1.4中国的民族 导学案
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文档简介
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湘教版地理八年级1.4中国的民族 导学案
【学习目标】
知识与技能：
知道汉族与少数民族的人口比例和少数民族的分布。
了解我国的民族政策，并认识其重要意义。
了解我国的民族构成，分布特点，培养学生分析图表的能力。
过程与方法：
通过自主学习和合作交流，掌握我国民族的分布特点。
【重点、难点】
重点：我国的民族分布特点，正确理解我国的民族政策。
难点：我国的民族分布特点，正确理解我国的民族政策。
【教学方法】
分析法、合作学习法。
【教具使用】
中国民族分布图
【教学过程】
一、自主学习：
1.我国共有_____个民族，____族人口最多，占全国总人数的______；其他民族有____个，仅占总人口的 _______，称为 _______民族。
2. 在少数民族中人口最多的民族是_____族，人口最少的是______族和赫哲族。
3. 各民族不论人口多少、社会经济发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰如何，都是中华民族的一部分，具有_______的地位，即各民族一律平等。
4.我国各民族分布特点是______________________________；汉族地区有少数民族聚居，少数民族地区也有汉族居住。
5.在我国，汉族主要分布在_____部和____部,少数民族主要分布在_____、_____和____ 部等边疆地区。我国在各少数民族聚居的地方行使自治权，设立自治机关。
6.了解我国的民族政策。
二、探究展示：
活动：
1.在下表空白栏中补充自己想了解的民族名称，读图，完成表格内容。
名称 主要分布区 民族名称 主要分布区
壮族
蒙古族
回族
藏族
维吾尔族
苗族
自主学习：
2.具有代表性的少数民族的民族风情。
活动：
3.收集资料，谈一谈端午节的起源，说一说家乡端午节的习俗。
4.关于利用地方特色文化发展旅游业，玲玲和贝贝有不同的看法。你赞成谁的观点？除此之外，你还有哪些看法？
5.结合家乡情况，举例说明地方特色文化对发展旅游业的影响。
三、提升反馈：
1.我国少数民族人口最多的是（ ）
A.汉族 B.壮族? C.回族? D.满族
2.我国各民族的分布的特点是（ ）
A.小杂居.大聚居 B.汉族相对集中在北方
C.大杂居.小聚集 D.各民族平均分布
3.关于民族特色说法正确的是（ ）
A.摔跤是蒙古族的娱乐传统 B.长鼓舞是藏族同胞发明的
C.泼水节是彝族的节日?? D.满族人民喜欢居住干栏式木楼
4.人口最多的少数民族与其主要聚居省区的搭配，正确的是（ ）
A.壮族——桂 B.回族——青
C.维吾尔族——甘 D.蒙古族——宁
读图，完成下列各题。
（1）.我国各民族都有自己的风俗习惯、丰富多彩的文化艺术和传统的体育活动，四幅图中分别代表的少数民族是：
A_____ 族 B_____ 族 C_____ 族 D _____ 族
（2）.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是对 _____图中少数民族聚居的草原景观的描述。
【归纳小结】
一、自主学习：
1.56 汉 91.5% 55 8.5% 少数 2.壮 珞巴 3.平等 4.大散居，小聚居，交错杂居 5.东部 中部 东北 西北 西南
二、探究展示：
1.桂、滇 宁、甘、新 新 内蒙古 藏、青、川 湘、贵 2.傣族：泼水节 孔雀舞 蒙古族：那达幕大会 彝族：火把节 3.略 4.玲玲的看法正确。在发展的同时要注意保护（言之有理即可） 4.地方特色文化是重要的旅游资源。
三、提升反馈：
1.B 2.C 3.A 4.A 5.维吾尔 傣 朝鲜 蒙古 D
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湘教版地理八年级1.4中国的民族 导学案
【学习目标】
知识与技能：
知道汉族与少数民族的人口比例和少数民族的分布。
了解我国的民族政策，并认识其重要意义。
了解我国的民族构成，分布特点，培养学生分析图表的能力。
过程与方法：
通过自主学习和合作交流，掌握我国民族的分布特点。
【重点、难点】
重点：我国的民族分布特点，正确理解我国的民族政策。
难点：我国的民族分布特点，正确理解我国的民族政策。
【教学方法】
分析法、合作学习法。
【教具使用】
中国民族分布图
【教学过程】
一、自主学习：
1.我国共有_____个民族，____族人口最多，占全国总人数的______；其他民族有____个，仅占总人口的 _______，称为 _______民族。
2. 在少数民族中人口最多的民族是_____族，人口最少的是______族和赫哲族。
3. 各民族不论人口多少、社会经济发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰如何，都是中华民族的一部分，具有_______的地位，即各民族一律平等。
4.我国各民族分布特点是______________________________；汉族地区有少数民族聚居，少数民族地区也有汉族居住。
5.在我国，汉族主要分布在_____部和____部,少数民族主要分布在_____、_____和____ 部等边疆地区。我国在各少数民族聚居的地方行使自治权，设立自治机关。
6.了解我国的民族政策。
二、探究展示：
活动：
1.在下表空白栏中补充自己想了解的民族名称，读图，完成表格内容。
名称 主要分布区 民族名称 主要分布区
壮族
蒙古族
回族
藏族
维吾尔族
苗族
自主学习：
2.具有代表性的少数民族的民族风情。
活动：
3.收集资料，谈一谈端午节的起源，说一说家乡端午节的习俗。
4.关于利用地方特色文化发展旅游业，玲玲和贝贝有不同的看法。你赞成谁的观点？除此之外，你还有哪些看法？
5.结合家乡情况，举例说明地方特色文化对发展旅游业的影响。
三、提升反馈：
1.我国少数民族人口最多的是（ ）
A.汉族 B.壮族? C.回族? D.满族
2.我国各民族的分布的特点是（ ）
A.小杂居.大聚居 B.汉族相对集中在北方
C.大杂居.小聚集 D.各民族平均分布
3.关于民族特色说法正确的是（ ）
A.摔跤是蒙古族的娱乐传统 B.长鼓舞是藏族同胞发明的
C.泼水节是彝族的节日?? D.满族人民喜欢居住干栏式木楼
4.人口最多的少数民族与其主要聚居省区的搭配，正确的是（ ）
A.壮族——桂 B.回族——青
C.维吾尔族——甘 D.蒙古族——宁
读图，完成下列各题。
（1）.我国各民族都有自己的风俗习惯、丰富多彩的文化艺术和传统的体育活动，四幅图中分别代表的少数民族是：
A_____ 族 B_____ 族 C_____ 族 D _____ 族
（2）.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是对 _____图中少数民族聚居的草原景观的描述。
【归纳小结】
一、自主学习：
1.56 汉 91.5% 55 8.5% 少数 2.壮 珞巴 3.平等 4.大散居，小聚居，交错杂居 5.东部 中部 东北 西北 西南
二、探究展示：
1.桂、滇 宁、甘、新 新 内蒙古 藏、青、川 湘、贵 2.傣族：泼水节 孔雀舞 蒙古族：那达幕大会 彝族：火把节 3.略 4.玲玲的看法正确。在发展的同时要注意保护（言之有理即可） 4.地方特色文化是重要的旅游资源。
三、提升反馈：
1.B 2.C 3.A 4.A 5.维吾尔 傣 朝鲜 蒙古 D
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