青岛版（六三制2017秋）四年级科学上册1.2鱼（课件31张PPT）

(共31张PPT)
（谜底：鱼）
没胳膊没腿，
从来不离水。
走路不用脚，
摇头又摆尾。
（谜语）
2.鱼
各种各样的鱼
法国天使鱼
金枪鱼
金鳞鱼
蝴蝶鱼
河
豚
鹦嘴鱼
四眼蝴蝶鱼
石头鱼
绿鳗鱼
大白鲨
比目鱼
双髻（j
ì）鯊
中华鲟——鱼类中的“活化石”
头部
躯干部
尾部
①
腮
盖
②
鳞片
⑨
⑧
⑥
⑤
④
③
尾
鳍
背鳍
胸鳍
腹鳍
臀鳍
侧线
观察与思考
【观察鱼的外形和运动】
（1）鱼的外形有什么特点?对鱼的水生生活有什么意义？
（2）用手摸鱼的体表，有什么感觉。谈谈你的看法。
（3）观察鱼的运动。鱼只靠鳍进行运动，这说法全面吗？
鱼的身体分头部、躯干部、尾部；多数侧扁；有利于克服水的阻力。
不全面。鱼的体内有脊柱，脊柱上附着的肌肉能产生运动的动力。鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳运动。
鱼的体表有鳞片和黏液；既能保护身体又有利于克服水的阻力。
探究主题三：鱼的主要特征
1、鱼适于水中生活的两个特点
（1）靠_______来__________和___________。
（2）能在水中__________。
游泳
获取食物
防御敌害
呼吸
讨论：鱼适于水中生活的特点有哪些？
2、鱼的形态结构特点
（1）体形：鱼的身体分______________三部分，
通常左右侧扁，大多呈___________
，
有利于____________。
（2）体表：体表常常有___________覆盖，其表面
有滑滑的___________，起_______________作用。
头、躯干、尾
流线型
减少水的阻力
鳞片
黏液
保护身体
头
躯干
尾
（3）脊柱：能支撑整个身体，两侧附着有发达
的_________，对__________起着重要的作用。
（4）游泳：通过____________
的摆动
以及____________的协调作用游泳。
肌肉
运动
尾部和躯干部
鳍
二、鱼的呼吸
鳃是鱼的呼吸器官。
鳃
鳃盖为什么一张一合的？
鳃是鱼的呼吸器官
实验验证鱼用鳃呼吸：将一条鱼放在玻璃鱼缸中，用滴管吸一
些用绿色食用色素调制的水，在鱼的嘴前挤出，观察绿色水从
鱼的哪个部位进入和流出。
我的发现：绿水从鱼口进入，从鱼鳃盖后缘流出。
鳃
鳃丝
鳃弓
含氧多的水
口
鳃
含氧少、含二氧化碳多的水
鳃盖
鱼的呼吸
观察鱼的呼吸
【鱼鳃及鱼的呼吸】
（4）
水流入鱼口后，从什么地方流出？流
入的水和
流出的水，溶解的气体成分有哪些变化？
小结：像鲫鱼、草鱼这样的动物属于鱼类。那么鱼类的共同特征有哪些？你知道吗？试着说一说。
水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。
流入的水和流出的水相比，溶解的氧气
减少了，二氧化碳增多了。
鱼的共同特征
生活在水中
身体表面覆盖着鳞片
有鳍
用鳃呼吸
通过尾部和躯干部的摆
动及鳍的协调作用游泳
它们属于鱼类吗？
生活中水中的
其他种类的动
物都是用鳃呼
吸的吗？
探究技能：
为什么说鲸鱼不是鱼？
鱼类用鳃呼吸，而鲸用肺呼吸，由此推出鲸不属于鱼类，就是在推理。
选择题
1.下列属于四大家鱼的是（
）
A、青鱼、草鱼、带鱼、银鲳
B、鲢鱼、鳙鱼、鲨鱼、草鱼
C、带鱼、鲤鱼、鲫鱼、黄鱼
D、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼
2.从鱼口流进的水和从鳃盖后缘流出的水有什么不同（
）
A、后者二氧化碳多，前者氧气多
B、后者二氧化碳多，前者氧气少
C、两者二氧化碳一样多
D、前者二氧化碳多，后者氧气少
课堂练习
D
A
3、下列生活在水中的生物中，哪个属于鱼类（
）
A海豚
B海豹
C鲸鱼
D金鱼
4、下列不属于鱼的动物是
（
）
Ａ.鲫鱼
Ｂ.金鱼
Ｃ.鲸鱼
Ｄ.青鱼
5、把鲫鱼握在手中，会感到粘滑的原因是（
）
Ａ.具有鳞片
Ｂ.有水
Ｃ.有粘液
Ｄ.身体呈梭形
C
C
D
1、鲫鱼不停地用口吞水，再将水从鳃盖后缘排出，
这是鲫鱼在进行(?
)
A．摄食?
B．散发体内的热量?
C．吸收水分?
D．呼吸
2.鲫鱼的胸鳍和腹鳍，对鲫鱼生活的作用是（
）
A．保持前进的方向??????
B．维持身体平衡
C．使身体可以左右摆动???D．摄取食物
3．鲫鱼在水中向前游泳的动力主要来自(?
)
A．胸鳍和腹鳍的不断摆动??
B．尾鳍的不断摆动
C．尾部和身体的左右摆动??
D．各种鳍的不断摆动
4.在观察鲫鱼的鳍摆动时，如果剪掉鲫鱼的胸鳍或腹鳍，
鱼体将(?
)
A．不能游动??????????
B．不能保持前进方向
C．不能保持身体平衡???
D．不能产生前进的动力
拓展活动
养几条小鱼，继续观察鳍对鱼运动的作用。