人教版九年级物理第十四章内能的利用第一节热机教案

人教版九年级物理
第十四章内能的利用
第一节热机教案
1、课时及每课时的具体内容：汽油机、柴油机工作原理
2、教学目标
了解热机的工作原理。知道内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。
知识与技能：
1知道利用内能来：加热和做功。
2知道热机中能的转化。
3.常识性了解内燃机的工作过程。
4.常识性了解柴油机与汽油机在构造和工作过程中的异同点。　　
过程和方法：
1.通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功．
2.利用动画、图片或模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理．
3.通过阅读“科学世界”了解现代汽车的一些常识．
情感、态度与价值观：
通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力
3、教学重难点
重点：汽油机的基本构造和工作原理。
难点：内能做功过程中能的转化。内燃机的工作过程
4、实验器材及课件
内燃机示教模型(带电灯指示)。多煤体课件。
5、教学过程
引入新课
1．热机
（1）学生实验：书中图14.1.1所示的实验。
介绍热机的发明：蒸汽机的发明。
（2）把内能转化为机械能的机器称为热机。
教师：思考一下课件中的问题？
这是利用内能的一种方式：用来对物体做功
进入新课
2.内燃机：燃料在气缸内燃烧的热机最常见的内燃机，以汽油或柴油为燃料，分别叫做汽油机和柴油机。
燃烧(化学能)――内能――对外做功（内能转化成机械能）。
3．汽油机用汽油作燃料的内燃机
观察汽油机内部构造以及工作原理　
汽油机的工作原理与刚才所做的实验差不多，下面我们来分析一下汽油机的工作过程。
（1）构造(出示课件和汽油机模型。边指示边讲解)。
进气门，排气门，火花塞，气缸，活塞，连杆，曲轴。(介绍名称的同时，介绍各部分的功能)
（汽油机模型展示）
（2）工作原理。
(边运转模型边讲解，并提醒学生注意观察活塞、气门、连杆、曲轴的动作情况)
内燃机的工作过程以一个循环为一个单元，一个循环又分为四个冲程。观察过程并分析能量的转化
冲程：活塞从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程。
吸气冲程
开始工作前，活塞位于气缸上端，进、排气门军关闭。工作时，活塞由上向下运动，进气门打开，排气门仍关闭。由于缸内体积增大，压强减小，空气和汽油的混合气体被吸入气缸。这是第一个冲程。
压缩冲程
活塞运动到最下端，就开始转为向上运动。这时进气门、排气门都关闭，混合气体被强行压缩，使气体的温度升高，压强增大。这是第二个冲程。
做功冲程
压缩结束时虽然温度较高，但未能达到燃料的燃点。在压缩冲程结束的瞬间，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压气体，高温高压燃气推动活塞向上向下运动，通过连杆带动曲轴转动。实现了内能向机械能的转化。这是第三个冲程。
教师：请同学们说一说，这一过程能量是怎么转化的？
学生：是内能转化为机械能。
排气冲程
做功冲程结束，活塞继续向下向上运动，进气门关闭，排气门打开，燃烧后的废气被活塞推出缸外。这是最后一个冲程。
此后，活塞又由上向下运动，从此进入下一轮循环。在一个工作循环中有四个冲程，活塞往复两次，曲轴转两周，对外做一次功。
教师：同学们，我们来想想除了第三冲程以外，其它冲程是靠什么来运转的？
学生回答：依靠惯性，带动这三个冲程运动。
教师总结：能的转化：在做功冲程燃气对活塞做功，内能转化为机械能。其余三个冲程靠消耗飞轮的机械能来完成。
2．柴油机：用柴油作燃料的内燃机。
教师：（展示课件）同学了观察柴油机与汽油机的构造，下面我们分小组来讨论一下它们共同点与不同点？
5.柴油机的应用介绍，柴油机与汽油机优缺点介绍。学生小组代表问答：
①柴油机与汽油机的相同点：都是内燃机；一个工作循环都要经历四个冲程。
②柴油机与汽油机的不同点：构造方面：些油机没有火花塞，而在相应位置上安装的是喷油嘴。
吸入的气体不同，点火方式不同
练习
1.热机是把_______能转化为_______能的机器；
2.内燃机的工作过程由_______、_______、_______、_______四个冲程组成，内燃机中，将机械能转化为内能的是_______冲程，将内能转化为机械能的是_______冲程.
3.
汽油机在某个冲程中，进气门和排气门都关闭，活塞向上运动，此冲程是(
)
A.吸气冲程?
B.压缩冲程?C.做功冲程?
D.排气冲程?
4.如图所示，试管内装有水，橡皮塞塞住管口，加热使水沸腾，
1).水沸腾后看到的现象是______________，在这个过程
2).中能量的转化是__________.__________就是根据这种道理制成的.
布置作业：同步练习册15、16页
板书设计
第十四章
内能的利用
第一节
热机
一、汽油机
1、构造：
2、工作原理：
3、能的转化：
二、柴油机：
教学反思：