《任务三：演出与评议》教学课件（共18张PPT）

(共18张PPT)
教学课件
任务三
演出与评议
人教部编版
初中语文
九年级下册
新
课
导
入
第一节
新课导入
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
台上的精彩表演，来自于台下的辛苦排练，上节课我们学习了如何准备和排练，今天就到了我们要演出和评议的时刻了，快来和同学们一起见证这个奇妙的时刻吧！
整
体
感
知
第二节
整体感知——
演出前要做的准备
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
（1）制作节目单（剧名、角色及对应演员名字、工作人员名字）。
（2）推荐主持人（声音洪亮、表达流利，逻辑较强，形象俱佳）。
（3）准备简单的串词，简短扼要，衔接自然并保证和谐得体。
（4）检查舞台设备是否运转正常。
整体感知——
演出时要精力集中、全情投入
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
1.对待排练一定要认真，用真正上台表演时的心态对待每一次排练，只有千锤百炼过的表演才能游刃有余并且心态平和；
2.不能笑场，念错台词不要紧张，保证道具不出问题；
3.不要抢戏，台词不必完全按照剧本，演员要往远处看。
深
入
探
究
第三节
深入探究---演出后，参考下面的评选要点，进行评选
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
评选要点：
1.正确理解剧本的主题
2.准确把握戏剧冲突
3.对人物的个性和思想理解到位
4.注意到剧本的语言特点
5.较好地利用舞台说明
深入探究---演出后，参考下面的评选要点，进行评选
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
舞台表演：
1.表演自然落落大方
2.动作、手势熟练而准确，具有表现力
3.感情充沛，表情丰富
4.吐字清晰，语言流利，语速、语调恰当
5.与其他角色配合默契
课
堂
小
结
第四节
课堂小结
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
话剧表演时一种审美创造性活动。在表演过程中充分展示了同学们的睿智。同学们的语言能力，表演能力，创新能力会得到多元化的发展。
拓
展
延
伸
第五节
拓展延伸
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
——戏剧评价写作指导
1.立场客观，见解主观
2.从戏剧理论及实践的专业素养出发
3.对创作者或观众有启发或引导
板
书
设
计
第六节
①演出前的准备工作
②演出时的注意问题
③演出后的点评与评选
板书设计
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
演出
与评议
布
置
作
业
第七节
布置作业
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
选择以下话题中的一个，写一篇作文，谈谈自己对剧本和戏剧表演的认识，不少于600字。
1.我为什么对“他”印象深刻
2.戏剧冲突面面观
3.肢体语言很重要
4.配角也要演到位
谢
谢
观
看