《写作：布局谋篇》教学课件（共25张PPT）

(共25张PPT)
教学课件
写作：布局谋篇
人教部编版
初中语文
九年级下册
新
课
导
入
第一节
新课导入
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
同学们大家知道写作文的第一步是做什么吗？对，就是审题，审题之后要做的就是今天我们要讲的内容——布局谋篇。这就像盖高楼大厦一样，好的文章一定不是偶然作成的，而是有像设计图纸一样的写作框架支撑起来的，今天就让我们一起学习布局谋篇的相关知识吧！
整
体
感
知
第二节
写法指导——
学习目标
1.能意识到作文中布局和谋篇的重要性。?
2.懂得从过渡、照应、扣题、结构、段落安排、材料详略、创新文体等方面落实布局和谋篇。
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
整体感知——文体知识
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
布局谋篇，是指在审题立意、选材之后，对材料的组织、结构的安排等做整体谋划。
整体感知——文体知识
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
关于列提纲：
在审题立意、选材之后，对材料的组织、结构的安排等做整体谋划，如果将谋划的内容简要地记下来，加以标注，就是列提纲。
整体感知——列提纲的好处
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
有助于理清思路，把握全局；
避免写作时信马由缰，偏离文章的主题。
整体感知——布局谋篇的方法
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
首先，要围绕文章所要表达的中心，对材料作全面梳理，拟出全文的框架。
其次，在拟定框架之后列出写作提纲。
深
入
探
究
第三节
深入探究—范文赏析
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
给自己一个拥抱
当孤独时，当痛苦时，当无奈时，当悲伤时…是否想有一个人在身旁拥抱着你，给你安慰?但事事往往不能如愿，更多的时候是没人理解或是找不到倾诉的对象，这时候的心情仿佛随着落花流水般沉落到了谷底。每当这个时候，请伸出双臂交叉着抱住自己的肩膀，自己先静静理清杂蝶的恩，寻求一个最简单的抚慰。稳住自己已的内心，暗示自己:一切都将过去。要坚强!当自己考试失败时，给自己一个拥抱，让我们能够积极乐观地从失败的朋影中走出来，清醒头脑，分析失败的原因，继续确定新的方向，追求新的目标。
深入探究—范文赏析
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
因为学习无止境，与其痛苦地度过失落的日子，不如满怀激情地直面暗淡的生活。也许前方的路仍布满荆棘，也许我们还会不幸跌倒，但在远方，总有一线希望牵引着我们去奋斗。这希望让我们忘记脚下艰难的道路，使我们的心变得坚强、快乐。拥抱了自己，就是拥抱了明天，拥抱了生活。这拥抱，因为承载了我们的激情和奋斗而愈加令人感动、振奋。
深入探究—范文赏析
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
当自己丧失信心时，给自己一个拥抱，相信自己是独一无二。也许，站上演讲台双手不免要颤抖;也许，最后的掌声并不响亮和热烈，但我们毕竟战胜了心中的怯懦。即便没有鲜花，没有喝彩，可我们得到了自己的拥抱。这拥抱，是对自我的肯定，是我们不懈奋斗、积极向上的生活态度。当自己成功喜悦时，给自己一个拥抱。让这个拥抱成为这次成功的鼓励;让这个拥抱成为下次成功的动力;让这个拥抱成为终身的荣耀。这个拥抱，因为我们的付出而显得更珍贵;因为我们的艰辛而显得更不易;因为我们的勇敢而显得更巨大。所以，当我们成功喜悦时，我们需要给自一个拥抱。
深入探究—范文赏析
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
往往人们在经历挫折时忘记了自己的另一部分，忘记了拥抱自己，所以在没有别人帮助时自己就先选择退出，这样的我们是否丢失了很多美好的部分？是不是太过于不值得？如果我们在之前就学会拥抱自已，一切是不是就会不一样？就会在彷徨踌躇中懂得，在茫然失措中拥有，在仿感失落中微笑，在自怨自艾多中站起。
深入探究—范文赏析
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
很多时候，人没累心却先累了。我们抱怨现实的残酷，抱怨工作的不如意，抱怨爱过的人无情。因为抱怨的太多了，心灵的空间就被那些杂乱给占据了。何不找个安静的时间，把自己的心间更新一下呢?忘掉那些不忍回眸的记忆，记住那些美好的感动。生活永远因自己而精彩，你也是永远因自己而可爱。很多时候付出了不一定意味着有所回报，但不付出就应没有回报。那个让你付出一切的人不经意间离开你了。你可以伤心欲绝，你可以借酒消愁，但你不可以过于沉浸在悲伤之中，现在，给自己一个拥抱吧。
深入探究——
名师点评
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
文章开始指出拥抱自己，要坚强，文中又通过“当自己考试失败时，给自己一个拥抱…”“当自己丧失信心时，给自己一个拥抱…”“当自己成功喜悦时，给自己一个拥抱”等一系列的排比给自己加油，最后又试举反例说明拥抱自己的重要性。逻辑清晰，娓娓道来，使人折服。
课
堂
小
结
第四节
课堂小结
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
布局谋篇，也就是结构，是文章的身段和形式。它需要精心包装，需要认真的构思和设计。通过本课的学习我们知道，只有拥有一个好的结构这样才能使得文章严谨、生动、具体，从而才能实现真挚感人。
拓
展
延
伸
第五节
拓展延伸----思维导图
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
思维导图，又叫做脑图，是一种表达发散性思维的图形工具。一般是用一个关键词或中心意思，引起形象化的思考，并将各级主题的关系用层级图表示出来。
板
书
设
计
第六节
板书设计
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
布局谋篇
布局谋篇的文体知识
布局谋篇的注意问题
写作实践
布
置
作
业
第七节
布置作业
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
从课后写作实践中的三个提米，任选其一，进行写作。
谢
谢
观
看