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除法的初步认识
第1课时
认识平均分
5
从图中，你知道了哪些数学信息？
2只熊猫
6个竹笋
3只猴子
12个桃子
2只小白兔
16个萝卜
2只松鼠
15个松果
根据这些信息，你能提出什么问题？
怎么分竹笋呢？
五一
四二
三三
继续
怎么分竹笋呢？
返回
怎么分竹笋呢？
返回
怎么分竹笋呢？
返回
怎么分竹笋呢？
如果平均分，每只小猴能分到几个桃子？
一一
二二
三三
继续
四四
1个1个地分
每只小猴子分得4个。
返回
如果平均分，每只小猴能分到几个桃子？
2个2个地分
每只小猴子也分得4个。
返回
如果平均分，每只小猴能分到几个桃子？
3个3个地分
每只小猴子也分得4个。
返回
如果平均分，每只小猴能分到几个桃子？
4个4个地分
每只小猴子也分得4个。
返回
如果平均分，每只小猴能分到几个桃子？
每只小兔分到4个萝卜，可以分给几只小兔？
3
15个松果，每只松鼠分5个，可以分给几只松鼠？
是平均分
不是平均分
（1）
2.分一分，填一填。
3
2.分一分，填一填。
（2）
5
3.圈一圈，填一填。
4
3
4.分橡皮。
2
4
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除法的初步认识
第5课时
复习课
5
平均分成几组，也就是平均分成几份，还是需要用到平均分。
把一个数平均分成几组或几个一组，就去想几乘几等于它。
0除以任何数都得0
求平均每组几只，就是把10平均分成5份，求每份是多少。
每份分得同样多，叫做——平均分。
同学们：判断一下，哪组是平均分？
2、
3、
1、
下面图形是平均分的打√，不是的画
。
1.
√
（
）
下面图形是平均分的打√，不是的画
。
（
）
2.
16只松鼠分组做游戏，可以每几只一组？能分成几组？
还可以分成几组？
有15个蘑菇，每次运3个，（
）次运完。
练习：
有15个蘑菇，平均分5次运完，每次运（
）个。
5
3
读作：12除以3等于4
12÷3=4
1、枝百合花，每2枝插一个花瓶，可以插（
）瓶。
除法算式：
2、16个桃，每人分8个，可以分给（
）个人。
除法算式：
10÷2=5（瓶）
16÷8=2（个）
5
2
0除以任何一个不是0的数，都得0。
0不能作除数。
计算下列各题：
0÷5=
0÷9=
0÷7=
24+0=
0×7=
6×0=
8×4=
4×0=
3
2
2
6
练习：1、
莱师附小二年级小朋友坐“旋转飞轮”，1个座舱里可以坐4人，16个人需要几个座舱？
练习：2、
莱师附小二年级一名教师带着16名学生坐缆车上山游览，每辆缆车可以乘坐4人，至少要乘多少辆缆车？
练习：3、
16÷4
=4（个）
答：需要4个座舱。
16÷4
=4（辆）
4+1＝5（辆）
答：至少要乘5辆缆车。
＝(
)
＋
＋
＋
＝8
12＝
＋
＋
＝(
)
2
3
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除法的初步认识
第4课时
有关0的除法
5
糟啦！糟啦！月亮掉进水里啦。
问题：从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出用除法解决的问题吗？
（1）这些小猴子一共捞到了几个月亮？
把捞到的月亮平均分给5只猴子，每只猴子能分到几个月亮？
（3）你能列出一个除法算式吗？
0÷5＝0（个）
想一想：
（2）如果平均分，每只小猴子能分到几个月亮呢？
为什么0除以5还得0呢？
如果平均分给6只猴呢?
0
÷
6
＝
0（个）
0
÷
7
＝
0（个）
0
÷
8
＝
0（个）
如果平均分给7只猴呢?
如果平均分给8只猴呢?
你有什么发现？
…
…
1.分一分。
÷
2
＝
（个）
10
5
÷
2
＝
（个）
0
0
0÷5
0÷3
0
0÷7
85-68
17
恭喜你！
72
24
90
加油啊！
加油啊！
加油啊！
8×9
6×0
6×4
54+36
加油啊！
2.计算。(看谁射得准!)
0÷5
0÷3
0
0÷7
85-68
17
72
24
90
8×9
6×0
6×4
54+36
恭喜你！
加油啊！
加油啊！
加油啊！
加油啊！
2.计算。(看谁射得准!)
0÷5
0÷3
0÷7
0
85-68
17
72
24
90
8×9
6×0
6×4
54+36
恭喜你！
加油啊！
加油啊！
加油啊！
加油啊！
2.计算。(看谁射得准!)
0÷5
0÷3
0÷7
85-68
0
17
恭喜你！
72
24
90
加油啊！
加油啊！
加油啊！
8×9
6×0
6×4
54+36
加油啊！
2.计算。(看谁射得准!)
0÷5
8×9
0÷3
0
0÷7
85-68
17
恭喜你！
72
24
90
加油啊！
加油啊！
加油啊！
6×0
6×4
54+36
加油啊！
2.计算。(看谁射得准!)
0÷5
0÷3
6×0
0
0÷7
85-68
17
恭喜你！
72
24
90
加油啊！
加油啊！
加油啊！
8×9
6×4
54+36
加油啊！
2.计算。(看谁射得准!)
6×4
0÷5
0÷3
0
0÷7
85-68
17
恭喜你！
72
24
90
加油啊！
加油啊！
加油啊！
8×9
6×0
54+36
加油啊！
1.计算。(看谁射得准!)
54+36
0÷5
0÷3
0
0÷7
85-68
17
恭喜你！
72
24
90
加油啊！
加油啊！
加油啊！
8×9
6×0
6×4
加油啊！
2.计算。(看谁射得准!)
3.分橡皮。
（1）16块橡皮，平均分给8个小朋友，每人分（
）块。
（2）如果每个小朋友分4块橡皮，可以分给（
）个小朋友。
2
4
4.
每人分2块
，能分给
（
）人。每人分3块呢？
9
能分给6人。
每人分得同样多，可以怎样分？
8÷2＝4（块）
答：每人分4块。
5.
共有（
）个同学，每（
）人一组，可以分成（
）组？
20
5
4
20
÷
5
4
0除以任何数都得0
6.涂一涂。
用3种颜色涂，每种颜色涂的方格数同样多。
用5种颜色涂，每种颜色涂的方格数同样多。
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除法的初步认识
第3课时
除法的意义
5
救小鹿需要几条船？
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
有15只小鹿，每条船最多能救3只。
有15只小鹿，每条船上最多能救3只。
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
参加救援的狮子有10只。
把你们平均分成5组。
参加救援的狮子有10只，
分成5组。
每组几只
？
求需要几条船，就是求15里面有几个3。
救小鹿需要几条船？
除
号
.
.
.
15÷3＝5
读作：15除以3等于5。
15只小鹿
每条船最多能救3只小鹿
有8只小熊，每条船最多能救2只小熊。救小熊需要几条船？
8÷2＝4
读作：8除以2等于4。
平均每组几只狮子？
用小棒摆一摆。
求平均每组几只，就是把10平均分成5份，求每份是多少。
也可以写成除法算式:
10
÷
5
＝
2
10除以5等于2。
被除数
除数
商
.
.
.
.
.
.
.
.
.
2×3
=
12÷3
=
9÷3
=
3×3
=
6÷2
=
3×4
=
6
9
12
4
3
3
1.
8个
，平均分给4人，每人分（
）个。
＝
８
４
２
２
÷
(
个
)
2.
16个 ，每人分８个，可以分给（ ）人。
＝
（人）
16
÷
８
２
２
3.（1）
＝
（瓶）
10
÷
２
5
10枝百合花，每２枝插一个花瓶，可以插（ ）瓶。
５
（2）
＝
（枝）
10
÷
5
２
10枝百合花，平均插在５个花瓶里，每个花瓶插（ ）枝。
２
4.
圈一圈，填一填。
＝
12
÷
2
6
（组）
＝
12
÷
3
4
（组）
＝
12
÷
4
3
（组）
＝
12
÷
6
2
（组）
求平均每组几只，就是把10平均分成5份，求每份是多少。
5.
（１）每盒有（
）个 ，有（
）盒，共有（
）个
＝
（个）
6
5
30
（
2
）共有（
）个 ，有（
）盒，每盒有（
）个
＝
30
÷
5
6
×
（
3
）共有（
）个 ，每盒有（
）个
，有（
）盒。
＝
30
6
5
÷
6
5
30
30
5
6
30
6
5
（个）
（盒）
谢谢(共23张PPT)
除法的初步认识
第2课时
认识平均分2
5
从图中你知道了哪些数学信息？
12只小熊分组跳拉手舞。
16只松鼠分组做游戏。
根据这些信息，你能提出什么问题？
每组只数相等。
可以平均分成几组？每组几只？
可以每几只一组？能分成几组？
可以平均分成几组？每组几只？
可以平均分成几组？每组几只？
平均分成（
）组，每组（
）只。
一
组
二
组
2
6
可以平均分成几组？每组几只？
平均分成（
）组，每组（
）只。
3
4
一
组
二
组
三
组
可以平均分成几组？每组几只？
平均分成（
）组，每组（
）只。
4
3
一
组
二
组
三
组
四
组
可以平均分成几组？每组几只？
平均分成（
）组，每组（
）只。
6
2
一
组
二
组
三
组
四
组
五
组
六
组
可以平均分成几组？每组几只？
松鼠可以每几只一组？能分成几组？
松鼠可以每几只一组？能分成几组？
松鼠可以每几只一组？能分成几组？
16只松鼠，每4只分成一组，可以分成（
）组。
4
松鼠可以每几只一组？能分成几组？
16只松鼠，每8只分成一组，可以分成（
）组。
2
松鼠可以每几只一组？能分成几组？
16只松鼠，每2只分成一组，可以分成（
）组。
8
6个
，平均放在3个
，
每个
放（
）个。
2
1.分一分，填一填。
12个
，平均放在3个
，
每个
放（
）个。
4
2.圈一圈，填一填。
9个
，每3个分一份，
可以分（
）份。
10个
，每2个分一份，
可以分（
）份。
3
5
3.摆一摆、填一填。
（1）14支铅笔，平均分成（
）份，每份（
）支。
答案不唯一
（2）14支铅笔，每（
）支一份，能分（
）份。
4.分一分，记录下来。
每人要分得同样多。
人数
每人分得
的个数
2
6
6
2
9
3
3
9
（1）（
）个蘑菇，每次运2个，（
）次运完。
（2）（
）个蘑菇，4次运完，平均每次运（
）个。
5.填一填。
8
4
2
8
平均分成几组，也就是平均分成几份，还是需要用到平均分。
把一个数平均分成几组或几个一组，就去想几乘几等于它。
6.摆一摆。
每把捆得同样多，
可以怎样捆呢？
3根
5根
6.摆一摆。
每把捆得同样多，
可以怎样捆呢？
每捆3根，
捆了5捆。
每把捆得同样多，
可以怎样捆呢？
每捆5根，
捆了3捆。
返回
谢谢
