中小学教育资源及组卷应用平台
牛津深圳版小学英语三年级上册
Module
2
My
family,
my
friends
and
me
Unit
5
My
family
Look
and
learn
Ask
and
answer导学案
模块
Module
2
My
family,
my
friends
and
me
单元
Unit
5
My
family
年级
3
学习目标
一、语言技能1、能够通过多种方式学习五个单词：father,
mother,
brother,
sister,
me。2、能够两人一组，玩课本P23的问答游戏。二、语言知识1、能够根据单词的音形义来学习单词。三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
学习重难点
1、能够通过多种方式学习五个单词：father,
mother,
brother,
sister,
me。2、能够两人一组，玩课本P23的问答游戏。（难点）
学法指导
跟读模仿
自然拼读法
练习法
课前准备
课本和文具
【新知预习】
1、听录音，跟读课本P23的内容。（5遍）2、能够根据图片，尝试猜测课本P23的单词的意思。
【课堂探究】
1、Let’s
enjoy
看视频，欣赏歌谣。2、Let’s
learn看课件，通过看图学词、听音学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习单词father,
mother,
brother,
sister,
me。3、Listen
and
repeat
看课件，听音频，跟读单词，音频读一遍，同学们读两遍。4、Let’s
read看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。5、Quick
response看课件，哪个单词闪动了，就大声说出哪个单词。6、Sharp
eyes看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。7、Read
and
choose看课件，看图片，选词，填字母编号，将答案写在练习本上，完成任务后，举手示意老师，师生共同核对答案。8、Look,
ask
and
answer看课件，根据图片，自问自答。9、Ask
and
answer两人一组，指着图片，使用句型，进行问答活动。
【展示交流】
1、Time
for
exercise朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
【当堂检测】
一、看图，读词，填字母编号。A．motherB．father（
）（
）C．meD．brotherE．sister（
）（
）（
）二、读句子，选中文，填字母编号。（
）1．Who
is
he?A．他是我的爸爸。（
）2．Who
is
she?B．她是我的妈妈。（
）3．He’s
my
father.C．他是谁？（
）4．He’s
my
brother.D．她是谁？（
）5．She’s
my
mother.E．她是我的妹妹。（
）6．She’s
my
sister.F．他是我的弟弟。三、读句子，选答语，填字母编号。（
）1．Who
is
he?A．She’s
my
mother.（
）2．Who
is
she?B．He’s
my
brother.参考答案：
一、看图，读词，填字母编号。B
AE
C
D二、读句子，选中文，填字母编号。1-6．C
D
A
F
B
E三、读句子，选答语，填字母编号。1-2．B
A
课后反思
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
牛津深圳版小学英语三年级上册
Module
2
My
family,
my
friends
and
me
Unit
5
My
family
Look
and
learn
Ask
and
answer教学设计（P23）
课题
Unit
5
My
family
Look
and
learn
Ask
and
answer
单元
第五单元
学科
英语
年级
三年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够通过多种方式学习五个单词：father,
mother,
brother,
sister,
me。
2、能够两人一组，玩课本P23的问答游戏。
二、语言知识
1、能够根据单词的音形义来学习单词。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够通过多种方式学习五个单词：father,
mother,
brother,
sister,
me。
2、能够两人一组，玩课本P23的问答游戏。
难点
1、能够两人一组，玩课本P23的问答游戏。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
enjoy
教师播放课件，呈现任务要求和一年级上册的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌谣。
学生看视频，欣赏歌谣。
（1）初步复习单词：father,
mother；
（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
Let’s
learn
教师播放课件，呈现任务要求和图片，引导学生看课件，通过看图学词、听音学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习单词father,
mother,
brother,
sister,
me。
学生看课件，通过看图学词、听音学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习单词father,
mother,
brother,
sister,
me。
能够通过多种方式学习五个单词：father,
mother,
brother,
sister,
me。
Listen
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，跟读单词，音频读一遍，同学们读两遍。
学生看课件，听音频，跟读单词，音频读一遍，同学们读两遍。
锻炼听与说的能力，巩固单词。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。
学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。
锻炼认读能力，巩固单词。
Quick
response
教师播放课件，呈现任务要求和单词，要求学生看课件，哪个单词闪动了，就大声说出哪个单词。
学生看课件，哪个单词闪动了，就大声说出哪个单词。
见词能读，进一步巩固单词，锻炼反应能力。
Sharp
eyes
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。
学生看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。
见图说词，进一步巩固单词，锻炼反应能力。
Read
and
choose
教师播放课件，呈现任务要求、单词选项和图片，要求学生看课件，看图片，选词，填字母编号，将答案写在练习本上，完成任务后，举手示意老师，师生共同核对答案。
学生看课件，看图片，选词，填字母编号，将答案写在练习本上，完成任务后，举手示意老师，师生共同核对答案。
在练习中巩固本节课的核心词汇。
Look,
ask
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生看课件，根据图片，自问自答。
学生看课件，根据图片，自问自答。
巩固词汇和句型：
--
Who
is
he
/
she?
--
He’s
/
She’s
my
_____.
Ask
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生两人一组，指着图片，使用句型，进行问答活动。
学生两人一组，指着图片，使用句型，进行问答活动。
能够两人一组，玩课本P23的问答游戏。
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现任务要求和三道情境选择题，要求学生看课件，全班同学共同朗读题目，然后尝试选择正确答案，师生共同核对答案，巩固本节课的核心句型。
学生看课件，全班同学共同朗读题目，然后尝试选择正确答案，师生共同核对答案，巩固本节课的核心句型。
在练习题中巩固本节课的核心句型。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
5
My
family
Look
and
learn
Ask
and
answer
P
23
--
Who
is
she?
--
She’s
my
mother
/
sister.
--
Who
is
he?
--
He’s
my
father
/
brother.
This
is
me.
21世纪教育网
www.21cnjy.com精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共21张PPT)
牛津深圳版
三年级上
Look
and
learn
Ask
and
answer
Module
2
My
family,
my
friends
and
me
Unit
5
My
family
Let’s
enjoy
看视频，欣赏歌谣。
He’s
my
________.
Let’s
learn
看图片，学单词。
father
fa
-
ther
father
爸爸
Who
is
he?
She’s
my
________.
Let’s
learn
看图片，学单词。
mother
mo
-
ther
mother
妈妈
Who
is
she?
He’s
my
________.
Let’s
learn
看图片，学单词。
brother
bro
-
ther
brother
哥哥；弟弟
Who
is
he?
She’s
my
________.
Let’s
learn
看图片，学单词。
sister
sis
-
ter
sister
姐姐；妹妹
Who
is
she?
This
is
______.
Let’s
learn
看图片，学单词。
me
m
-
e
me
我
Listen
and
repeat
音频读一遍，同学们读两遍。
father
mother
brother
sister
me
Let’s
read
看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。
father
mother
brother
sister
me
Quick
response
哪个单词闪动了，就大声说出哪个单词。
father
mother
brother
sister
father
mother
brother
sister
father
mother
brother
sister
father
mother
brother
sister
me
me
me
me
Sharp
eyes
看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。
Read
and
choose
A.
brother
B.
sister
C.
me
D.
father
E.
mother
看图，选词，填字母编号。
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
E
D
A
C
B
He’s
my
_________.
Who
is
he?
Look,
ask
and
answer
看课件，根据图片，自问自答。
He’s
my
________.
father
Who
is
he?
brother
She’s
my
______.
Who
is
she?
Look,
ask
and
answer
看课件，根据图片，自问自答。
She’s
my
________.
mother
Who
is
she?
sister
Ask
and
answer
两人一组，指着图片，使用句型，进行问答活动。
Time
for
exercise
情景选择。
1.
你想问“他是谁？”，你应该这样问
_______
A.
Who
is
he?
B.
Who
is
she?
2.
你想说“她是我的姐姐。”，你可以这样说
_______
A.
He’s
my
brother.
B.
She’s
my
sister.
3.
你想说“他是我的爸爸。”，你可以这样说
_______
A.
He’s
my
father.
B.
She’s
my
mother.
A
B
A
What
have
we
learned
today?
1、学习了五个关于“家人”的单词：
father
（爸爸）；mother
（妈妈）
brother
（哥哥；弟弟）
sister
（姐姐；妹妹）
me
（我）
2、完成了课本P23的问答活动。
Make
a
summary
1、背诵P23的单词给组长听，两遍英文，两遍中文；
2、两人一组，玩课本P23的问答游戏；
3、预习P
22、25，完成导学案。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
