八年级语文下册第四、六单元综合测试

（人教版）
八年级语文下册第四、六单元综合测试
班别_______ 姓名__________ 学号_______ 成绩______________
一、语文知识及运用（12分）
1、下列加点字注音全部正确的一组是：（ ）（2分）
A．箍桶（gū） 熹微（xī） 门楣（méi） 苋菜（jiàn）
B．打怵（chù） 蘸满（zhàn） 起哄（hòng） 挑剔（tī）
C．招徕（lái） 囿于（yǒu） 荸荠（bí） 醅酒（pēi）
D．斟酒（zhēn） 奶酪（lào） 腌制（yān） 譬喻（bì）
2、下列词语没有错别字的一项是：（ ）（2分）
A．根深蒂固 囊莹映雪 人声鼎沸 顾名思义
B．肃然起敬 眼花嘹乱 合辙押韵 袖手旁观
C．不言而谕 一马当先 油腔滑调 呼朋唤侣
D．流连忘返 莫明其妙 随机应变 龙吟凤哕
3、下列句中加点词语使用恰当的一项是：（ ）（2分）
A．为准备空前绝后的2008年奥运会，我国奥运健儿们正在加紧训练，争取再创佳绩。
B．“五一”七天长假期间，滔滔不绝的旅游人群使各地风景区水泄不通，热闹非凡。
C．苍龙岭横卧在北峰和中峰之间，道宽仅三尺，叫人望而止步，不寒而栗。
D．目前，水资源紧张的状况正以锐不可当之势影响我们的工作和生活，这应该引起我们的高度重视。
4、下列句子没有语病的一项是：（ ）（2分）
A．切实减轻中小学生过重的学习负担，是能否实施素质教育的关键。
B．著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人。
C．春节晚会上，残疾人表演的大型舞蹈《千手观音》，赢得了观众的一致好评。
D．张明不仅知道这件事，而且全班同学都知道了。
5、在下面空缺处填上词语，依次为：（ ）（2分）
（1）制度要严格遵守，不能（ ）。
（2）这种鸟大白天（ ）十分沉默，可是每在晨光熹微中，却欢喜坐在人家屋脊上。
（3）由呈贡赶火车进城，（ ）得骑一匹老马，慢吞吞地走十里路。
（4）这篇文章（ ）论证，有力地突出了中心论点。
A．援例、向例、照例、破例 B．破例、照例、向例、援例
C．照例、向例、破例、援例 D．援例、照例、破例、向例
6、在下列诗句的括号前填上相应的节日的序号即填字母。（2分）
1）（ ）去年元夜时，花市灯如昼 A.除夕
2）（ ）初过寒食一百六，店舍无烟宫树绿 B.七夕
3）（ ）儿童强不睡，相守夜欢哗 C.寒食
4）（ ）柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路 D.元宵
二、古诗文理解和运用（32分）
（一）默写与解释（13分）
7、按要求默写。（9分）
（1）无言独上西楼,月如钩。_______________________。剪不断，理还乱,是离愁,________________________。
(2)《行路难》中表现诗人终会实现自己理想并执着追求的两句是 _______________ ______________，______ ____________________。
（3）安得广厦千万间， ，风雨不动安如山；
（4）《登飞来峰中》表现作者不畏谗言，勇往直前的远大抱负及具有相关人生哲理的两句是：
， 。
8.解释下列加点词语：（4分）
（1）俶尔远逝（ ） （2）醉翁之意（ ）
（3）廿二日天稍和（ ） （4）觥筹交错（ ）
（二）古诗词阅读与鉴赏（5分）
饮 酒 （陶渊明 ）
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠悠见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
9.“心远地自偏”是什么意思？蕴含着怎样的人生哲理？（3分 ）
。
10.陶渊明在隐居生活中领悟到的人生真谛是什么？（2分 ）
。
（三）文言文阅读（14分）
①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
②若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄雾冥冥，虎啸猿啼。登斯搂也，则有去国还乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万倾；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
④嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
11、解释下列句中加点的词在文中的意思。（ 4分 ）
（1）予观夫巴陵胜状 （ ） （2）则有去国还乡（ ）
（3）而或长烟一空 （ ） （4）此乐何极（ ）
12、用现代汉语翻译。（4分 ）
1）此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。
。
2）微斯人，吾谁与归？
。
13、文段中的“进”和“退”具体指的是：（2分 ）
进： 退：
14、“古仁人”与“迁客骚人”的心情有什么不同？请简要回答（ 4分 ）
古仁人： 。
迁客骚人： 。
三、现代文阅读（16分）
（一）（8分）
这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。或见景生情，即物起兴，用各种丰富譬喻，比赛机智才能。或用提问题方法，等待对方答解。或互嘲互赞，随事押韵，循环无端。也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。在场的既多内行，开口即见高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻地打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说，“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。
这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千（用马皮做成三丈来长的秋千条，悬挂在高树上），蹬个十来下就可平梁，还悠游自在，若无其事！
15、本文作者 ，其代表作是《 》（2分）
16、请为这两段话拟一个标题。（2分）
17、文中加点的“这种年轻女人”指的是哪种人？作者用什么描写方法表现了她们怎样的性格特点？（4分）
（二）（8分）
我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦!你们那里出咸鸭蛋!”上海的卖腌腊的店铺里也卖成鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。①双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋!只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比!曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。袁枚的《随园食单·小菜单》有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。②但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录如下：腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说：带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。③筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢!
18、请用自己的语言简要概括文段的内容。（2分）
。
19、高邮咸蛋的特点是什么？ （2分）
20、作者有自己独特的语言风格，请你就画线的句子①②选其中一句作简要赏析。（4分）
五、写作（40分）
21、请以“节日”或“风俗”为话题，写一篇文章，介绍你家乡的节日和民风民俗，不少于600字。
八年级语文下册四六单元参考答案
一、
1、B 2 、A 3、C 4、C 5、B 6、1）D 2）C 3）A 4）B
二、
7、默写略，8、（1）忽然 （2）情趣 （3）略微 （4）酒杯
9、意思：只要心远离尘俗，就自然会觉得所居之地偏僻幽静。哲理：精神上的自由境界，不在于居所是否荒远。或只要没有求名求利的思想，即使居住在喧闹的地方，也会觉得幽深僻静。 10、在人生道路上，只有远离世俗对功名利禄的追求，顺应自然，才能在自然的永恒和美好中感受生命的意义。11、（1）胜景、好景色 （2）离开 （3）完全 （4）哪有穷尽12、唉，没有这种人，我同谁一道呢？ 13、“进”指 居庙堂之高；“退”指处江湖之远。
14、“古仁人”：“不以物喜，不以己悲” ；“迁客骚人”：或悲或喜，皆因景物的变化而转移。
三
（一）15、沈从文 边城 16、山野对歌（或“别开生面的对歌会”等意思相近即可）
17、指的是歌会上唱歌的“高手”。 运用外貌、动作、神态等方面的描写，表现了她们活泼开朗、朴素大方、大胆能干的性格特点。
（二）
18、家乡咸鸭蛋的名声和特点。 19、多有双黄，质细而油多，蛋白柔嫩，蛋黄通红。
20、第一句口语色彩浓郁，使文章的生活气息更为浓厚，让人感觉自然亲切。运用拟声词“吱”字，表现出筷子一扎下去红油即刻冒出来的动感，以及吃鸭蛋时的快感。把吃鸭蛋时的情景写得有形有声，形象动人。第二句夹杂了文言，使文章多了书卷气，增添了典雅之美。