苏科版八年级上册物理1-1声音是什么(39张PPT)

(共39张PPT)
第一节
声音是什么
教学目标：
1.知道声音是由物体振动发生的。
2.知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同，熟记声音在空气中的传播速度。
3.知道回声现象和回声测距离原理。
第一章
声现象
一、
声
音
的
产
生
两个实验：
1、请同学们拿出一张纸，一把直尺，一根
橡皮筋，大家想办法让这些物体发出声音。
有请问：这些物体发声时有什么共同特点，在它们发声的时候让它们停止发声，看它们不发声时又有什么共同特点。
2、发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头
。
我们可以发现，发出声音的物体在
振
动
声音的产生
一、
声
音
的
产
生
2、发声的物体叫声源
1、一切正在发声的物体都在振动，
振动停止，发声也停止
在我们生活的世界里存在着各种各样的声音…………
声音的产生
一、
声
音
的
产
生
1、直接验证
物体的振动可以直接用眼睛看到或手感觉到：
一、
声
音
的
产
生
实验验证
一、
声
音
的
产
生
2、间接验证
物体的振动无法直接用眼睛看到或手感觉到（音叉、锣鼓、扬声器）
1、振动的物体≠物体的振动
2、答案不唯一、要尽量具体
（人说话、马叫、蚊子鸣、蝉鸣、青蛙叫、蟋蟀叫…
…
）
一、
声
音
的
产
生
声源的确定
靠肚子上的两片有弹性的透明薄膜振动发声
二、声
音
的
传
播
声怎样从发声的物体传播到远处？
声要传播出去，可能需要什么东西来作媒介？
我们通常听到的声音是怎样通过空气传到我们的耳朵引起听觉的呢？
与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象水似的，产生波动，并向四周传播。
实验说明，空气能传播声音。
声音的传播
二、声
音
的
传
播
除了空气等气体外，液体也能传播声音。
如：渔民利用电子发声器捕鱼，水中的鱼会被岸
上的说话声吓跑
声音的传播
二、声
音
的
传
播
声音能靠一切气体，液体，固体
物质作媒介传播出去，这些作为传播
媒介的物质常简称为介质。
声音是靠介质传播的。
思考：
如果没有介质，例如在真空中声音能否传播？
声音的传播
二、声
音
的
传
播
事实证明，声音靠介质传播，真空不能传声。
声音的传播
二、声
音
的
传
播
三、声
音
传
播
的
速
度
量出一段300m以上的距离，当你看到发令枪冒烟时，按下秒表；听到发令枪声时，按停秒表。比较一下两次的记录。
对着高墙或山崖喊话，要过一会儿
才能听到回声，这是为什么？
这说明声的传播需要一定的时间，
声在每秒内传播的距离叫做声速。
声音的速度
三、声
音
传
播
的
速
度
请猜想一下声音在气体、液体、
固体中传播时，在哪种介质中传播
得最慢？
声音在不同介质中传播速度不同，一般情况下：
v固体>v液体>v气体
15oC时，v空气=340m/s
声音的速度
三、声
音
传
播
的
速
度
四、回声
1、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被
反射回来而形成的
2、如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。
3、在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s
最终回声和原声混合在一起使原声加强。
4、利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近。
小
结
一、声音是由物体的振动发生的。
二、声音的传播要依靠介质（气体、
液体、固体）。声音以声波来传播。
三、声音传播的速度在不同物质、不
同温度时传播，大小不同。
介质越密，声速越大。
温度越高，声速越大。
15oC
空气中声速
v=340m/s
典型例题解析
【例1】在鼓面上撒一些小纸屑，敲一下鼓面.在听到鼓声的同时会观察到小纸屑在______，这一现象可以说明正在发声的物体在______，用手按住鼓面，______停止，鼓声消失.
【例2】下列关于声现象的说法中，正确的是(
)
A.悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动产生的
B.声音的传播不需要介质，真空也能传声
C.声音在钢铁中的传播速度小于在水中的传播速度
D.声音在水中传播速度小于声音在空气中的传播速度
跳动
振动
振动
A
典型例题解析
【例3】一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖700
m处鸣笛，汽车直
线向前行驶40
m后，司机刚好听到刚才鸣笛的回声.已知声音在空气中的传播速度是340
m/s
，求汽车行驶的速度.
解：设所到回声时，声音传播的路程为s1，汽车运动的路程为s2，声音传播的
时间与汽车运动时间相等为t，则
s1+s2=2×700
m
v1·t+s2=1400
m
340
m/s·t+40
m=1400
m
t=4
s
汽车运动速度：v2=
=
=10
m/s
即汽车行驶速度为10
m/s.
图3-2-1
典型例题解析
【例4】为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象。
甲、放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小。
乙、使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。
丙、吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。
丁、在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。
你认为，能说明声的产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？
（乙、丁）
课时训练
1.下列关于声现象的说法中，正确的是(
)
A.一切正在发声的物体都在振动
B.振动停止后，发声体仍发声
C.声音在真空中可以传播
D.声音只能在空气中传播
2.能传播声音的物质(
)
A.只有气体
B.只有液体
C.只有固体
D.有气体、液体、固体
3.声音的传播速度(
)
A.只和声源有关
B.只和物质有关
C.只和温度有关
D.和物质、温度有关
A
D
D
课时训练
4.下列环境中不能传声的是(
)
A.在海洋深处
B.在月球上
C.在旷野中
D.在封闭的房内
5.声音在下列物中传播时，传播速度最小的是(
)
A.木棒
B.酒精
C.空气
D.一样大小
B
C
课时训练
6.我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听
到夜袭的敌人马蹄声.其原因是______能够传声，且比空气传声的速度_____.
大地
快
课时训练
7.雷雨天，某人看到闪电后5
s才听到雷声，则打雷的地方离此人的距离约为_______m.
1700
课时训练
8.物体的______产生了声音，产生声音的物体叫______.
9.声音在_____中不能传播，声音的传播需要______.
振动
声源
真空
介质
课时训练
10.将手表放在枕头下面，隔着枕头能够清楚地听到手表“嘀嗒”声，这说明枕头的传声能
力比空气的传声能力_____.(填“强”或“弱”)
强
课时训练
11.声音在15
℃的空气中传播的速度是____m/s，传播1700
m距离所需的时间为____s.
12.将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，用抽气机逐渐抽出
玻璃罩内的空气，将会发生
(
)
A.电铃逐渐停止振动
B.听到的铃声越来越响
C.听到的铃声越来越轻
D.听到的铃声保持不变
13.某人在雷雨天看到闪电后4
s后听到雷声，则打雷处的云层距离人大约(
)
A.
680
m
B.
6×107
m
C.
1360
m
D.
1.2×108
m
340
5
C
C
课时训练
14.下列关于声音的发生的说法错误的是(
)
A.人只有声带不停振动才能发出声音
B.大多数昆虫都是用翅膀振动发声的
C.凡是能发声的物体都在不停地振动
D.只要发声体振动，人们就能听到声音
D
课时训练
15.反坦克炮瞄准一敌人的坦克，开炮后0.6
s看到炮弹在敌坦克上爆炸，再经2.1
s才听
到爆炸声，若当时的声速为340
m/s，则此反坦克炮距离敌坦克有多远?炮弹飞行的速度为多大?
【答案】714
m，1190
m/s
课时训练
16.一架飞机在104
m高空以170
m/s的速度水平匀速飞行，当你听到飞机在你头顶上方的
轰鸣声时，抬头观看，飞机已飞出多远?(声音在空气中的速度为340
m/s)
【答案】52
m
17.我们知道，在雷雨天，先看到闪电，然后听到雷声，对此你根据所学的知识，作出回答。
【答案】雷声和闪电是同时从同一地点发出的，由于光比声音传播的快，所以在雷雨天，总是先看到闪电，然后听到雷声。
课时训练
18.声音在空气、钢管、软木、水这四种介质中传播时，传播速度最小的是(
)
A.空气
B.
钢管
C.软木
D.水
A
19.敲响一个音叉，则另一个音叉会弹起泡沫球，若把此装置在月球上进行，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球_______像图示那样弹起（填“会”或“不会”）
　　
20.人拍手后过0.5s后才听到从对面墙壁反射的回声，这个人与墙壁的距离约是___________m.
85
不会
课时训练
21、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度
物质
空气
氧气
铝
铁
铅
物质的密度(Kg/m3)
1.29
1.43
2700
7900
11300
声音传播的速度(m/s)
330
316
5100
5000
13000
根据上表提供的信息，可以得出的结论是（
）
A、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大
B、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小
C、声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度
D、声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大
C
课时训练
22、下列关于声现象的说法中，错误的是(
)　
A．悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的
B．声音传播需要介质，真空不能传声
C．声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度
D．声音在各种介质中的传播速度是一样的
D
课时训练
23、人们交谈时能听到对方的讲话声，表明
能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明
也能传声。
空气
水
24、将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体
产生的。通常我们听到的声音是靠
传播的。
振动
空气
课时训练
25、指出下列情况中声音主要是靠什么传播的：（1）耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下机械手表的“滴嗒”声，是靠
传播的；（2）潜水员在水下听到岸边人的谈话声，是靠
传播的.
枕头
水
课时训练
26、声音在15℃的空气中传播速度是
米／秒。北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜
袭的敌人的马蹄声。这是因为
340
声音在固体中传播比在空气中效果好，而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。
课时训练
27、在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声。请你分析原因可能是
.
玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态.