猫

(共25张PPT)
现代作家、学者、翻译家。福建省长乐县人。1920年底，与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会，是我国新文化运动的积极倡导者。曾创办我国最早的儿童刊物《儿童世界》，并主编《小说月报》。　　　
郑振铎（1898—1958）
字词检测
忧郁 污涩 怅然 蜷伏 惩戒 凝望 诅骂 怂恿 叮嘱
yōu yù wū sè chàng
quán fú chéng níng
zǔ sǒng yǒng dīng zhǔ
试一试：选出解释有误的一项：
A蜷伏：弯着身体卧倒
B畏罪潜逃：因犯罪害怕而逃走
C妄下断语:忘了下结论
D提心吊胆：形容十分担心或害怕
E怂恿：鼓动别人去做某事
答案：C 妄下断语:胡乱下结论
1.请同学们快速浏览课文，用简洁的话概括课文内容。
2.这几只猫的结局怎样？(用课文原文回答)
3.从猫的来历、外形、性情、在家中的地位、家人的态度等方面来简要说说三只猫的情况。
浏览课文：
1.文中写“我”家养了 ？只猫。
2.其中重点写的是第 只猫。
3.文中分别在哪些段落写这些猫的，他们的命运如何
1-2 第一只 死了
3-4 第二只 被人捉去
15-34 第三只 死在邻家屋脊
三只
第三只
整体感知
文中写“我”家养的三只猫，这三只猫的来历、外形、性情、在家中的地位、结局及亡失时我的感受有什么不同？（在文中勾画出相关的词句来）
来 历 外 貌 性 情 在家中的地位 结局 对我的
影响
第一只
花白猫
第二只
小黄猫
第三只
丑猫
次别
内 容
项 目
从隔壁
要来的
舅舅家
抱来的
花白的毛，如带着泥土的白雪球似的。
浑身黄色的
很活泼
更有趣
更活泼
宠 物
宠 物
病死
被一个
过路人
捉去了
一缕
酸辛
怅然
愤恨
诅咒
路人
（1—2）
（3—14）
（15—34）
张婶
捡来的。
毛色花白，并不
好看，又很瘦，
烧脱了好几块毛
之后，样子更难
看了。
不活泼
忧郁
懒惰
若有若
无，大家不喜欢，不
大注意它。
被我
打伤
致死
更难过
得多。
永不养
猫。
第一、二、三只猫档案记录表：
1、 “从 中，我读出这是一只 的猫”。
A：“花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的，常在廊前太阳光里滚来滚去。”
“三妹常常取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回地拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。”（活泼、可爱）
B：“它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。”“它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那晒太阳。”“隐身在阳光隐约的绿叶中，好像在等待着要捉捕什么似的。”
有一次，居然捉了一只很肥大的老鼠（更活泼、更有趣）
C：“冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。”
““毛色是花白，但并不好看，又很瘦。”（可怜）
3、作者说对于第三只猫的亡失，比以前的两只猫的亡失“更难过的多”这是为什么？
因为第三只猫的死，责任在“我”。“我”冤枉了它，主观臆断鸟是它咬死的，暴怒之下，用木棒打它，它是被“我”打伤出逃后死的，而且这个过失是无法补救的。
作者总共写了三次养猫的经历，哪一次是详写？为什么不单写这一次，而要写另外两次呢？
铺垫
对比
思考
（来历、外形、性情、在家中的地位）
精读探究—体会情感
1、为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一个丑猫的篇幅长，到底发生什么可怕事情？
“芙蓉鸟事件”
活动：1.小神探破案：《芙蓉鸟被害》。
2.完成阅读训练的问题。
重点品读（15-34段） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
芙蓉鸟被害案
案发现场情况：
_____________________________________________
犯罪嫌疑人：_________________
犯罪嫌疑人作案的可能性：
1.案发前的表现：
_____________________
2.案发后的表现：
______________________
对犯罪嫌疑人的惩罚方式：
__________________________
鸟儿死了一只，一条腿被咬去，笼板上都是血。
羽毛松散着，好像它曾跟它的敌人挣扎了许久。
第三只猫
对黄鸟似乎特别注意，常常跳在桌子上，对鸟笼凝望着。
躺在露台板上晒太阳，嘴里好像还在吃着什么。
拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下，还以为惩戒得不够。
冤 案
案件定性：
芙蓉鸟被吃的真相是:
一只黑猫，不是那只丑猫。
1.在知道案件的真相后， “我”的心情是怎样的？
2.在这个冤案中，“我”错在哪里？（原文）
案件反思：
难过、自责、内疚。
妄下断语：
不能说话:
误解
以貌取人 偏见待人 主观断事
（强）我——————————————猫（弱）
你从这个事件中，得到什么启示？
待人接物不要有偏见，应当平等公正，不能主观臆测，妄下断语，以致伤害无辜。
弱小者、不受欢迎者常成为误解的对象。人的个性需要自我完善，才能避免不幸。
勿以貌取人———博爱
勿偏见待人———平等
勿主观断事———民主
自此，我家好久不养猫
自此，我家永不养猫
讨论：第二只猫丢后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。”第三只猫死后，作者写道：“自此，我家永不养猫。”试体会这两句话的思想感情有什么不同
此两句一前一后，前后呼应，是作者在继续基础上的议论和抒情，标志着“我”思想感情受到的两次震撼。
①表现的是当别人夺去自己所爱之物，伤害了自己感情时而发自内心的气愤。
②这一句话包含的思想感情是：一种负罪感永远不能消除，见了猫就会触发灵魂的伤痛，永远愧对这类生命。抒发的是自己伤害了无辜，心里充满了内疚和悔恨的感情。
前两只猫真的“幸福”吗？
议一议
活着 玩偶地位
失踪 了无牵挂
死去 可以替代
——同样的悲哀！
课堂练习：
一、给下列加点的字注音
消耗（ ） 怂恿 （ ）诅骂（ ）蜷（ ）
二、作者是怎样运用“伏笔”来写前两只猫的命运的？找出课文中的原句
第一只：“不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污湿了”——暗示了它“死亡”的必然之势。
第二只：“它似乎太活泼了，一点也不怕生人。”“跑到街上，在哪里晒太阳”“总看见它在铁门外边。”“我们都很为它提心吊胆”——暗示了它亡失。
三、简要分析我家不喜欢第三只猫的原因：
因为它不如前两只猫好看，性情忧郁、懒惰。
hào
Sǒng yǒng
zǔ
quán