子中的两个“您”读起来不一样,第一个是表示猜想,语调稍延长一些。后来她做出了判断,贝多芬正在附近旅行演出,这样高超的演奏技巧,只有贝多芬才行,因此第二个“您”就很肯定。梦寐以求的愿望变成现实,盲姑娘激动的心情难以言表。盲姑娘的这几句话使贝多芬十分激动,一个双目失明的姑娘,这么爱音乐,又这样懂音乐,这是知音啊!正因为遇到了知音,贝多芬才产生要为她弹奏第二支曲子的想法——创作的激情顿时而生。
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。
1、用——画出当时的情景。
清亮如水的月光下,一切是那么朦胧,那么美,就连破旧的茅屋也显得诗情画意。这样的美,盖过了茅屋里的穷困和凄凉。此情此景,深深打动了贝多芬,他“望了望”穷兄妹俩,同情之心油然而生。是啊,美好的音乐应当给予穷苦而又爱好音乐的人们,这样想着,使他情不自禁地按起琴键来。
  他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……
小组讨论,从文中找出《月光曲》的曲调。
海面
微波粼粼——波涛汹涌
乐曲
舒缓流畅——高亢激昂
《月光曲》的曲调应该是( )
1、舒缓———明快————高昂
2、明快———高昂————舒缓
3、高昂———明快————舒缓
1
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连着一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
月亮升起 微波粼粼
月亮升高 穿过微云
月光照耀 波涛汹涌
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过
来,贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店,花
了一夜工夫,把刚才弹的曲子 —— 《月光曲》
记录了下来。
思考:从哪些地方可以看出兄妹俩被美妙的琴声陶醉了?
注释
微波粼粼的海面上, 霎时间洒满了银光。 月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。
忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……
……
本文记叙了贝多芬谱成《月光曲》的经过是:贝多芬( ),听到( ),走近( ),听到( ),走进( ),弹奏( ),看到( ),又弹奏( ),飞奔( ),记录( )中我们可以感受到贝多芬( )的高尚情怀,激起了我们对他的( )之情。
贝多芬(在莱茵河边散步),听到(断断续续的钢琴声从一间茅屋里传出来 ),走近(茅屋),听到(屋里兄妹俩的谈话),走进(茅屋),弹奏(钢琴曲),看到(盲姑娘这么爱音乐、懂音乐,看到清幽的月光洒满茅屋的景色),又弹奏(月光曲),飞奔(回客店),记录(月光曲)中我们可以感受到贝多芬(同情热爱穷苦人民)的高尚情怀,激起了我们对他的(敬仰和爱戴)之情 。
我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点该是多么幸福。 ——贝多芬