中图版（上海用）第一册：专题6 岩石与矿物 教案
文档属性
| 名称 | 中图版（上海用）第一册：专题6 岩石与矿物 教案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 89.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 中图版（上海） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2020-09-15 09:58:23 | ||
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文档简介
专题6
岩石与矿物
概述
学科：地理
年级：高一
课时：45分钟
二、教学目标分析
1.知识与技能
说出地壳的物质组成，矿物与岩石的关系。
识别一些常见的矿物。
解释三大类岩石的形成原理。
归纳三大类岩石的成因。特点及代表岩石。
能运用示意图，简要说明地壳物质循环过程
2.过程与方法
通过对矿物、岩石的对比，初步学会常见岩石的识别方法
通过对常见矿物和岩石的简易识别，了解矿物的基本特点，提高观察和实践能力
通过图片，感受喷出岩和侵入岩的差异。
3.情感态度与价值观?
通过对三大类岩石的学习，养成求真求实的科学态度，提高地理审美情趣。
通过岩石相互转化和地壳物质循环的学习，培养关于物质是运动变化的，而运动变化是有规律的辩证唯物主义观点。
通过学习岩石的不可再生性和人类在现实生活中的广泛应用，关心关注自然资源的利用，养成正确的环境论。
教学重难点
三大类岩石的形成和性状特点。
三大类岩石之间的循环
三．教学方法
讲授法；板书法；问答法
四．教学媒体
PPT
五．教学过程
【导入】
老师：我们来看ppt中的图片，图片一是1905年在南非发现的最大的钻石，库里南。图二是红蓝宝石，矿物名称为刚玉。红宝石指所有红色调的刚玉宝石，包括粉红色的刚玉。蓝宝石是除了红色系之外的所有刚玉。图三为黄金，图四为黄铁矿，也叫愚人金。那么，他们是由什么物质组成的呢？我们进入今天的新课，专题6，岩石与矿物
【活动】自主阅读P56-57文字内容，探究化学元素、矿物、矿产、矿石、岩石、地壳之间有什么关系？完成下列填空。
学生填表。
【新课---矿物】
老师：地壳中存在90多种化学元素。我们来看图表，地壳中含量前八位的依次是氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁。地壳中的化学元素绝大数以化合物的形式存在。（记住前八位的顺口溜：养闺女贴给哪家美）
矿物是地壳中一种或多种化学元素在各种地质作用下形成的产物。根据她的化学组成类型可以分为单质矿物（金、金刚石、石墨）和化合物（黄铁矿、刚玉、石英等）。根据存在形式可以分为固态（石英）、液态（石油、汞）、气态（天然气）。地壳中的矿物种类目前发现的达3000多种，我们把其中的20多种常见的矿物叫造岩矿物。我们一起来看一下主要的造岩矿物图片。
矿产：当大量可利用的矿产富集在一起就形成了具有开采价值的矿产。
矿石：矿物集合体。
矿物具有一定的物理性质和外表属性，所以，识别矿物主要是从矿物的形状、条痕、硬度、解理等方面加以判断。请同学们回家之后看书本59页第二题，根据书本提供的方法，查阅资料来完成如下表格。
矿物
形状
条痕
硬度
解理
黄金
黄铁矿
【转承】
老师：岩石是造岩矿物按一定的规律形成的集合体。岩石根据成因可以分为岩浆岩、沉积岩、变质岩。我们接下来从岩石的成因、特点、代表岩石三个方面来学习三大类岩石。
【新课---岩石】
岩
石
按
成
因
分
岩浆岩
（又叫火成岩）
侵
入
型
岩
浆
岩
地壳中有很多裂缝。岩浆受地球内部强大的压力上涌时会横向渗透，在地下面的地壳裂缝里慢慢冷凝成岩。由于是在地表以下一定深度缓慢的冷凝，所以有足够的时间让矿物结晶，特点是结晶充分，晶体颗粒较粗。典型代表如花岗岩（由云母、石英、长石组成），因此花岗岩的结晶颗粒粗大，质地坚硬致密，难以透水，常是建筑材料的首选。一个2000M厚的花岗岩完全结晶需要64000年。
喷
出
型
岩
浆
岩
岩浆直接喷出地表快速冷凝形成。典型代表如玄武岩、流纹岩、安山岩。出示玄武岩图片。（玄武岩有孔，因岩浆中有大量挥发性气体，所以在喷出地表后还没来得及挥发，就冷凝困在了里面，岩石中便留下了气孔构造。因为质地疏松，可做观赏性岩石；流纹岩，岩浆边流动边冷凝，保留了流动的纹路，安山岩是因为安第斯山脉得名）。特点是晶体颗粒细小或不成晶，多有气孔构造。1M厚的玄武岩全部结晶需要12天。
沉积岩
定义
已经形成的三大类岩石，出露地表后，日晒雨淋，风吹雨打，经风化侵蚀形成的松散碎屑物（风化物），经风、流水等外力作用搬到地势低洼处沉积推积下来，经过漫长的固结成岩过程，最终形成沉积岩。
五个外力作用
风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩。
补充：
风化
物理风化：岩石由于温度变化，岩石表里受热不均，产生差异膨胀和收缩，在原地被机械破坏，不形成新矿物。如球状花岗岩。
化学风化：雨水中的离子，易与岩石中的成分发生化学反应，改变岩石的成分，形成新的矿物。
生物风化：生物活动对岩石的破坏，如根系生长能深入岩石裂缝，劈开岩石，分泌有机酸，分解岩石等。
侵蚀：强调在外力作用下，如风、流水在运动状态下使岩石遭受破坏，使原有碎屑物离开原地。
搬运：M=
c·v6，（门卫被运雾的质量，c为系数，v为启动m的流速）水流速度增加1倍，能搬运物质为原来的64倍，据记载斯堪的纳维亚冰川的巨砾上万吨的被搬到1千多公里外的波兰。
沉积：风或者流水的速度发生变化使搬运物沉积下来。
固结成岩：松散沉积物经过物理化学变化变成坚固的岩石。
特点
层理构造（沉积岩在沉积过程中，由于气候、季节的变化，引起搬运介质的变化，从而使搬运物质的数量、成分颗粒大小发生变化，是沉积物在垂直方向上由于成分颜色、结构的不同，形成层状结构）、化石（这是沉积岩区别于其他类岩石的特征之一，根据化石，可以研究生物的演化规律，确定沉积岩的形成时代，还可以了解和恢复当时的地理环境。）
例子
按组成物质的颗粒粗细：砾岩、砂岩、页岩、泥岩
经过化学沉积和生物沉积：石灰岩（caco3），白云岩，煤炭
变质岩
定义
地壳中已经形成的三大类岩石，伴随地壳运动下沉或者靠近岩浆活动，在高温高压下（哪里高温高压？地壳深处），改变了原有的理化成分与性质，或是矿物重新排列结晶，变质作用而成的新的岩石为变质岩。
特点
片理构造（岩石中的矿物定向排列所显示的构造）岩性致密，密度较大
实例
石灰岩（高温）→大理岩（云南大理，沧山）
花岗岩→片麻岩
砂岩→石英岩
（石英砂岩，沉积岩，硅石的一种）
页岩（高压）→板岩（石碑，高压后较致密，江南水乡的路，石板铺的）
学完三大类岩石，老师再来说明下层理结构和片理结构的区别。层理构造（沉积岩在沉积过程中，由于气候、季节的变化，引起搬运介质的变化，从而使搬运物质的数量、成分颗粒大小发生变化，是沉积物在垂直方向上由于成分颜色、结构的不同，形成层状结构）。片理构造（岩石中的矿物定向排列所显示的构造）。
接下来，我们来做道题检验下学生的学习结果
读古诗并回答：
千锤万击出深山，烈火焚烧只等闲。
粉身碎骨全不怕，只留清白在人间。
（1）诗中所描述的岩石是
石灰岩
，按成因属于沉积岩。
（2）这种岩石是否可能找到生物化石是。
（3）这种岩石经变质作用后，形成的岩石叫大理岩。
【承转】大自然中循环的例子很多，水循环、大气循环、生物循环等等，那么岩石之间是否也有循环呢？
老师：
强调：1、岩浆只能形成岩浆岩，三大类岩石都可能重新投胎重融再生为岩浆。
2、三大类岩石都可形成沉积岩
3、三大类岩石都可形成变质岩
4、但岩浆岩只由岩浆冷凝而成。这样就组成了三大岩石与岩浆之间的循环转化过程从岩浆开始出发，经过一系列的循环过程，最后又回到岩浆，这就是整个地质循环最后做一道题巩固一下：
岩石与矿物
概述
学科：地理
年级：高一
课时：45分钟
二、教学目标分析
1.知识与技能
说出地壳的物质组成，矿物与岩石的关系。
识别一些常见的矿物。
解释三大类岩石的形成原理。
归纳三大类岩石的成因。特点及代表岩石。
能运用示意图，简要说明地壳物质循环过程
2.过程与方法
通过对矿物、岩石的对比，初步学会常见岩石的识别方法
通过对常见矿物和岩石的简易识别，了解矿物的基本特点，提高观察和实践能力
通过图片，感受喷出岩和侵入岩的差异。
3.情感态度与价值观?
通过对三大类岩石的学习，养成求真求实的科学态度，提高地理审美情趣。
通过岩石相互转化和地壳物质循环的学习，培养关于物质是运动变化的，而运动变化是有规律的辩证唯物主义观点。
通过学习岩石的不可再生性和人类在现实生活中的广泛应用，关心关注自然资源的利用，养成正确的环境论。
教学重难点
三大类岩石的形成和性状特点。
三大类岩石之间的循环
三．教学方法
讲授法；板书法；问答法
四．教学媒体
PPT
五．教学过程
【导入】
老师：我们来看ppt中的图片，图片一是1905年在南非发现的最大的钻石，库里南。图二是红蓝宝石，矿物名称为刚玉。红宝石指所有红色调的刚玉宝石，包括粉红色的刚玉。蓝宝石是除了红色系之外的所有刚玉。图三为黄金，图四为黄铁矿，也叫愚人金。那么，他们是由什么物质组成的呢？我们进入今天的新课，专题6，岩石与矿物
【活动】自主阅读P56-57文字内容，探究化学元素、矿物、矿产、矿石、岩石、地壳之间有什么关系？完成下列填空。
学生填表。
【新课---矿物】
老师：地壳中存在90多种化学元素。我们来看图表，地壳中含量前八位的依次是氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁。地壳中的化学元素绝大数以化合物的形式存在。（记住前八位的顺口溜：养闺女贴给哪家美）
矿物是地壳中一种或多种化学元素在各种地质作用下形成的产物。根据她的化学组成类型可以分为单质矿物（金、金刚石、石墨）和化合物（黄铁矿、刚玉、石英等）。根据存在形式可以分为固态（石英）、液态（石油、汞）、气态（天然气）。地壳中的矿物种类目前发现的达3000多种，我们把其中的20多种常见的矿物叫造岩矿物。我们一起来看一下主要的造岩矿物图片。
矿产：当大量可利用的矿产富集在一起就形成了具有开采价值的矿产。
矿石：矿物集合体。
矿物具有一定的物理性质和外表属性，所以，识别矿物主要是从矿物的形状、条痕、硬度、解理等方面加以判断。请同学们回家之后看书本59页第二题，根据书本提供的方法，查阅资料来完成如下表格。
矿物
形状
条痕
硬度
解理
黄金
黄铁矿
【转承】
老师：岩石是造岩矿物按一定的规律形成的集合体。岩石根据成因可以分为岩浆岩、沉积岩、变质岩。我们接下来从岩石的成因、特点、代表岩石三个方面来学习三大类岩石。
【新课---岩石】
岩
石
按
成
因
分
岩浆岩
（又叫火成岩）
侵
入
型
岩
浆
岩
地壳中有很多裂缝。岩浆受地球内部强大的压力上涌时会横向渗透，在地下面的地壳裂缝里慢慢冷凝成岩。由于是在地表以下一定深度缓慢的冷凝，所以有足够的时间让矿物结晶，特点是结晶充分，晶体颗粒较粗。典型代表如花岗岩（由云母、石英、长石组成），因此花岗岩的结晶颗粒粗大，质地坚硬致密，难以透水，常是建筑材料的首选。一个2000M厚的花岗岩完全结晶需要64000年。
喷
出
型
岩
浆
岩
岩浆直接喷出地表快速冷凝形成。典型代表如玄武岩、流纹岩、安山岩。出示玄武岩图片。（玄武岩有孔，因岩浆中有大量挥发性气体，所以在喷出地表后还没来得及挥发，就冷凝困在了里面，岩石中便留下了气孔构造。因为质地疏松，可做观赏性岩石；流纹岩，岩浆边流动边冷凝，保留了流动的纹路，安山岩是因为安第斯山脉得名）。特点是晶体颗粒细小或不成晶，多有气孔构造。1M厚的玄武岩全部结晶需要12天。
沉积岩
定义
已经形成的三大类岩石，出露地表后，日晒雨淋，风吹雨打，经风化侵蚀形成的松散碎屑物（风化物），经风、流水等外力作用搬到地势低洼处沉积推积下来，经过漫长的固结成岩过程，最终形成沉积岩。
五个外力作用
风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩。
补充：
风化
物理风化：岩石由于温度变化，岩石表里受热不均，产生差异膨胀和收缩，在原地被机械破坏，不形成新矿物。如球状花岗岩。
化学风化：雨水中的离子，易与岩石中的成分发生化学反应，改变岩石的成分，形成新的矿物。
生物风化：生物活动对岩石的破坏，如根系生长能深入岩石裂缝，劈开岩石，分泌有机酸，分解岩石等。
侵蚀：强调在外力作用下，如风、流水在运动状态下使岩石遭受破坏，使原有碎屑物离开原地。
搬运：M=
c·v6，（门卫被运雾的质量，c为系数，v为启动m的流速）水流速度增加1倍，能搬运物质为原来的64倍，据记载斯堪的纳维亚冰川的巨砾上万吨的被搬到1千多公里外的波兰。
沉积：风或者流水的速度发生变化使搬运物沉积下来。
固结成岩：松散沉积物经过物理化学变化变成坚固的岩石。
特点
层理构造（沉积岩在沉积过程中，由于气候、季节的变化，引起搬运介质的变化，从而使搬运物质的数量、成分颗粒大小发生变化，是沉积物在垂直方向上由于成分颜色、结构的不同，形成层状结构）、化石（这是沉积岩区别于其他类岩石的特征之一，根据化石，可以研究生物的演化规律，确定沉积岩的形成时代，还可以了解和恢复当时的地理环境。）
例子
按组成物质的颗粒粗细：砾岩、砂岩、页岩、泥岩
经过化学沉积和生物沉积：石灰岩（caco3），白云岩，煤炭
变质岩
定义
地壳中已经形成的三大类岩石，伴随地壳运动下沉或者靠近岩浆活动，在高温高压下（哪里高温高压？地壳深处），改变了原有的理化成分与性质，或是矿物重新排列结晶，变质作用而成的新的岩石为变质岩。
特点
片理构造（岩石中的矿物定向排列所显示的构造）岩性致密，密度较大
实例
石灰岩（高温）→大理岩（云南大理，沧山）
花岗岩→片麻岩
砂岩→石英岩
（石英砂岩，沉积岩，硅石的一种）
页岩（高压）→板岩（石碑，高压后较致密，江南水乡的路，石板铺的）
学完三大类岩石，老师再来说明下层理结构和片理结构的区别。层理构造（沉积岩在沉积过程中，由于气候、季节的变化，引起搬运介质的变化，从而使搬运物质的数量、成分颗粒大小发生变化，是沉积物在垂直方向上由于成分颜色、结构的不同，形成层状结构）。片理构造（岩石中的矿物定向排列所显示的构造）。
接下来，我们来做道题检验下学生的学习结果
读古诗并回答：
千锤万击出深山，烈火焚烧只等闲。
粉身碎骨全不怕，只留清白在人间。
（1）诗中所描述的岩石是
石灰岩
，按成因属于沉积岩。
（2）这种岩石是否可能找到生物化石是。
（3）这种岩石经变质作用后，形成的岩石叫大理岩。
【承转】大自然中循环的例子很多，水循环、大气循环、生物循环等等，那么岩石之间是否也有循环呢？
老师：
强调：1、岩浆只能形成岩浆岩，三大类岩石都可能重新投胎重融再生为岩浆。
2、三大类岩石都可形成沉积岩
3、三大类岩石都可形成变质岩
4、但岩浆岩只由岩浆冷凝而成。这样就组成了三大岩石与岩浆之间的循环转化过程从岩浆开始出发，经过一系列的循环过程，最后又回到岩浆，这就是整个地质循环最后做一道题巩固一下：