苏科版 九年级上册 物理 第十二章 第二节--内能-热传递(16张ppt)

(共17张PPT)
§12.2
内能
热传递
热能
内能概念
在物理学中，我们把物体内所有分子做无规则运动的分子动能和（因分子间作用力而存在的）分子势能的总和叫做物体的内能
热运动
整个物体
内部微粒
分子运动论的内容是什么？分子运动具有什么能？分子之间有作用力具有什么能？整体上具有什么能量？用了什么研究方法？内能为什么叫热能？内能是内部所有能量吗？与机械能相比有什么区别？
类比法
内能概念
理解
0℃的冰有内能吗？
1、内能是指微观世界中的分子的动能与势能的总和，与宏观世界中物体的机械能（动能、势能）是有区别的。2、一切物体都具有内能。
静止在水平面上一块砖，没有动能，势能也为零，所能它也没有内能。这句话对吗？
熔化的铁水有内能吗啊？为什么？自行车胎中的气体有内能吗？为什么？冰山呢？这两句话怎么理解？
1.关于内能，下列说法中正确的是
（
）
A、温度低于0℃的物体不具有内能
B、物体具有内能，也可以同时具有机械能
C、速度快的物体内能大
D、静止的物体没有内能
练一练
内能大小影响因素
物体的内能与温度有关，同一物体温度越高内能越大（物体温度升高内能增大）。
这说明温度越高，分子的无规则运动就越剧烈，分子运动越剧烈，它的动能就越
，
所以，当物体的温度升高时，物体内所有分子的动能的总和就增加，物体的内能就
。
物体的内能有大小吗？不同物体之间内能的大小如何比较？同一个物体内能是否是一成不变的呢？内能的大小与什么有关？
图中哪杯水扩散的快？哪杯水内能大？为什么？
温度
内能大小影响因素
质量
物体的内能与质量有关，相同情况下，物体的质量越大内能就越大。
内能还与什么有关？如图如果一湖的水与一滴水温度相同？它们的内能相同吗？如果不同谁的内能大？为什么？
温度相同，分子的无规则运动剧烈程度相同，每个分子的动能就相同。物体的质量越大，则分子数量就越
，所
以分子动能的总和就越
，内能就越
。
单个分子质量
内能大小影响因素
体积（状态）
内能还与什么有关？如图质量和温度都相同一杯冰和一杯水？它们的内能相同吗？为什么？
物体的内能与体积有关，相同情况下，物体的体积（物态）变化会导致分子间距离变化，导致分子势能变化，从而改变内能大小。
冰熔化成水温度
，内能大小
。
MTV
练一练
2.比较图中所示三杯水的内能的大小，并简要说明理由。
练一练
3.下列说法正确的是（
）
A.温度高的物体，内能一定大
B.物体温度升高，内能一定增加
C.物体内能增大，温度一定升高
D.冰熔化成水内能不变
热传递
实例分析
一杯热水，很烫人，放在桌子上凉会儿再喝。
在这个过程中，热水的温度
，内能
；杯子周围的空气的温度
，内能
。这种改变内能的方式就是
。
生活中还有哪些热传递的实例？
热传递——改变内能的一种方式。
热传递
形式
热传导
热对流
热辐射
热传递还有什么实例？热传递有哪些形式？
热传递
概念理解
热传递的概念是什么？热传递的条件是什么？热传递的结果是什么？热传递的方向是什么？热传递的本质是什么？
当物体或物体的不同部分之间存在温度差时，内能从高温物处转移到低温处，直至温度相同，这个过程热传递。
热传递的条件是：
热传递的结果是：
热传递的方向是：
热传递的本质是：
温度差
高温到低温
内能的转移（能量形式没改变）
温度相同
4.下列说法正确的是（
）
A.热传递时，能量从内能多的物体向内能少的物体传递
B.热传递时，温度从温度高的物体向温度低的物体传递
C.当两个物体的内能相同时，就不能发生热传递了
D.当两个物体的温度相同时，就不发生热传递了
练一练
热量概念
热量的概念是什么？热量用什么字母表示？热量的单位是什么？与什么单位相同？热量是过程量还是状态量？内能呢？说法时注意什么？生活中的热有几层含义？
概念：在物理学中,把物体在热传递过程中转移能量的多少叫做热量.热量用符号Q表示。
单位：焦(J)
热量的单位与能量、功的单位相同
热量是过程量:热量只有在热传递过程中有意义.我们只能说物体吸收或放出多少热量,而不能说物体含有（或具有）多少热量.
生活中“热”有三层含义：温度（热水）、热量（吸热）、内能（热传递）
5．热传递的实质是
（
）
A．内能多的物体把内能传给内能少的物体
B．热量多的物体把内能传给热量少的物体
C．高温物体把温度传给低温物体
D．温度高的物体把内能传给温度低的物体
练一练
练一练
6.下列说法中正确的是
(
)
A.热传递过程中内能小的物体吸收热量
B.热传递时高温物体放出热量，低温物体吸收热量
C.物体的温度越高，所含的热量越多
D.热胀冷缩中“热”
含义为“热量”