(共32张PPT)
前言：在科学探索的漫漫长路上，人类每前进一小步，都可能以牺牲她一部分最优秀的儿女为代价。可是，人类并未因此而停步不前，而是总结教训，积蓄力量，继续前进，创造一个又一个新的科技奇迹。
1986年1月28日上午美国东部标准时间11点38分，美国“挑战者”号航天飞机在升空约1分12秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部遇难。爆炸后，飞机坠入大西洋中。这架耗资12亿美元的航天飞机，转瞬间销于无形。美国全国上下悲痛万分，纷纷哀悼；全世界也为之震惊。1月31日，休斯敦航天中心举行隆重的追悼大会，里根总统在会上发表了声情并茂的演讲。本文即是这次演讲的演讲词。
1986年1月28日美国航天飞机“挑战者”号在第10次发射后升空
1986年1月28日美国航天飞机“挑战者”号升空73秒后突然爆炸。
机上7名宇航员(迪克、迈克、朱蒂丝、埃里森、罗纳德、格里高利和科里斯塔）全部遇难。
这架耗资12亿美元的航天飞机，转瞬间销于无形。美国全国上下悲痛万分，纷纷哀悼；全世界也为之震惊。 1月31日，时任美国总统的里根发表了这篇电视讲话，在演说中，他将这些宇航员们称之为是……
字音学习
阴霾 疆域 锤炼 佐证 芙蓉 诺言 归宿 建树
孜孜不倦 锲而不舍 梦寐以求 迫不及待 刚毅不屈
qiè
chuí liàn
zībú juàn
yīn mái
jiāngyù
mèng mèi
zuǒ zhèng
fú róng
nuò yán
guīsù
jiàn shù
pò bú jí dài
gāng yì bù qū
词语学习
1孜孜不倦：
2. 迫不及待：
3.梦寐以求：
4.突如其来：
5.声情并茂：
6.锲而不舍：
急迫得不能再等待。
形容勤奋不知疲倦。孜孜，努力不懈的样子。
睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。
突然发生。突如，突然。
指表达的感情充沛动人。并茂，两种事物都很优美。
比喻有恒心，有毅力。锲，雕刻。
词语学习
7.建树：
8.拓荒：
9.余暇：
10.阴霾
建立
开荒
空暇
空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的浑浊现象。这里指一种压抑、沉闷的气氛。
演讲词属于议论文的范畴，但它一般不讲求说理的严密性和思维的逻辑性，而总是以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。本文即具备了这一基本特点。
速读原文
速读原文，勾画关键句（总领句、过渡句、总结句、抒情议论句等），合并内容相近的段落。
朗读指导：
感情：悲痛 力量
语气：低沉 激昂
整体感悟
1.读了里根总统的演讲词，你有何感受？（可用一个词或一句话）
2.你能找出相关的句子吗？
悲痛
力量
第一段（开宗明义……）
主题
哀悼罹难的航天勇士，颂扬人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。
感情
（1）前半部分抒发悲痛心情。因为英雄已死，无论对人类，对国家，还是对亲人，对朋友，这都是一种巨大的损失。
（2）后半部分主要表达力量。人类不能永远悲痛、消沉下去，而应该化悲痛为力量，沿着英雄的足迹继续前进。
根据提示,划分段落。
（一）表达哀痛和对英雄的赞颂。
总---分--- 总
（二）分别追忆献身的航天英雄，要人民永远记住这些“真正的美国英雄”。
（三）号召人民化悲痛为力量，继续英雄未竟的事业，继续向太空进军。
（1---4）
（5---13）
（14---21）
提示
朗读课文第1自然段，划出表明里根总统发表电视讲话“目的”的词语。
沉痛哀悼
分担悲痛
相互安慰
得到力量
坚定信念
（感情脉络）
默读课文5—13自然段，分别用一句话概括七名宇航员的事迹或性格特征。
迪克 司各比机长：
迈克 史密斯：
朱蒂丝 莱恩尼科：
埃里森 奥尼佐卡：
罗纳德 麦克耐尔：
格里高利 杰维斯：
科里斯塔 麦考利芙：
为探索太空不畏危险。
为祖国屡建战功。
笑对工作，乐对人生。
充满梦想，建树了难忘业绩。
性格坚毅。
不忘母校。
以勇气和探索精神荣膺全国人民的教师荣誉。
演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”
宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”
里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么 怎样看待这种精神
演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”
麦考利芙是全美选出来的教师代表，是世界上第一位“太空教师”。她参加这次太空航行，其意义非同寻常。原定由她在太空中向
美国和加拿大250多万中小学生讲授两节太空课，还将在航天飞机上参加几项科学表演，孩子们没想到迎来的却是噩耗。在这里，“整个国家的想像力”可以理解为代表着美国未来和希望的中小学生。
宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”
人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史，一部勇敢者的历史。宇航员的每一次升空，都意味着危险，完全可能一去不返，但他们并不害怕，而是大义凛然，义无反顾，随时
做好了牺牲的准备。从这个意义上说，不管成功还是失败，每一个升空的宇航员都是胜利者，都是勇敢的人，都值得人们学习。
不要用狭隘的眼光来看待这种美国精神，而要站在一定的高度，把它看成是全人类的优秀品质和高贵精神的代表。推而广之，只要是人类的精华，就不必分民族、种族、国家、意识形态，而都应当借鉴、学习、吸收。
里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么 怎样看待这种精神
开拓精神、想像力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。——美国精神
阅读课文，画出让你感动的句子，并说说这篇文章动人心魄的力量来自哪里？
说说你真实的感动
！！！
是演讲者以情动人，以情感人，言语都从肺腑自然流出，不给人客套、虚假、做作的感觉。
品味语言
调动知识储备，联系生活，谈谈你对下列句子的理解。 1.英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。 2.在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理：未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。 3．我们所能找到的惟一安慰是，我们在心里知道飞得那样高那样自豪的你们，现在在星际之外找到了上帝许诺以不朽生命的归宿。
深入探究（理解英雄的真正含义）
古往今来，人们常常以“成者为王，败者为寇”来论英雄，是不是只有成功了，并因此获得世人的肯定、赞颂的人才是英雄呢？
是不是只有做那些惊天动地的事业的人才能够称得上是英雄呢？
大灾当前，有人在为死难的同胞哀悼，有人正在赶赴救灾前线，一个万众一心、军民团结、众志成城，共同迎战地震灾害的壮阔画卷，正在中华大地上徐徐展开。 灾难，让我们看到是第一时间抵达灾区的66岁高龄的温总理在雨中穿行的身影；让我们看到的是献血车前逶迤的长龙，直到子时依旧绵延不绝；让我们看到的是年轻的战士，为了他人的生命匍匐进颤动的预制板下；让我们看到的是白衣天使，挥泪地救治患难；让我们看到的是各地的华人，伸出的援助之手，他们说：我们都是中国人。(血浓于水啊)
向英雄们致敬！ 为往生者默哀、助念……
据报道，在四川汶川7.8级地震中，德阳市东汽中学快50岁的教师谭千秋，在地震到来时，果敢而坚毅地张开双臂趴在课桌上，死死地护着身下四个学生。四个学生都活了，而他却永远地张开着双臂走了……（2008年5月14日新华网）
请记住一个永远张开双臂的姿势 ----谭千秋 英雄
5月14日11时24分，一架大型运输机从成都某军用机场起飞，飞向此次地震重灾区四川茂县。 灾情如战情。这是空军首次在高原复杂地域，无地面指挥引导、无地面标识、无气象资料条件下运用伞降方式参加抗震救灾。 由于茂县为高山峡谷地形，境内山峰多在海拔4000米左右，伞降难度很大，平时训练中只需在数百米高度跳伞的空降兵，今天要在4999米高空实施伞降。......
请以“英雄”为话题写一篇文章。
参考题目：
《我心目中的英雄》
《英雄本色》
《英雄之我见》
《我的英雄梦》
作业
