初
二
年级
物理
科
实验探究
学案
主备:
时间
：
09
月
28
日
学习内容:
声的利用
教学设计
(收获)
现象：
结论：
3、事例辨析：下列事例是利用声传递能量还是利用声传递信息。（1）利用超声波给金属工件探伤（2）医生利用B超给孕妇检查胎儿发育情况（3）利用超声波排除人体内的结石（4）通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度（5）利用超声波清洁牙齿如何分辨“传递能量”与“传递信息”？试谈谈你的看法。三、展示反馈：1.下列现象或做法中不能说明声波可以传递能量的是：(
)
A．蝙蝠靠超声波捕食
B．利用超声波消除肾结石患者的结石
C．用声波清洗精细的机械
D．人突然暴露在150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血。2.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是（
）
A.电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B.超声波不是由物体振动产生的
C.超声波的音调很低所以人听不到
D.超声波能传递能量
3.医用“B超”机是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为（
）
A.声音太小
B.超声波无法传入人耳
C.超声波的频率小于人能听到的声音的频率
D.超声波的频率大于人能听到的声音的频率
四、拓展提升：用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过6s后收到回波。如果海水中声音的平均传播速度为1500m/s，此处海水约有多深？
学习目标：知道声能传递信息和能量
重难点
：通过实验理解声能传递能量
一、自主学习：自学指导：请利用10分钟阅读课本38——40页的内容，结合导学方案上的“释疑解难”思考并完成：a举例说明声能传递信息b、尝试利用课本图2.3-5的器材实验得出声能传递能量自学检测：a、声能传递信息①大象可以用人类听不到的
声波进行交流，这是利用声波传递
的表现。②蝙蝠在飞行时会发出
声波，碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置，它采用的方法叫
。利用这个原理制成了超声导盲仪、倒车雷达、声呐、B超等。③医生利用听诊器捕获人体内的声音
，来诊断疾病。b、声能传递能量①水波能使水面上的树叶随之起伏，说明：水波能传递能量。声波也是一种波动，那么，
？这是物理学习中的“
法”。②右图将扬声器对准烛焰，播放音乐，会看到
，说明
。
③右图，超声波清洗机清洗眼镜时，就是利用了声波能传递
。试再举一例：
。二、小组学习：1、就“自学检测”，小组解决个性问题，提出共性疑难。2、演示实验：将玻璃漏斗敞口端蒙上橡皮膜，漏斗口对准烛焰，用手指敲击橡皮膜，观察烛焰有什么现象？说明了什么？
教学反思
（疑惑）
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