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统编版小学语文四年级下册第二单元习作
《小小“动物园”》.教案
1、
文题解读：
小小“动物园”这是一个非常有趣的文题，意思是根据家人与某种动物的相似之处，把家人想象成某种动物，把自己的家想象成动物园。通过回味家人生活中的点滴，感受他们的特点，感知“动物园”的氛围。
二、习作要求：
小明说：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。”小红说：“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。小兰说：“我的爷爷很威严，就像一只大老虎。”如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢?
想一想：你的家人和哪些动物比较像?什么地方像?每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样?
给家里的每个人都写上一段。写好了读给同桌听，看看有没有不通顺的句子。回家读给家人听，请他们评评写得像不像。
三、教学目标：
1.能抓住家人与某种动物的相似之处，写出家人的特点。
2.能主动与同学和家人分享习作，修改不通顺的语句，体验表达的乐趣。
四、教学重点.
能抓住家人与某种动物的相似之处，写出家人的特点。
课时安排：2课时。
第一课时：讲解；
第二课时：写作。
五、应理顺的问题：
1.可选择的动物有哪些？
2.这些动物有什么特点？
3.家人与某种动物的相似之处是什么？
4.怎样写家人的特点？
5.生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样?
6.文章结构怎样？
六、教学过程：
1.可选择的动物有哪些：熊猫、老黄牛、花蝴蝶、小猫、小猴子、鹦鹉、章鱼、袋鼠、懒猪、金凤凰、山羊、小蜜蜂、百灵鸟......
2.这些动物有什么特点：
熊猫：体型肥胖、膀阔腰圆
老黄牛：勤恳、任劳任怨
花蝴蝶、金凤凰：长得美、爱打扮
小猫：嘴馋
懒猪：偷懒
小猴子：机灵、淘气、爱吃桃子
鹦鹉：一句话重复说
章鱼：爪子多（手多）
百灵鸟：声音好听，爱唱
袋鼠：口袋里能装东西
山羊：卷毛、爱叫
小蜜蜂：蜜甜
3.家人与某种动物的相似之处是：
身体健壮的爷爷
≈
熊猫：体型肥胖、膀阔腰圆
能干的爸爸
≈
老黄牛：勤恳、任劳任怨
漂亮的妈妈≈花蝴蝶、金凤凰：长得美、爱打扮
贪吃的妹妹≈小猫：嘴馋
懒惰的爸爸≈懒猪：偷懒
顽皮的弟弟≈小猴子：机灵、淘气、爱吃桃子
唠叨的妈妈≈鹦鹉：一句话重复说
打字快的哥哥≈章鱼：爪子多（手多）
能唱的姐姐≈百灵鸟：声音好听，爱唱
能干家务活、能承受委屈的姥姥≈袋鼠：口袋里能装东西
烫发的妈妈≈山羊：卷毛、爱叫
嘴甜的妹妹≈小蜜蜂：蜜甜
4.怎样写家人的特点：
①找到家人与动物连接点
通过回味家人生活中的点滴，感受他们的特点，把家人想象成某种动物，找到家人与动物连接点。感知“动物园”的氛围。
如：教材中图文并茂的“妈妈和绵羊”之间就有三个连接点：
都是波浪卷；
都爱吃素；
性格都很温和。
这就是在提示如何找到两者之间的连接点。在情感上是再现家人之前的生活趣事，情意浓浓。
②列举符合特点的真实例子。
妈妈爱烫发：写烫发后的样子。
都爱吃素：平时做青菜吃。
性格都很温和：总是笑眯眯的样子。
③怎样把事例写好：抓住做事时的语言、动作、神态、心理写事。或可以突出某一方面描写。
如1：
我是一只整天活蹦乱跳的小兔子，我长得很白，虽然不是特别爱吃青菜，但是喜欢蹦来蹦去。有一次吃过饭后，我从椅子上跳了下来，一直跳到了床上。过了一会儿，我又从床上跳了下来，只听咣当一声花瓶碎了。妈妈吼道：“你下楼玩去吧，别在楼上蹦了。”我生怕妈妈再凶我。忙说：“好呀，好呀！”说完，我蹦跳着下楼了。
如2：
我的弟弟是只小猴子，他非常淘气，有时他在床上蹦来蹦去。从这头儿蹦到那头儿，再蹦到地上。我说他，他还跟我伸舌头。妈妈说他，他就老实一会儿又淘气了起来。
他爱吃桃子。有一次，姥姥买了几个大桃子，没来得及洗就出去干活儿了。等回来一看，桃子早就被这小猴子给吃光了。
5.生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样：
用“幸福、快乐、满足、开心......”词语写一两句话，表达感受。
6.文章结构怎样：
题目：小小“动物园”
开头：多种方法点题。
我有一个幸福的家，我的家是个小小动物园，在这个动物园中。我是兔子，妈妈是金孔雀，姥姥是袋鼠。
中间：每个成员写一段。
我是一只整天活蹦乱跳的小兔子。
我的妈妈是一只爱美的金孔雀。
我的姥姥像一只大袋鼠，家里大大小小的活儿她全包了。
结尾：多种方法点题。
这就是我的动物园之家，我爱家里的每一个人。
7、习作范文：
小小“动物园”
我有一个幸福的家，我的家是个小小动物园，在这个动物园中。我是兔子，妈妈是金孔雀，姥姥是袋鼠。
我是一只整天活蹦乱跳的小兔子，我长得很白，虽然不是特别爱吃青菜，但是喜欢蹦来蹦去。有一次吃过饭后，我从椅子上跳了下来，一直跳到了床上。过了一会儿，我又从床上跳了下来，只听咣当一声花瓶碎了。妈妈吼道：“你下楼玩去吧，别在楼上蹦了。”我生怕妈妈再凶我。忙说：“好呀，好呀！”说完，我蹦跳着下楼了。
我的妈妈是一只爱美的金孔雀。他长得很漂亮，留着披肩长发，她心情好的时候穿的比平常更漂亮。有一回，妈妈要去单位开会，她把头发夹成了波浪卷，穿着白色上衣，黑色裤子可有气质了。走出家门，好多人都夸赞妈妈，说妈妈像金孔雀呢。
我的姥姥像一只大袋鼠，家里大大小小的活儿她全包了。整天穿着围裙做饭、扫地、拖地.....她把生活中的劳累和痛苦都装到围裙的袋子里，却给我们带来了幸福和快乐。
这就是我的动物园之家，我爱家里的每一个人。
8、习作例文：
小小动物园
我有一个幸福的家庭，我的家就像个小小的动物园。
我的弟弟是只小猴子，他非常淘气，有时他在床上蹦来蹦去。从这头儿蹦到那头儿，再蹦到地上。我说他，他还跟我伸舌头。妈妈说他，他就老实一会儿又淘气了起来。
他爱吃桃子。有一次，姥姥买了几个大桃子，没来得及洗就出去干活儿了。等回来一看，桃子早就被这小猴子给吃光了。
而我就是一只小松鼠。我喜欢吃零食。有了小弟弟后我开始藏零食。我把自己喜欢的零食藏起来。可是，都被那只机灵的小猴子找到了。下次，我再藏零食，一定要找个更隐蔽的地方，不让那只小猴子找到。
我的妈妈是只金凤凰。因为妈妈不但长得美，还会打扮。有一次，我们要去看电影，妈妈就开始化妆了，妈妈化了好长时间才走出化妆间。妈妈一走出来，我们就惊呆了，妈妈太美了！我们都夸她漂亮。可是妈妈照照镜子，觉得衣服不搭，又去换衣服。我们走进电影院时，好多人回头看我那漂亮的妈妈呢，我看回头率都百分之百了。
我真是太喜欢我这个小小动物园家了。
8、板书设计：
①家人与某种动物的相似之处是：
身体健壮的爷爷
≈
熊猫：体型肥胖、膀阔腰圆
能干的爸爸
≈
老黄牛：勤恳、任劳任怨
漂亮的妈妈≈花蝴蝶、金凤凰：长得美、爱打扮
贪吃的妹妹≈小猫：嘴馋
懒惰的爸爸≈懒猪：偷懒
顽皮的弟弟≈小猴子：机灵、淘气、爱吃桃子
唠叨的妈妈≈鹦鹉：一句话重复说
打字快的哥哥≈章鱼：爪子多（手多）
能唱的姐姐≈百灵鸟：声音好听，爱唱
能干家务活、能承受委屈的姥姥≈袋鼠：口袋里能装东西
烫发的妈妈≈山羊：卷毛、爱叫
嘴甜的妹妹≈小蜜蜂：蜜甜
②写作提纲：
题目：小小“动物园”
开头：多种方法点题。
我有一个幸福的家，我的家是个小小动物园，在这个动物园中。我是兔子，妈妈是金孔雀，姥姥是袋鼠。
中间：每个成员写一段。
我是一只整天活蹦乱跳的小兔子。
我的妈妈是一只爱美的金孔雀。
我的姥姥像一只大袋鼠，家里大大小小的活儿她全包了。
结尾：多种方法点题。
这就是我的动物园之家，我爱家里的每一个人。
本节小结：
1.
了解了动物的特点；
2.
找到了家人与动物的相似点；
3.
学习了写事的方法；
4.
知道了怎样写感受。
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《小小“动物园”》.素材
1.可选择的动物有哪些：熊猫、老黄牛、花蝴蝶、小猫、小猴子、鹦鹉、章鱼、袋鼠、懒猪、金凤凰、山羊、小蜜蜂、百灵鸟......
2.这些动物有什么特点：
熊猫：体型肥胖、膀阔腰圆
老黄牛：勤恳、任劳任怨
花蝴蝶、金凤凰：长得美、爱打扮
小猫：嘴馋
懒猪：偷懒
小猴子：机灵、淘气、爱吃桃子
鹦鹉：一句话重复说
章鱼：爪子多（手多）
百灵鸟：声音好听，爱唱
袋鼠：口袋里能装东西
山羊：卷毛、爱叫
小蜜蜂：蜜甜
3.家人与某种动物的相似之处是：
身体健壮的爷爷
≈
熊猫：体型肥胖、膀阔腰圆
能干的爸爸
≈
老黄牛：勤恳、任劳任怨
漂亮的妈妈≈花蝴蝶、金凤凰：长得美、爱打扮
贪吃的妹妹≈小猫：嘴馋
懒惰的爸爸≈懒猪：偷懒
顽皮的弟弟≈小猴子：机灵、淘气、爱吃桃子
唠叨的妈妈≈鹦鹉：一句话重复说
打字快的哥哥≈章鱼：爪子多（手多）
能唱的姐姐≈百灵鸟：声音好听，爱唱
能干家务活、能承受委屈的姥姥≈袋鼠：口袋里能装东西
烫发的妈妈≈山羊：卷毛、爱叫
嘴甜的妹妹≈小蜜蜂：蜜甜
4.习作例文：
小小动物园
我有一个幸福的家庭，我的家就像个小小的动物园。
我的弟弟是只小猴子，他非常淘气，有时他在床上蹦来蹦去。从这头儿蹦到那头儿，再蹦到地上。我说他，他还跟我伸舌头。妈妈说他，他就老实一会儿又淘气了起来。
他爱吃桃子。有一次，姥姥买了几个大桃子，没来得及洗就出去干活儿了。等回来一看，桃子早就被这小猴子给吃光了。
而我就是一只小松鼠。我喜欢吃零食。有了小弟弟后我开始藏零食。我把自己喜欢的零食藏起来。可是，都被那只机灵的小猴子找到了。下次，我再藏零食，一定要找个更隐蔽的地方，不让那只小猴子找到。
我的妈妈是只金凤凰。因为妈妈不但长得美，还会打扮。有一次，我们要去看电影，妈妈就开始化妆了，妈妈化了好长时间才走出化妆间。妈妈一走出来，我们就惊呆了，妈妈太美了！我们都夸她漂亮。可是妈妈照照镜子，觉得衣服不搭，又去换衣服。我们走进电影院时，好多人回头看我那漂亮的妈妈呢，我看回头率都百分之百了。
我真是太喜欢我这个小小动物园家了。
5.精彩开篇：
①开门见山，介绍家庭成员：
我的家里有四个家庭成员，分别是爸爸、妈妈、奶奶和我。我们四个各
有各的特点，像极了四种动物，爸爸是玉树临风的“白马”，妈妈是温柔贤
惠的“绵羊”，奶奶是勤劳慈祥的“老黄牛”，而我则是一只活泼可爱的
“小兔子”。我可要好好跟你们讲讲这几个家庭成员。
②语言简洁，揭示文章主要内容：
我温暖的家，是个小小的“动物园”，有五种动物—“老虎”妈妈、
“猪”爸爸、“熊猫”哥哥、“小猴子”弟弟和我。我呢，是一只“小猫
咪”。
6.精彩结尾：
①表决心：
我就是在这样充满欢乐的家庭里成长的，我爱我的家，我更盼望着自己
能快快地长大，来回报爸爸和妈妈。
②巧用比喻，抒发感情：
我有一个温馨的家庭，这个家温暖、安全，是我永远的避风港，我爱我的家!
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