复活（节选）
[语言建构]
一、读准字音
(一)单音字
斜睨(nì)
啰唆(suo)
步履(lǚ)
饶恕(shù)
踱步(duó)
窘态(jiǒnɡ)
赎罪(shú)
(二)多音字
1．组词辨析法
(1)臊
(2)恶
2．语境辨析法
(1)司机紧急刹(shā)车的刹(chà)那间不但保全了几十条生命，更彰显了一种强烈的责任意识。
(2)他得了冠(ɡuàn)军后就有点冠(ɡuān)冕堂皇了。
二、写对字形
(1) (2) (3)
三、积累词语
1．理解辨析
(1)温顺·温和
温顺：温和顺从。温和：(性情、态度、言语等)不严厉不粗暴，使人感到亲切。“温顺”指温和顺从，按别人意见不违抗，常形容小姑娘、小孩等。“温和”意义范围比“温顺”广。常形容性格、态度、说话口气等的和气平和，使人感到亲切，如温和的脸；它还指气候的不冷不热，如厦门气候温和。
(2)竭力·极力
竭力：尽力。极力：用尽一切力量；想尽一切办法。“竭力”指竭尽所有力量，常说尽心竭力。“极力”着重指极其用力，可说极力推崇，极力控制感情等。
(3)堕落·腐化
堕落：思想、行为变坏或日趋反动。腐化：思想行为变坏(多用于贪图享乐等)。“堕落”多指政治思想，道德品质变坏或日趋反动，如他堕落为人民的敌人，堕落为贪污分子，堕落为娼妓，一直堕落下去等。“腐化”着重于贪图享受，生活糜烂，思想行为变坏，如贪污腐化分子。它们都是贬义词，常“腐化堕落”连用。
2．明确词义
(1)嫣然一笑：形容女子笑得很美。嫣然，很美的样子(指女性)。
(2)衣衫褴褛：衣服破破烂烂。
(3)衣冠楚楚：形容衣帽穿戴得整齐漂亮。楚楚，鲜明整齐的样子。
(4)饱经风霜：比喻经历了很多艰难困苦的磨炼。风霜，比喻生活中的痛苦、挫折。
(5)鄙夷不屑：指轻视；看不起。
[语言运用]
1．判断下列句子中加点字的读音、写法和词语运用的正误，并将错误的改正。
玛丝洛娃转过身，抬起头，挺起胸部，带着聂赫留朵夫所熟悉的温和表情，走到铁栅(shān)栏跟前，从两个女犯中间挤过来，惊讶地盯着聂赫留朵夫，却没有认出他来。
不过，她从衣衫上看出他是个有钱人，就付之一笑。
改正：__________________________________________________
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答案：温和——温顺；栅(zhà)；付之一笑——嫣然一笑。
2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
他一想到这里，____________________________________，竭力控制住感情，免得哭出声来。
A．眼泪就夺眶而出，喉咙也哽住了。他用手指抓住铁栅栏，说不下去
B．他用手指抓住铁栅栏，说不下去，眼泪就夺眶而出，喉咙也哽住了
C．他用手指抓住铁栅栏，眼泪就夺眶而出，喉咙也哽住了，说不下去
D．眼泪就夺眶而出，说不下去，他用手指抓住铁栅栏，喉咙也哽住了
A [解答此题，要注意明确这几个分句之间的关系。先说表情，“眼泪就夺眶而出，喉咙也哽住了”，然后是动作“抓”，最后是“说”。]
3．指出下面句子中的语病并改正。
但他立刻想到，要是他觉得羞耻，那倒是好事，所以他是可耻的。
改正：__________________________________________________
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答案：因果错位。“他是可耻的”是原因，“所以”应改为“因为”。
[资料链接]
俄国最伟大的作家——列夫·托尔斯泰
列夫·托尔斯泰(1828－1910)，19世纪俄国最伟大的作家。1847年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试。1851－1854年在高加索军队中服役并开始写作。1863－1869年托尔斯泰创作了长篇历史小说《战争与和平》，这是其创作历程中的第一个里程碑。1873－1877年他经12次修改，完成其第二部里程碑式巨著《安娜·卡列尼娜》。1889－1899年创作的长篇小说《复活》成为世界文学不朽名著之一。托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活，1910年10月从家中出走，11月7日病逝于一个小站，享年82岁，一代文学巨匠走完其人生旅程。
《复活》是托尔斯泰根据一个法官的真实见闻创作而成。19世纪80年代末构思，1899年完成。此时，沙皇专制下官僚制度的腐败和农奴制的破败暴露无遗，持续了一个世纪的反专制农奴制的社会变革运动全面激化，托尔斯泰的创作中，表现出强烈的民主倾向和社会批判倾向。同时，他的道德自我完善思想、基督教博爱思想、勿以暴力抗恶思想，也越来越明显坚定。这两个方面的思想在《复活》中得到了全面集中的表现。
[文本鉴赏]
课文讲述的内容是聂赫留朵夫第一次到监狱探望玛丝洛娃的情形。聂赫留朵夫来到监狱，希望得到玛丝洛娃的宽恕，心中有了想与她结婚的想法，这是聂赫留朵夫道德、情感与精神的复活。而玛丝洛娃的表现则让聂赫留朵夫认为，曾经可爱纯洁的恋人已不复存在。
答案：①复活 ②讨钱
任务一 分析人物的语言及心理变化
1．玛丝洛娃是否马上认出了聂赫留朵夫？
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答案：玛丝洛娃并没有马上认出自己的往日的情人，但是她仍然高兴有人来看她，特别是衣着体面的人。
2．当玛丝洛娃认出聂赫留朵夫后有何表现？请分析这一细节描写的作用。
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答案：(1)玛丝洛娃在认出聂赫留朵夫之后，她的脸色变得阴沉了，斜睨的眼光盯住聂赫留朵夫不放，嫌恶妖媚又可怜地朝他微微一笑。(2)这一细节描写表明了聂赫留朵夫给她带来的伤害仍然难以平复，但现在的她精神已近麻木，面对这个曾经伤害自己的男子，仍然把他当成一个顾客，露出妖媚的笑容。
3．玛丝洛娃身陷囹圄，请结合二人对话及回忆简述造成其困境的原因。
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答案：玛丝洛娃年轻时在聂赫留朵夫姑妈的庄园里被聂赫留朵夫诱奸并怀孕，不幸的玛丝洛娃因此被赶出主人家，生活颠沛流离，后落入妓院。在妓院里，因被诬陷毒死人而受审。
任务二 分析词句的含意
4．“这个女人已经无可救药了。”这句话有何含意？
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答案：这是来自聂赫留朵夫内心的一声喟叹。面前的玛丝洛娃不再是自己曾经深爱的女孩——纯洁可爱的卡秋莎，而是一个堕落、卖弄风骚、见钱眼开的粗俗女子，她丧失的不是生理学上的生命，而是自己纯洁可爱的灵魂。
5．聂赫留朵夫本来想说他要同玛丝洛娃结婚，却因玛丝洛娃粗野可怕、拒人于千里之外的神色而“不敢”开口，他是真的“不敢”，还是另有原因？
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答案：并非不敢，而是另有原因。此时，聂赫留朵夫要同玛丝洛娃结婚的想法并不坚定。
他出于忏悔要同玛丝洛娃结婚，然而这就意味着必须放弃自己已经习惯了的优裕的贵族生活，聂赫留朵夫的内心很矛盾。同时，玛丝洛娃沦落风尘，酗酒享乐，不再是往日他深爱的那纯洁可爱的卡秋莎，很多时候他都觉得她不可救药，这使得聂赫留朵夫怀疑自己的做法是不是值得。所以他未将结婚的想法告诉玛丝洛娃。
任务三 鉴赏表达技巧
6．课文写的是聂赫留朵夫去监狱探视玛丝洛娃的情节，为何还要浪费笔墨描写监狱中的其他犯人？
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答案：监狱中的犯人衣衫褴褛，言语粗俗，这一切都表明玛丝洛娃处境艰难，这更加剧了聂赫留朵夫的愧疚心理，使他迫不及待地想将玛丝洛娃救出监狱来赎罪，也就有了下面的一系列情节。
任务四 探究标题的含义
7．课文的题目为《复活》，有何深刻含义？
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答案：①人性的复活。曾经聂赫留朵夫是一个沉迷声色的花花公子，每天的生活看似光鲜，实则内心空虚。直到他再次看到玛丝洛娃，那个因为他的欲望毁掉的女孩，那一刻他开始审视自己的经历，开始直面自己的过去的错误。那一刻，那个内心中自己善良的一面在压迫中终于开始苏醒！
②道德的复活。聂赫留朵夫鼓起勇气面对曾被自己深深伤害过的玛丝洛娃，他放下自己的贵族身段，向她忏悔自己曾经犯下的罪恶，乞求获得宽恕。这一刻，他曾经沦丧的道德感再次回归，这是他道德的复活！
③精神的复活。当聂赫留朵夫作为陪审员的身份在法庭上与被告的玛丝洛娃重逢时，相信他的内心是受到了极大震撼的，沉睡在心灵深处的精神的人开始觉醒，他开始认识到正是因为自己的不负责任，才造成了玛丝洛娃一生的悲剧，开始认识到自己犯了罪。于是，聂赫留朵夫走上了自己的赎罪之路，同时也是在进行自我救赎，他的精神走向了复活！
探究标题的含义
解答标题意蕴理解类题三步骤：
第一步，点出标题所用的表达技巧。比如：双关、比喻、反讽(反语)、反问、引用等。
第二步，分析标题的表层义。即把标题在文中所表示的最浅层的意思分析出来。
第三步，分析标题的深层义。深层义的挖掘要联系小说情节、人物、环境、主题等方面。
任务五 延伸阅读，拓展思考
8．阅读选文外的其他章节，了解故事的发展，简述玛丝洛娃和聂赫留朵夫的相关情节。
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答案：①玛丝洛娃原是一个农奴的私生女，她天真，善良，真诚地爱上聂赫留朵夫却惨被抛弃，最后沦为妓女。妓女生活使她身心受到严重摧残，她再也不相信什么善了。于是拼命吸烟、喝酒，麻醉自己。一次被诬告谋财害命，关进监狱，并被昏庸的法官判处四年苦役，流放西伯利亚。在审判玛丝洛娃时，正巧聂赫留朵夫做陪审员。当他认出她时，良心受到谴责，想通过拯救她以赎前罪，并准备和她结婚。玛丝洛娃在聂赫留朵夫的真诚忏悔和关怀下，消除前怨，逐步恢复过去的爱情，重新唤起埋藏在内心深处的美德，自动戒了烟酒，为了不损害聂赫留朵夫的名誉地位而拒绝与他结婚，而与另一犯人西蒙斯结合，从而走向“新生”。玛丝洛娃的遭遇体现了俄罗斯人民所遭受的深重苦难和对整个黑暗社会的无比憎恨。玛丝洛娃最终拒绝聂赫留朵夫要求和他结婚的建议，表现出玛丝洛娃的崇高品质，也是她为了爱他而做出的自我牺牲。
②聂赫留朵夫完整而充分地体现了“道德自我完善”的过程和思想。他经过返归和自我完善在精神上获得了新生。在法庭审判之后，他内心痛苦，认清了自己虚伪可耻的面目，决心悔过自新。他放弃贵族生活，把土地分给农民，与上流社会断绝交往，虔诚信奉宗教。在他忏悔的过程中，通过对他的所见所闻，揭露和批判了沙皇俄国社会的腐败和黑暗，批判了沙俄专制的国家制度，揭露了政府机关的黑暗和官吏的残暴。
[写法借鉴]
1．写作特色
心理描写
本课成功地运用了心理描写的艺术手法，为我们刻画了聂赫留朵夫这一人物形象的内心活动，使人物形象更真实、丰满，富有生活气息。玛丝洛娃见到聂赫留朵夫后的心理描写“照例把这些往事从头脑里驱除，竭力……把它遮住”展示了玛丝洛娃内心真实的想法以及他以前的做法。文中还有很多词语的使用完全符合那个场景中人物的心理，同时也表现出聂赫留朵夫的内心的波动。
2．写法指导
心理描写“三方法”
心理描写：指对人物内心的思想情感活动进行描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。心理描写要符合人物的性格，进行人物心理描写时，注意从以下几方面入手：
(1)独白法。内心独白是人物心灵中自我对话的过程，它能使人物酣畅淋漓地倾吐肺腑之言。
(2)细节法。即在文章中恰当地描写人物富有鲜明个性的动作，传神地揭示出人物的心理活动。
(3)烘托法。在文章中，运用恰当的环境描写来烘托人物心理，既能对刻画人物、反映主题起到很好的作用，又能增添文章的美感。
3．迁移运用
假如这次考试你考得不好，老师马上要宣布成绩，请用200字以内的语言描述你此时的心理活动，要求形象真切。
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【参考示例】 天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我不由自主地打了个寒战。语文课开始了，老师要把批好的试卷发下来。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音。我不停地在心里念叨：“天啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！……”我紧张得要命，不由得心里直打鼓，怕自己考砸了。试卷终于落到我的桌子上了。它反躺着，静默着……
[素材采撷]
1．素材积累
俄国大文豪托尔斯泰的《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》相继发表以后，各种宴请、采访、签名就包围着他，使他极为苦恼。而这时，托尔斯泰正准备写一部揭露和抨击沙皇专制制度的长篇小说《复活》。为了专心致志地写好这本书，有一天，他把佣人叫到跟前，对他说：“从今天起，我‘死’了，就‘死’在我的房间里。不过别忘了给我送饭。”从此，托尔斯泰把自己锁在屋子里，集中精力写作。每当有人来拜访他时，佣人便显出十分悲痛的样子对客人说：“先生死了，死在谁也不知道的地方。”渐渐地，社会上都传说托尔斯泰神秘地死去，来访者因此绝迹了。10年过去了，1899年，世界文学史上的巨著《复活》脱稿，托尔斯泰也同时“复活”了。耐得住寂寞的托尔斯泰，以他的皇皇巨著长久占据着人类的精神领域。
【应用角度】 “守住寂寞”“复活”“专心致志”等。
2．素材应用
托尔斯泰的“死去”和“复活”，形象地告诉我们：要想成就一番事业，必须要学会给自己一条冷板凳。那些最终成就伟业的人，都是能坐得住冷板凳的人。托尔斯泰的冷板凳一坐就是10年。然而，茫茫人海，悠悠古今，多少人的聪明才智在名利喧嚣中消隐！适时给自己一条冷板凳，其实就是为灵魂深处守住一方宁静。
1．[先贤语录] 如切如磋，如琢如磨。
(《诗经·国风·卫风·淇奥》)
[明理知义] 君子的自我修养就像加工骨器，切了还要磋；就像加工玉器，琢了还得磨！
[成长启示] 这句话告诉我们的道理有两个：一是说明个人在做学问上要善于研究、探讨。人们在学习过程中要共同研究学习，互相取长补短。为己之学，不求自满，要懂得人外有人，做学问只有超越，没有终点，学无止境。二是说明个人道德品行的修养需要像雕琢玉器一样，精雕细琢，精益求精。
2．[先贤语录] 夫妇之不肖，可以能行焉，及其至也，虽圣人亦有所不能焉。
(《中庸·第十二章》)
[明理知义] 普通男女虽然不贤明，也可以实行君子的道，但它的最高深境界，即便是圣人也有做不到的地方。
[成长启示] “道”有普遍的可适应性，放之四海而皆准，连普通男女都可以知道，可以学习，也可以实践。不过，一般性地实践是一回事，要进入其高深境界又是另一回事了。所以，道又必须有精微奥妙的一方面，供德行高、修养深的学者进行深造，进行创造性的实践。道是如此，世界上的许多事情也都是如此。凡事都有一知半解与精通的区别，一般人与“圣人”的分别也就在这里。
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-(共50张PPT)
第三单元
生命脉动
8 复活(节选)
必备知识与关键能力
板
块
一
形容女子笑得很美。嫣然，很美的样子(指女性)
衣服破破烂烂
形容衣帽穿戴得整齐漂亮。楚楚，鲜明整齐的
比喻经历了很多艰难困苦的磨炼。风霜，比喻
指轻视；看不起
生活中的痛苦、挫折
样子
学科素养与文化传承
板
块
二
答宥
考点链按
