沪粤版九年级上册物理 11.1 怎样才叫做功 课件（28张ppt）

(共28张PPT)
第十一章 机械功与机械能
11.1 怎样才叫做功
第一课时
课堂引入
物理学中的“做功”与日常生活中所说的“做工”有着不同的含义。
人虽竭尽全力、大汗淋漓，但从物理学的角度看，人却没有做功！
怎样才叫做功呢？
课前导入
学习目标
学习目标
（1）知道功的概念；
（2）掌握做功的两个必要因素；
（3）理解功的计算。
活动1 找找共同点
图中两位同学正在做功。请仔细分析他们的活动，找出两者的共同点。
一、怎样才叫做功
新知探究
S
F
F
S
F、S
①这两幅图中物体在“运动和静止”方面有什么共同特点？
------物体都移动了一段距离
②物体为什么会移动一段距离？
------都受到了力的作用
③移动的距离和力的方向之间有什么关系？
-----是在力的作用下，沿力的方向上移动的距离
共同点
一、怎样才叫做功
新知探究
一个力作用在物体上，使这个物体在力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。
怎样才叫做功？
一、怎样才叫做功
新知探究
做功的两个必要因素
（作用在物体上的＿＿ ）
（物体在力的方向上移动的＿＿＿＿＿＿＿＿＿）
F
S
必要因素
距离
力
一、怎样才叫做功
新知探究
做功实例
一、怎样才叫做功
新知探究
扔铅球的瞬间，人对铅球做的功
做功实例
一、怎样才叫做功
新知探究
新知探究
不做功实例
人用力推打石头而没推动
s＝0
F≠0
没有做功（劳而无功）
一、怎样才叫做功
新知探究
没有做功（不劳无功）
s ≠ 0
F = 0
冰壶在平滑的冰面上滑行
不做功实例
一、怎样才叫做功
新知探究
没有做功（劳而无功）
提箱子在水平路上走
F≠ 0
s≠ 0
力的方向与运动方向垂直
不做功实例
一、怎样才叫做功
新知探究
不做功的三种典型情况
（1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。
（2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。
（3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂
直的。
一、怎样才叫做功
活动2 力对物体做了功吗
图中的示例，哪种情况力做了功？哪种情况力没有做功？为什么？
一、怎样才叫做功
小鸟将虫子从地里叼起来
人将油桶推到仓库中
举重运动员举着杠铃不动
新知探究
①小鸟将虫子从地里叼起来的过程中小鸟对虫子施加了力，虫子从地里被叼起来的距离和该力的作用方向一致，所以小鸟对虫子做了功。
一、怎样才叫做功
新知探究
②人将油桶沿斜面向上推，人对油桶持续用力，力的方向沿斜面向上，油桶在上升的过程中沿斜面移动的距离和该力的作用方向一致，因此人对油桶做了功。
一、怎样才叫做功
新知探究
③杠铃被举在高处静止不动，尽管运动员对杠铃用了力，但杠铃没有移动距离，所以运动员对杠铃没有做功。
一、怎样才叫做功
新知探究
1．功：
如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。
2. W＝Fs
单位:焦耳,简称为焦.
符号:J 1J=1Nm
二、怎样测算功
新知探究
4. 1J的功有多大
从地上捡起一个鸡蛋并举过头顶所做的功大约是1 J
二、怎样测算功
新知探究
活动3 怎样正确地计算功
判断：人拉着重为2000 N的车子沿水平方向前进了5 m。有同学认为，在这个过程中，人做的功是W=Fs=2000 N x 5 m=10000 J。他的算法对吗？如果不对，错在哪里？
在这个例子中，要计算出人拉车的力所做的功，还必须知道什么条件？为什么？
二、怎样测算功
新知探究
分析：
2000N的重力并没有对车做功。因为重力的方向是竖直向下的，而车子是在水平方向上移动。
要计算人拉车的力所做的功，就要用拉力的大小乘车子在拉力的方向上通过的距离。已知车子沿拉力的水平方向前进了5m，所以还需要知道拉力的大小。
二、怎样测算功
新知探究
功＝力×距离
W = Fs
1、公 式
2、功的单位和物理意义。
牛（N）
米 （m）
焦耳（J）
即：1 J＝1 N · m
W = Fs
意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为1 J。
单位：焦耳
二、怎样测算功
新知探究
二、怎样测算功
例题：某人用F=100 N的力把木箱从斜面底端沿斜面推到2 m高处。斜面长4 m，如图所示，这个人做了多少功？
分析：题目中标示出了两个距离，哪一个是求人做的功必须的距离S呢？根据规定，功等于力与物体沿力的方向通过的距离的乘积。这个人的推力是沿斜面向上的，因此距离应取斜面的长度。
已知：F=100 N，S=4 m
求：W=？
解：W=FS
=100 N × 4 m
=400 J
答：这个人做了400 J的功。
新知探究
通过这节课的学习，你有什么收获？
本课小结
本课小结
一、功
二、怎样才算做功
物理学中把力和物体在力的方向上移动的距离的乘积叫做机械功，简称功。
三、怎样计算功
满足两个必要因素：
功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积，即
功=力×距离（公式：W=Fs）
（1）有力作用在物体上
（2）物体在力的方向上移动距离
随堂练习
随堂练习
1、某足球运动员在水平方向用25 N的力，将10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（ ）。
A．750 J B．300 J
C．450 J D．0
D
2、人抱着厚厚的一摞书，从走廊这头走到另一头，累的满身大汗，人对球做功了吗？
随堂练习
随堂练习
3、起重机将2×104 kg的货物从地上吊起3 m高后，又在水平方向上移动5 m，求起重机做了多少功？
解：
起重机的拉力等于货物的重力，在水平方向移动，拉力不做功，所以，起重机做的功为：
　W＝Fs＝Gh＝mgh
　　＝2×104 kg×10 N/kg×3 m＝6×105 J
水平向前推时，箱子的重力做功了吗？
随堂练习
随堂练习
4、在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？
解：W1＝ Fs ＝50 N×10 m＝500 J
W2＝ F’s ’＝Gh=100 N×1.5 m＝150 J
答：他推箱子做功500 J，举箱子做功150 J
50 N
100 N
10 m