17《难忘的泼水节》同步练习（word版 含答案）

小学二年级语文（上）《难忘的泼水节》练习题
一、看拼音，写词语。
43903633079
二、多音字组词
Pū（ ） chéng（ ） nán（ ）
铺 盛 难
Pù（ ） shèng（ ） nàn （ ）
三、我能写好字。
15176564770
四、组词
令（ ） 泼（ ） 族（ ） 铺（ ）
今（ ） 拨（ ） 旗（ ） 捕（ ）
五、连一连。
敲起 花 瓣 火红的 地 毯
撒满 地 毯 敬爱的 凤凰花
铺上 象脚鼓 鲜红的 周总理
六、选择关联词填空
一边……一边…… 因为……所以…… 虽然……但是…… 如果……就……
1、（ ）明天不下雨，我们（ ）去郊游。
2、傣族人民（ ）欢呼，（ ）向周总理泼水，祸福他健康长寿。
3、（ ）雷锋叔叔离我们而去了，（ ）他的精神永远活在我们心中。
4、（ ）敬爱的周恩来总理要和傣族人民一起过泼水节，，（ ）傣族人民特
别高兴。
七、句子训练。
1、读句子，用加点词语写句子。
例：傣族人民特别高兴。

例：傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。

2、连词成语，加上标点。
多么 啊 1961年 的 幸福 泼水节

八、根据课文内容填空。
1、 的凤凰花开了，傣族人民 的泼水节到了。
2、开始泼水了，周总理一手 盛满水的银碗，一手 柏树枝蘸了水，向人们
，为人们 。
3、傣族人民一边 ，一边向周总理 ，祝福他
4、 年的泼水节，令人难忘，因为 和傣族人民在一起。
九、阅读
开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领晨灌，我端盆向你身子上泼。老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋的，人人脸上笑开了花。清水是吉祥如意象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢。
1、这段话共 句，第 句具体写了泼水节的场景。
2、文中画线部分可以用一个词的概括（ ）。
男女老少 男男女女 人民大众
3、 下面句子换个说法正确的是（ ）
谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！
（1）谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能高兴？
(2) 谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，肯定很高兴。













附参考答案
一、看拼音，写词语。祝福。健康，姑娘，泼洒，银碗，欢呼，科学，盛满
二、多音组词。床铺，店铺，盛满，气盛，困难，灾难
三、我能写好字。略
四、组词。命令，今天，泼洒，点拨，民族，红旗，床铺，捕鱼
五、连线。左：左1—右3，左2—右1，左3—右2
右：左1—右2，左2—右3，左3—右1
六、关联词填空。1、如果……就……。2、一边……一边……
3、虽然……但是……，4、因为……所以……
七、句子训练。1、我特别喜欢画画。2、他一边唱歌，一边走路。
3、多么幸福啊，1961年的泼水节！
八、按课文内容填空。略
九、阅读。
1、三， 一、2、男女老少，3、（2）