环境影响生物的生存1
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文档简介
宜兴市红塔中学2011-2012学年度第一学期
七 年级 生物 教学案
课 题 环境影响生物的生存1 课型 新授 时间
备课组成员 周东波 主备 周东波 审核
教学目标 知识目标：举例说出影响生物生存的环境因素，举例说明生物之间有制约和联系能力目标：初步体验实验探究的一般方法，初步学会控制实验变量和设置对照实验。3，情感态度价值观目标：感受生物的生存依赖环境，意识到保护环境的重要性。
教学设想 重点：能举例说出环境因素——生物因素和非生物因素对生物的影响。难点：控制实验变量和设置对照实验。教法：自主活动，探究学习
教学准备 教科书，图片，金鱼
教学过程
导入展现鱼缸中的金鱼，提出问题，分析鱼的生活环境，环境中有哪些因素会影响鱼的生存？引入新课对于每一个生物来说，除了它本身以外，周围其他的一切就构成了影响他的环境因素。这些环境因素可以是阳光、空气、水、土壤、温度等非生物因素，也可以是由其他生物构成的生物因素。古诗“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”——非生物因素：温度草坪中的杂草——生物因素探究光照和水分对植物生存的影响探究光照对植物生存的影响控制实验变量：光照1号花盆：光照充足，适量浇水2号花盆：遮光，适量浇水2，探究水分对植物生存的影响控制实验变量：水1号花盆：光照充足，适量浇水3号花盆：光照充足，不浇水4号花盆：光照充足，大量浇水四，讨论：比较1号和2号的幼苗，它们有什么区别？比较1号、3号、4号的幼苗，它们有什么不同？同学间交流实验结果，根据实验结果你能得出什么结论？你认为1号实验在整个探究实验中起什么作用？如果还要探究温度对幼苗的生长的影响，你怎样设计实验？观察图片，p7分析影响生物生存的非生物因素有哪些？植物——阳光大雁迁徙——温度蚯蚓——空气沙漠——水分阅读第8页极地狐和大耳狐的资料，并进行讨论。小结环境：对于每一个生物来说，除了它本身以外，周围其他的一切就构成了影响他的环境因素。阳光、空气、水、土壤、温度等非生物因素，由其他生物构成的生物因素。环境影响生物的生存,请举例说明。
板书设计： 环境影响生物的生存环境：对于每一个生物来说，除了它本身以外，周围其他的一切就构成了影响他的环境因素。阳光、空气、水、土壤、温度等非生物因素，由其他生物构成的生物因素。
教后感：
七 年级 生物 教学案
课 题 环境影响生物的生存1 课型 新授 时间
备课组成员 周东波 主备 周东波 审核
教学目标 知识目标：举例说出影响生物生存的环境因素，举例说明生物之间有制约和联系能力目标：初步体验实验探究的一般方法，初步学会控制实验变量和设置对照实验。3，情感态度价值观目标：感受生物的生存依赖环境，意识到保护环境的重要性。
教学设想 重点：能举例说出环境因素——生物因素和非生物因素对生物的影响。难点：控制实验变量和设置对照实验。教法：自主活动，探究学习
教学准备 教科书，图片，金鱼
教学过程
导入展现鱼缸中的金鱼，提出问题，分析鱼的生活环境，环境中有哪些因素会影响鱼的生存？引入新课对于每一个生物来说，除了它本身以外，周围其他的一切就构成了影响他的环境因素。这些环境因素可以是阳光、空气、水、土壤、温度等非生物因素，也可以是由其他生物构成的生物因素。古诗“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”——非生物因素：温度草坪中的杂草——生物因素探究光照和水分对植物生存的影响探究光照对植物生存的影响控制实验变量：光照1号花盆：光照充足，适量浇水2号花盆：遮光，适量浇水2，探究水分对植物生存的影响控制实验变量：水1号花盆：光照充足，适量浇水3号花盆：光照充足，不浇水4号花盆：光照充足，大量浇水四，讨论：比较1号和2号的幼苗，它们有什么区别？比较1号、3号、4号的幼苗，它们有什么不同？同学间交流实验结果，根据实验结果你能得出什么结论？你认为1号实验在整个探究实验中起什么作用？如果还要探究温度对幼苗的生长的影响，你怎样设计实验？观察图片，p7分析影响生物生存的非生物因素有哪些？植物——阳光大雁迁徙——温度蚯蚓——空气沙漠——水分阅读第8页极地狐和大耳狐的资料，并进行讨论。小结环境：对于每一个生物来说，除了它本身以外，周围其他的一切就构成了影响他的环境因素。阳光、空气、水、土壤、温度等非生物因素，由其他生物构成的生物因素。环境影响生物的生存,请举例说明。
板书设计： 环境影响生物的生存环境：对于每一个生物来说，除了它本身以外，周围其他的一切就构成了影响他的环境因素。阳光、空气、水、土壤、温度等非生物因素，由其他生物构成的生物因素。
教后感：