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牛津深圳版小学英语三年级上册
Module
2
My
family,
my
friends
and
me
Unit
5
My
family
Say
and
act
教学设计（P24）
课题
Unit
5
My
family
Say
and
act
单元
第五单元
学科
英语
年级
三年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在图片和老师的引导下，读懂课本P24的课文内容。
2、能够尝试扮演Peter，完成介绍家人的表演任务。
二、语言知识
1、能够知道英语中“介绍家人”的表达形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在图片和老师的引导下，读懂课本P24的课文内容。
2、能够尝试扮演Peter，完成介绍家人的表演任务。
难点
1、能够尝试扮演Peter，完成介绍家人的表演任务。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
enjoy
教师播放课件，呈现任务要求和一年级上册的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌谣。
学生看视频，欣赏歌谣。
（1）初步复习单词：father,
mother；
（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
复习词汇：father,
mother,
brother,
sister。
Look
and
fill
教师播放课件，呈现图片和句型，要求学生看图片，补充句子。
学生看图片，补充句子。
复习词汇和句型。
Watch
and
learn
教师播放课件，呈现任务要求和课本P24的视频，点击播放视频，要求学生看视频，初步学习课文内容。
学生看视频，初步学习课文内容。
能够在图片和老师的引导下，读懂课本P24的课文内容。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P24的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读句子。
学生看视频，跟读句子。
跟读句子，锻炼听与说的能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求和课本P24的图片，要求学生打开课本P24，全班同学共同朗读课文内容。
学生打开课本P24，全班同学共同朗读课文内容。
认读句子，锻炼认读能力。
Say
and
act
教师播放课件，呈现任务要求、课本P24的句子和图片，要求学生扮演Peter，指着图片，尝试表演课文内容。
学生扮演Peter，指着图片，尝试表演课文内容。
能够尝试扮演Peter，完成介绍家人的表演任务。
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
5
My
family
Say
and
act
P24
I’m
Peter
Brown.
This
is
my
_______.
This
is
_______.
She’s
/
He’s
my
_______.
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Module
2
My
family,
my
friends
and
me
Unit
5
My
family
Say
and
act
导学案
模块
Module
2
My
family,
my
friends
and
me
单元
Unit
5
My
family
年级
3
学习目标
一、语言技能1、能够在图片和老师的引导下，读懂课本P24的课文内容。2、能够尝试扮演Peter，完成介绍家人的表演任务。二、语言知识1、能够知道英语中“介绍家人”的表达形式。三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
学习重难点
1、能够在图片和老师的引导下，读懂课本P24的课文内容。2、能够尝试扮演Peter，完成介绍家人的表演任务。（难点）
学法指导
跟读模仿
练习法
课前准备
课本和文具
【新知预习】
1、听录音，跟读课本P24的课文内容。（5遍）2、根据图片，猜测课本P24的句子的意思。
【课堂探究】
1、Let’s
enjoy
看视频，欣赏歌谣。2、Look
and
say看图片，说单词。3、Look
and
fill看图片，补充句子。4、Watch
and
learn看视频，初步学习课文内容。5、Watch
and
repeat看视频，跟读句子。6、Let’s
read打开课本P24，全班同学共同朗读课文内容。7、Say
and
act扮演Peter，指着图片，尝试表演课文内容。
【展示交流】
1、Time
for
exercise朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
【当堂检测】
一、选出不同类的一项。（
）1．A．thisB．fatherC．mother（
）2．A．SallyB．myC．Paul（
）3．A．sisterB．brotherC．is二、读句子，选中文，填字母编号。（
）1．I’m
Peter.A．她是我的妹妹。（
）2．This
is
my
father.B．他是我的弟弟。（
）3．This
is
my
mother.C．我是彼得。（
）4．He’s
my
brother.D．这是我的爸爸。（
）5．She’s
my
sister.E．这是我的妈妈。三、读句子，选答语，填字母编号。（
）1．This
is
Paul.A．She’s
my
sister.（
）2．This
is
Sally.B．He’s
my
brother.参考答案：
一、选出不同类的一项。1-3．A
B
C二、读句子，选中文，填字母编号。1-5．C
D
E
B
A三、读句子，选答语，填字母编号。1-2．B
A
课后反思
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