四年级上册数学课件-第4单元第3课时 积的变化规律 人教版(共16张PPT)

第3课时 积的变化规律
第4单元 三位数乘两位数
一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿；
课前准备
情境导入
两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿；
情境导入
三只青蛙三张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿
六
十二
情境导入
四只青蛙四张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿
八
十六
情境导入
你能把儿歌继续唱下去吗？
情境导入
口算
12
120
1200
80
40
20
探索新知
观察发现
6×2 ＝ 12
?
6×20 ＝?120
6×200＝ 1200??
20×4＝ 80
?
10×4＝?40
5 ×4＝ 20?

探索新知
再认真观察刚才的两组算式，按下面方法思考研究本节知识：
1、按照自上而下的顺序分别观察第一、二组的三个算式，一个 因数有何特点？另一个因数有何变化？积有何变化？
2、你能总结出积随因数的变化规律吗？
3、你能举例验证积的变化规律吗？
探索新知
6 × 2 =
6 × 20 =
6 × 200 =
不
变
不
变
12
120
1200
扩
大
10
倍
扩
大
10
倍
扩
大
10
倍
扩
大
10
倍
不
变
扩
大
100
倍
扩
大
100
倍
20 × 4 =
10 × 4 =
5 × 4 =
不
变
不
变
不
变
缩
小
2
倍
缩
小
2
倍
缩
小
2
倍
缩
小
4
倍
缩
小
4
倍
80
40
20
两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几,积也要乘几。
两数相乘，一个因数不变，另一个因数除以几，积也要除以几。
缩
小
2
倍
探索新知
在乘法里，一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）几倍，积也扩大（或缩小）相同的倍数。
总结积随因数的变化规律：
探索新知

我是聪明小法官
1、两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘5，
积应该乘4。 （ ）
2、一个因数扩大4倍，积一定扩大4倍。 （ ） 　　
3、一个因数不变，另一个因数乘或除以任何数，
积也乘或除以任何数。 　　　　　　 （ 　 ）
4、一个因数不变，另一个因数乘10，积也乘10 。 　　
（ ）
×
×
√
×
巩固练习
因 数
16
16
16
16
16
因 数
2
4
10
20
100
积
32
64
160
320
1600
根据“积的变化规律”填一填
三、巩固练习
巩固练习
做一做：
算出每一组题中第一题的积，然后很快写出下面两题的积。
12×3＝ 48×5＝ 24×5＝
120×3＝ 48×50＝ 24×25＝
1200×3＝ 48×500＝ 24×75＝
36
360
3600
240
2400
24000
120
600
1800
巩固练习
这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？
课堂小结
谢 谢 观 看！