六年级上册美术课件-7《漂浮的画》 人教版(共17张PPT)

(共17张PPT)
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浮
的
画
同学们应该都看过梵高的《星空》这幅作品，它是一幅油画作品。
是的，这位艺术家就是在水中做了这幅漂浮于水上的画，这节课我们一起来学习《漂浮的画》。
有的同学在刚才观看的过程中产生疑惑，颜料为什么都飘在水中呢？请同学们想一想，什么是和水不相溶的呢？
没错！是油！这些颜料就是我们生活中经常会见到的油漆。这种在水中用油漆作画的形式，叫湿拓画。
你知道湿拓画的起源吗？
源于土耳其，据说这种古老的绘画技法在突厥时代就有了，大概是在8-9世纪的时候，最早被用做《古兰经》封面的纹理布面，14世纪经丝绸之路穿越伊朗带到安纳托利亚，流传到了土耳其，人们称之为“湿拓画”。
同学们，你们知道湿拓画为什么会有这么奇妙的画面效果吗？
湿拓画是通过水油不相容的原理，使得油彩可以在水面上舒展形状，在这期间可以控制水的流动从而得到想要的图案，再轻轻用纸吸附下来，这种方法也称为流色转印法。
观察自然界中雨花石的花纹，是不是和湿拓画的肌理很像？你能联想到什么事物呢？
在雨花石中仿佛可以看出美石之中的山川、湖泊、人物、情景、花鸟、动物等大千世界的奇妙景象。
观察湿拓画画面，你看到了什么？又联想到了什么呢？
根据画面，结合生活中的物象进行联想。还可以根据自己的想法在画面上添画，形成有趣的画面。也可以将完成的画面肌理剪成生活中的物象造型。
我们可以在呈现出来的画像效果的基础上，运用水彩笔或水粉等不同的工具，结合生活中的形象，发挥自己的想象力添画形象内容。
还可以根据画面效果剪裁出相应的物象。
刚才我们进行了随形联想创作，你知道还可以怎么绘制吗？
提前构思设计画面形象内容（动物、人物、景物等），通过推拉、牵扯等方法，结合点、线、面的运用进行绘制。
观察分析画面在色彩的运用上有什么特点？
还可以选择深浅对比柔和或对比强烈的画面效果。
在色彩的运用上我们可以选择冷暖搭配、深浅对比等方法。
观察湿拓画画面，你看到了什么？又联想到了什么呢？
①用笔刷将颜料甩撒在液体表面，颜料在液体表面自然晕开，慢慢扩散，浮于液体表面。
②在液体上滴上几滴油漆，通过推拉、牵扯、变换角度，一幅幅生动的图案便展现在我们眼前。
③将纸张轻轻覆盖于液体表面，排出纸张和液体之间的空气，将纸张从面向自己的方向拿起，水中的图案便拓染于纸上。
④晾干后压平。
艺术实践：
　　同学们，请你也选择你喜欢的制作方式，创作一幅漂亮的漂浮画吧。
接下来，让我们一起走进小画廊中，欣赏一下同学们的作品吧。
还可以将湿拓画吸附到不同的材质上，创作出更多的作品，装饰美化我们的生活。