(共18张PPT)
第4课
“画图”新朋友
小学信息技术（粤教版）
第一册上AB版教材
新知导入
玲玲，你画的图画真漂亮！你是怎么画出来的呢？
我是用“画图”软件画出来的。想不想认识这位新朋友？跟我来吧！
计算机画图软件很多，Windows操作系统中提供的“画图”软件是最常见，也是最容易学习的一种。今天我们就来认识这位新朋友。
一、启动“画图”软件
要求：
（1）自主尝试。
（2）遇到困难可参考
课本第25页。
思考：画图窗口组成
部分的名称是什么？
新知讲解
第一步，单击“开始”按钮
第二步，移动鼠标指向“程序”选项
第三步，移动鼠标指向“附件”选项
第四步，单击“画图”选项
菜单栏
画图区
标题栏
工具箱
颜料盒
状态栏
二、认识“画图”窗口
当鼠标指针指向某个工具图标时，在指针的下方会显示这个工具的名称和介绍，这可是我们认识各种工具的好办法。
三、用"刷子"工具画图
?把鼠标指针移到画图区，按住鼠标左键，拖动鼠标开始写和画
?单击“刷子”工具，鼠标指针将变成
在使用“刷子”工具时，如果我们不小心写错了或者没有写好，
可以单击快速访问工具栏上的“撤销”按钮退回上一步，如下图。
如果在快速访问工具栏上没有找到“撤销”按钮，可以通过如下图的方式找到。
?单击“撤销”
?打开下拉菜单，自定义快速访问工具栏
四、用“橡皮擦”工具修改图画
?单击“橡皮擦”
?单击“粗细”
?选择合适的粗细程度
五、保存图画
第一步，单击“画图”按钮
第二步，单击“保存”选项
第三步，选择图画存放的位置
第四步，输入或修改文件名
第五步，单击“保存”按钮
五、保存图画与退出“画图”软件
退出“画图”软件
第一步，单击“画图”按钮
第二步，单击“退出”选项
根据需要单击其中一个按钮。（单击“保存”则保存文件后退出；单击“不保存”则不保存文件退出；单击“取消”则不退出，返回“画图”窗口
拓展提高
我们在画图的时候除了可以使用鼠标控制“刷子”工具外，还可以使用手写板等工具辅助画图。手写板类似我们常用的画板，可以将触控笔或手指走过的轨迹记录下来，然后识别为文字或图象信息。使用手写板能让我们画图更方便
。
任务四：画“我的自画像”
要求：
（1）启动“画图”软件。
（2）用“铅笔”工具绘画。
（3）画完后，保存文件，退出。
作业布置
我的自画像
我的自画像
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第4课
“画图”新朋友
教学设计
课题
“画图”新朋友
单元
四
学科
信息技术
年级
三
学习目标
了解“画图”软件的作用及其窗口的组成。?能启动、退出“画图”程序，并能保存画图文件。?初步认识绘图工具箱，能使用“刷子”工具绘画。
重点
学会启动和退出“画图”软件，并认识各种画图工具
难点
会用“刷子”工具进行写和画，体会“刷子”工具的使用效果
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
引言：今天，老师将带领大家前往外校参观“小小画家”作品展。（角色扮演）归纳：上面所有的作品都是使用Windows系统自带的“画图”软件完成的。而今天我们就要正式学习“画图”软件，正式认识我们这一个新朋友。
欣赏作品（发表自己的看法）
引出课题
讲授新课
（启动画图）我们要认识“画图”新朋友就必须和它见见面，现在请大家拿出你们的小手，找找“画图”新朋友藏在哪里呢。（在操作过程中，引导学生互帮互助）
跟随教师操作（单击“开始”按钮移动鼠标到“程序”移动鼠标到“附件”单击“画图”选项）
2.（再识窗口
回顾旧知）现在，我们正式见面啦，大家还记得老师在第一节课的时候说过，开学第一件事是什么吗？我们大家听听“画图”软件的自我介绍。不过在此之前，她要考考大家，我们上节课学习了窗口的四大部分，分别是标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏。那画图软件的四大部分，你能准确找到并填写正确吗？
拿出任务卡，完成任务一：“猜一猜”
识别画图软件的组成部分。
3.（认识工具）画图软件自我介绍，在自我介绍的过程中，完成任务卡上的任务二，我们需要把左侧的工具与右侧的功能进行相匹配。
课堂小结
现在画图软件也很希望能融入大家的生活圈，你能不能把它介绍给你的小伙伴呢？引导学生完成任务卡中的“小盘点”根据板书，总结梳理知识
介绍新朋友（学习收获）
板书
第4课
认识“画图”新朋友一、启动画图软件二、认识画图工具
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精品试卷·第
2
页
（共
2
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