统编版（五四学制）六年级上册第三单元综合测试卷（含答案）

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第三单元综合测试卷
时间:120分钟 满分:120分 得分:
一、书写（5分）
1.请你在答题时做到书写认真、字迹端正，力求卷面整洁、美观。（2分）
2.请你将下面的语句准确、规范、美观地书写在田字格中。（3分）
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
二、积累与运用（30分）
3.依据注音给下列句子填写恰当的字或根据读音写出正确的生字。（5分）
风mǐ（ ） 干zào（ ） liáo（ ）绕 chù（ ）立 bó（ ）斗
一绺（ ） 沮（ ）丧 朝（ ）贺 行（ ）星 破绽（ ）
4.选出下面句中指定标点符号的作用。（3分）
（1）老师怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒下了句中“屏风”加引号的作用是（ ）
A.表示直接引用 B.表示特定称谓 C.表示特殊含义
（2）雍正以后，这里是举行最高一级考试——殿试的地方。句中破折号的作用是（ ）
A.表示声音的延长 B.表示解释说明 C.表示话题的转换
（3）于是，有了许许多多的故事:嫦娥奔月、仙女下凡、蟠桃盛会…句中省略号的作用是（ ）
A.表示引文的省略 B.表示列举的省略 C.表示话题的转换
5.结合语境理解词语，并运用词语写句子。（6分）
（1）锯的时候，要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。
前功尽弃: ________________________________________
造句: ____________________________________________
（2）地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系又是宇宙的沧海一粟。
沧海一粟: ___________________________________________
造句: _______________________________________________
（3）花了大半节课，做了一顶纸盔甲，一下课，便得意扬扬招呼大伙来观摩，谁知弄巧成拙，中看不中用。
弄巧成拙: ___________________________________________
造句: _______________________________________________
6.下列说法正确的一项是（2分）（ ）
A.殿试为科举考试中的最高一级。殿试第一名称为状元，第二名称为探花，第三名称为榜眼。
B.《浪淘沙》的作者是唐朝文学家、哲学家刘禹锡，字梦得，其作品题材涉猎广泛，有“诗仙”之称。这首绝句模仿淘金者的口吻，表明他们对淘金生涯的厌恶和对美好生活的向往。
C.《故宫博物院》一文按照由南到北的空间顺序介绍故宫博物院的，文中重点介绍了保和殿，简单介绍了太和殿和中和殿。
D.室内陈设井然有序，一尘不染，满室的花香使这里显得格外优雅。句中的成语“井然有序”使用正确。
7、下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（2分）（ ）
①凡是普通的花草树木，随便地种在盆子里的，如菊、月季、杜鹃等等，只能称为盆植。
②如果是盆栽，那就要树干苍老，枝条经过整理，形成了美的姿态，方才合格。
③一般人对于种在盆子里的花草树木，统称为盆景，其实是有分别的。
④此外还有水石，以石为主体，或横峰，或竖峰，用水盘盛了水来供着，也要点缀几件小玩意。
⑤至于盆景，那么除了将树木作为主体外，还要配以拳石或石笋，和屋、亭桥、船、塔与人物等等。
A.①⑤②③④ B.①⑤③②④ C.③②⑤④① D.③①②⑤④
8.默写诗词。（6分）
（1）九曲黄河万里沙，_______________________。（刘禹锡《浪淘沙》）
（2）_______________________，花木成畦手自栽。（王安石《书湖阴先生壁》）
（3）《江南春》绝句中“____________________，_________________。”描绘了江南春景。
（4）如今直上银河去，_____________________。（刘禹锡《浪淘沙》）
（5）一水护田将绿绕，_____________________。（王安石《书湖阴先生壁》）
9.（2019·南通）阅读下面一段文字，完成下列各题。（3分）
一百年前，热血青年意气风发，谱写了壮丽的青春之歌A_______七十年来，中国人民奋勇 pīn bó________，绘就了 huī hóng_________的历史画卷。薪火相传，青春无悔。时代召唤我们锃亮奋斗的底色，让 péng bó_________青春与家国情怀同频共振，用青春和汗水创造出让世界B________（刮目相看 另眼相看）的新奇迹！
（1）根据拼音在横线上写出相应的汉字。（1分）
（2）请在A处填上恰当的标点符号。（1分）
（3）从括号内选择恰当的短语填在B处。（1分）
10.给下列加点字选择恰当的意思。（3分）
御:①驾驶马车 ②封建社会指上级对下级的治理，统治 ③对帝王所作所为及所用物品的敬称 ④抵挡
（1）火星上没有臭氧层，不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。（ ）
（2）故宫博物院中收藏着御用的物品。（ ）
（3）古时候，皇帝的马车夫御车而行需要口谕。（ ）
三、阅读理解（阅读是一种体验，更是一种创造。请你在下面的题目中，进行一次新的体验、创造吧！）（35分）
（一）（2019·大庆）课外现代文阅读I（6分）
【材料一】 关于风筝的起源有很多说法，比如斗笠、树叶说，认为风筝的出现受到被风吹起的斗笠、树叶的启发，还有帆船、帐篷说、飞鸟说等。观点虽不统一，但风筝很早就出现在中国并无异议。《韩非子·外储说左上》中记载“墨子为木鸢，三年而成，飞一日而败。弟子曰:‘先生之巧，至能使木鸢飞。””可见春秋战国时期已有风筝，不过为木质。
随着造纸术的发展，从唐朝开始，纸糊的风筝逐渐兴起。到了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。明清时期，风筝的制作技艺、装饰技艺得到空前发展。至清朝道光年间达到鼎盛。
（摘编自《早春的风筝》）
【材料二】 风筝上绘制的图案十分丰富，它们往往寄寓人们追求幸福的愿望，蝙蝠并不美丽，但因与“遍福”谐音，中国人就常把它作为象征“福”的吉祥图案绘制在风筝上。以“福燕”为代表的传统北京沙燕风筝，整个翅膀上都画满经过美化的蝙蝠。除此以外，我们熟悉的传统吉祥图案也不少，如“龙凤呈祥”“鲤鱼跃龙门”“百鸟朝凤”等，些风筝图案无不表现了人们对美好生活的憧憬。
（摘编自网络）
【材料三】 在北宋张择端的《清明上河图》中，可以看到当时放风筝的情景。河边，有身着不同色彩衣服的几个人。其中，两个成年男子在放风筝，风筝高飞在空；一小童立在旁边抬头凝望，身后一人着深色衣服，怀抱衣着鲜艳的孩子，亦是盯着高空中的风筝；稍远处的树下，站着两个男子，同样注视着高飞在空中的风筝。
（摘编自《清明上河图中清明民俗》，有改动）
11.材料一和材料二主要介绍了关于风筝的哪几方面内容？（3分）
12.材料二中画线句子运用___________的说明方法，说明了中国人把蝙蝠图案绘制在风筝上，寄寓了人们追求幸福的愿望。（1分）
13.材料三的内容印证了材料一中的哪句话？（2分）
（二）课外现代文阅读Ⅱ（14分）
太姥姥的大烟袋
于 典
①太姥姥是满族人，祖上都是做大官的，她的一生可谓平淡中夹杂着精彩。
②太姥姥嫁过来的时候，陪嫁的物品中除了金银手镯，还有她最钟爱的几十年都不离手的红铜锅乌木杆玛瑙嘴的大烟袋。
③太姥姥说，镯子换了小米给全家人填肚子了唯独剩下了那杆儿大烟袋，伴随着她走完了人生。
④太姥姥过日子既勤俭又豁达，家里家外为人处世一派祥和，她唯独对抽烟这件事儿半点也不让步。她九岁就偷偷学会了抽烟，出嫁的时候，跟她阿玛要了这杆大烟袋。
⑤这根大烟袋可是大有来头，烟锅是风磨铜，里外锃明刷亮，乌木烟杆一尺九寸长，18毫米粗，纹理细密闪金星，笔杆条直，材料是上百年的金丝楠，用手攥着，凉丝丝温润润的，经年累月地使用，烟杆早已有了包浆。最奇特的是水胆玛瑙烟嘴，在中间的小孔周围，含着一汪清澈的水，轻轻一动，就会发出清脆朗音，水胆玛瑙柔软且坚硬，用嘴叼着不伤牙，而且对旱烟叶的毒性有消除吸收的作用。
⑥太姥姥抽了一辈子旱烟，她不咳嗽也不喘，家人曾劝过让她戒，她不反驳，却说起抽烟的好处。她用自己的一套来回答:“一口烟，解心宽；两口烟，安睡眠；三口烟，人情暖。”家人听了，觉得她都是耄耋老人了，也就不再纠结。
⑦有一年，村子里来了一个收古货的人，他看到太姥姥的大烟袋，眼睛里顿时射出光芒，他问:“老人家儿，舍得出手不？”太姥姥眯着眼摇头:“留着，死了带走。”那人伸出一个巴掌，道:“我出这个数。”太姥姥笑说:“五千啊？你看看行，拿不走。”那人赶紧说:“给您在后面加个零。太姥姥又笑说:加八个零也不中。“那个人走了以后，太姥姥忽然明白，自己的大烟袋还值这么多钱呢，从此就开始精心看护，烧火、做饭、喂鸡、喂猪都不离手，晚上睡觉也放被窝里。”
⑧去年年根儿，我在报社实习，姥姥突然来电话说你太姥姥不太好，让我赶紧请假回去。
⑨当我看见太姥姥的时候，心里陡然一酸，半年多的时间，老人家已经瘦得脱相了，看见我，便伸出手拉住我，趴在我耳边，断断续续地求我为她办一件事儿。
⑩她说:“妮儿啊，村西老刘家的小孙子春宝得了重病，水灵灵的娃没钱治病，不救活，能扯碎爸妈的心呢，太姥姥没有钱帮，你把烟袋拿去卖了，卖多少都给春宝瞧病吧！”瞬间，我的眼睛湿润了，我压低了声音问:“您不是说要把烟袋永远带在身边吗？”她勉强挤出来一丝笑容，转过脸去，自言自语道:“陪了我一辈子老物件儿，留下，兴许能救条命，要是带走了，一文也不值。”
?我哭着对她说:“您一定要等我回来，我这就走。”她点头。
?经过文物部门鉴定，太姥姥的这杆烟袋是明太祖朱元璋时期的物件儿，估价在25万以上，极具收藏价值。当时现场有一位收藏家，知道太姥姥的愿望后，当场出价30万，我丝毫没有犹豫，成交。
?我回到老村，太姥姥仍然在坚守，她看到我的表情，就知道她的愿望实现了。随后，她用尽最后一丝力气，抬起手指了春宝家的方向，脸上漾出一丝笑容。接着，手臂慢慢垂了下去，溘然长逝。
（摘自2019年第5期《意林》，原文有改动）
14.请概括选文的中心事件。（2分）
15.结合全文分析第④段加点词“勤俭”和“豁达”是否矛盾？为什么？（3分）
16.选文第⑤段描写了大烟袋的哪几部分？有何作用？（2分）
17.选文第⑦段在文中有什么作用？（3分）
18.联系上下文对比分析选文中画线句子的表达作用。（4分）
①她勉强挤出来一丝笑容，转过脸去。
②抬起手，指了指春宝家的方向，脸上漾出一丝笑容。
（三）（2019·抚顺）课外现代文阅读Ⅲ（15分）
时光笔墨
①她斜倚在车的后座上，眼睛微眯，嘴角翘起，似笑非笑，和暖的阳光越过车窗，轻抚着她花瓣般柔滑光洁的脸庞。她从书包里掏出“随身听轻晃着身子听起歌来，仍是那首《时光笔墨》，边听边跟着低声哼唱:一念成执着，沧海变荒漠，轮回中，我像飞鸟经过…歌声清凉如水，荡漾着，溢满车内。
②我仔细倾听了会儿，忍不住摇头轻笑。她刚满十七岁，年少强说愁，又怎会真的懂得沧海翻转，时光凉薄。当然也只是想想，无须道破。车窗外，人声、车声，嘈杂喧腾，一浪接一浪地涌来，但似乎又被这歌声抵消，消融于黄昏里。
③她今年读高三，“随身听”是我送给她的生日礼物，想让她在周末闲余时适当放松。之前她乘公交车往返学校，不用接送。近来逢城市修路，公交车改线后，没了直达校区的车。距高考不足百天，作业如山如海。每周末回来一天，她埋头做题，恨不得时光滞流，将寸寸光阴拢入指尖。周日下午返校时，为了赶时间我打车送她，路上约半小时的车程，成了她难得的静享时光。
④正想着，车颠了几下，我趔了下身子，朝她伸出手去。她不用侧头看，便明了我的心意，与我的手交握在一起，十指相扣。她知道我晕车厉害，用力攥紧我的手，那是一种无声的语言:别担心，有我在呢！我们是母女，犹如两棵相依相偎的树，彼此的根根脉脉，枝枝叶叶，都勾连交错，熟悉相互的气息。
⑤我心头一热，甚而期望，在她毕业前这条路不要修好，能多陪陪她。“十年心事十年灯，芭蕉叶上听秋声。”一个又一个十年过去，不觉已人到中年，愈来愈觉得人生有太多的变数，能握住的东西是有限的，莫不如珍惜当下，这一份体已的温暖。
⑥她刚考上市重点高中时，我着实高兴了一阵儿，可待到第一次月考成绩出来，如一盆冷水浇灭心底的喜悦。她有几门功课不及格，在班上排到30多名。我有些失望，要知道初中时她的学习还算优秀，这让整日疲于奔碌，陷入生活旋涡里的我，一度以此宽慰。
⑦她垂手站立，斜着眼悄瞄着我的脸，叹道:“这次没考好。”我故作轻松地给她鼓劲:“可能是还不适应，下回努力。”仰起年轻鲜亮的小脸，眼睛亮亮的一闪，慌慌地点头。
⑧然而第一学期下来，她的成绩时上时下，但始终徘徊在中等水平。一次家长会后，很多家长围住班主任问这问那，我也挤上前，揣着小心说:“我是小豆妈妈……”“哦，你女儿好人缘哦，走哪都是焦点，课堂上也这样，话多得刹不住闸……”轻飘飘的话，如一片片羽毛般落下。我尴尬地回道:“得跟她好好谈谈了。
⑨“在课堂上乱说话，这是咋回事呢？”我一进家就厉声问道，脸沉郁得如一片雨做的云。她绯红着脸，急切地辩道:“我没有，不是那样的，同学经常忘带钢笔、橡皮或尺子，课上管我借，我就给他们喽。”我心里一软，但仍板着脸说:“别岔开话，给自己找理由。”她委屈道:“妈妈，你不是总说要多帮别人吗？”
⑩不管怎么说，做人善良一点儿，总没错的。我走上前握住她的手，想要安慰几句，发现那双手软软的，凉凉的。正疑惑间，她笑着说:“妈妈，我把毛裤借给下铺的同学，她穿得单薄，前几天下雨冻感冒了……”我长叹了口气，怒气如潮水般退去。
?这么思来思去，我倒也看开了。孩子就像花儿，只要肯努力，早晚都会绽放的，有的只是开得慢了点，那又何妨呢！
?正乱想着，车到了学校门口。我跳下了车，掏钱，付钱，一扭身，不见了女儿。再一抬头，见她已跑到马路对面，跳着脚冲我摆手。
?我小心地穿过车流，气喘吁吁地站到她面前，刚想嗔怪几句，话到嘴边却凝住了。她手里举着张贺卡，上面画有一簇花，旁边一行漂亮的楷书:祝妈妈母亲节快乐！在我心里妈妈永远是年轻美丽的，我长大了以后，会带妈妈一起出去旅游，看各种风景，吃各地美食，妈妈永远是我最爱的人！
我心里明白，无论有多么不甘不舍，难以体面地退出，都必须试着放手。十余年的寒窗蛰伏，正是为了有一天破茧而出，飞向更辽阔的远方，而我只能目送着你的背影远去。或许有一天，你回过头来会发现，我仍在原地守望。那目光，穿过重重光阴，与你一世相随，且从未远离。
19.如何理解选文题目“时光笔墨”的含义？（2分）
20.选文④段画线句运用了哪种描写方法？有什么作用？（3分）
21.结合语境，按要求品析语言。（4分）
①她垂手站立，斜着眼悄瞄着我的脸，叹道:这次没考好。”（“瞄”字表现了女儿怎样的心理？）
②孩子就像花儿，只要肯努力，早晚都会绽放的，有的只是开得慢了点，那又何妨呢！（从修辞角度赏析这句话。）
22.母亲的心总被孩子牵动。结合选文⑥～⑩段，根据提示内容完成下表（4分）
女儿 ①___________________
_____________________ 月考成
绩不佳 上课总
说话 ④___________________
_____________________
母亲 高兴 ②_____ ③_____ 心疼
23.选出下列对选文内容理解有误的一项（2分）（ ）
A.选文①段描写了女儿听歌时陶醉的样子，营造了温馨美好的氛围。
B.选文③段交代了女儿车上听歌的原因，目的在于突出她对“我”的感激。
C.选文B段中女儿用贺卡表达了对母亲的祝福和感恩，可见她的孝顺懂事。
D.选文④段中“守望”一词传神地表达了母亲对女儿的爱与牵挂一生不变。
四、写作（50分）
24.请从以下两题中任选一题，完成作文。
（1）请以“为自己点赞”为题目，写一篇文章。
要求:①除诗歌、戏剧外，自选文体；②不少于600字，严禁抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
（2）请以“运动让我___________”为题，写一篇记叙文。
要求:①结合个人生活经历，写出真情实感，以及自己对生活的思考；②文中不得出现真实的校名、地名、人名；③书写工整，不少于600字。
参考答案
1.略。
2.略。
3.靡 燥 缭 矗 liǔ jǔ cháo xíng zhàn
4.（1）C （2）B （3）B
5.（1）以前的功劳全部丢失，也指以前的努力全部白费。 造句略。
（2）意为大海里的一颗谷子，形容非常渺小，微不足道。 造句略。
（3）想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。 造句略。
6.D 解析:A.殿试第一名称为状元，第二名称为榜眼，第三名称为探花。B.刘禹锡有“诗豪”之称，“诗仙”是李白，“诗圣”是杜甫。C.《故宫博物院》文中重点介绍了太和殿，简单介绍了保和殿和中和殿。
7.D 解析:本题可采用排除法，首先根据句子的意思我们可以确定③是总起句故应为首句，排除AB两项，根据顺承关系③句后应是分说只有①②句符合，而②句开头有“如果”衔接③句过于突不顺，不如①句通顺，故排除C项。
8.（1）浪淘风簸自天涯 （2）茅檐长扫净无苔 （3）千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风
（4）同到牵牛织女家 （5）两山排闼送青来
9.（1）拼搏 恢弘 蓬勃 （2）； （3）刮目相看
10.（1）④ （2）③ （3）①
11.关于风筝的起源，发展、制作工艺，风筝上图案绘制的寓意等。
12.举例子
13.到了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。
14.太姥姥让“我”卖掉她的大烟袋为家庭贫困的春宝治病。
15.不矛盾。句中“勤俭”是勤劳而节俭，“豁达”是气量大，慷慨大方。太姥姥对自己和家里勤劳节俭，对他人和家外慷慨大方，赞美了太姥姥身上具有的美好品质。
16.风磨铜烟锅、金丝楠烟杆、水胆玛瑙烟嘴。 表现出太姥姥大烟袋的珍贵，为后文太姥姥卖大烟袋做铺垫。
17.运用插叙，写了太姥姥不肯高价出卖大烟袋，并且更加爱惜大烟袋的事，与下文太姥姥主动卖掉大烟袋形成对比，推动了故事情节的发展。
18.主要运用了神态描写，①“挤”出“笑容”写出了太姥姥故意掩饰卖掉大烟袋的不舍。②“漾”出“笑容”写出了太姥姥实现了帮助春宝治病的心愿，感到十分欣慰。
19.既指女儿听的那首歌，也指与女儿相伴的美好时光，表达对永恒的母女深情的珍惜。
20.动作描写，生动形象地写出了女儿非常理解母亲对她的关心，表达了她对母亲的照顾与关爱，体现了她与母亲很有默契。
21.①“瞄”字表现了女儿因没考好怕母亲生气的忐忑心理。
②运用比喻的修辞手法，生动形象地表达出“我”对女儿成绩不佳的释然，相信女儿终会成功。
①考上重点高中 ②失望 ③生气 ④把毛裤送给感冒的同学，自己受凉
B
略
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