二年级下册美术教案-第5课 折剪蝴蝶 浙美版

折剪蝴蝶
教学目标?;
知识与技能：认识蝴蝶的身体结构，学习用对称的方法折剪蝴蝶并添 加漂亮的纹饰去装饰蝴蝶。
过程与方法：通过欣赏、探究去设计制作蝴蝶。
情感态度与价值观：提高学生的动手实践能力及创造力，同时让学生感受大自然的美，让学生热爱生活。
教学重、难点：
重点：学会用对称的方法折剪蝴蝶。
难点：如何用纹饰去装饰蝴蝶。
教学方法：欣赏法、探究法、讲授法、演示法
教学准备：
教具：课件、彩纸、剪刀和纸蝴蝶范例等。
学具：剪刀、彩色水笔或油画棒、纸张。
课时安排：1课时
学习领域：设计·应用
教学设计
一、组织教学
二、导入
1、观看儿歌视频（春天在哪里）。师生跟唱，教师把描绘好春天的风景贴在黑板上，让学生欣赏，思考这样的美景会招来哪些朋友？
2、观察图片上的蝴蝶是用什么方法来制作的？
折、剪
板书——折剪蝴蝶
三、讲授新课
1、欣赏蝴蝶的图片，了解蝴蝶的身体结构。
头、触角、胸、腹、尾、翅膀（前翅、后翅）
2、引导学生观察、了解蝴蝶外形的对称特征，学习对称的表现方法。
左右对称
四、教师示范，讲解制作步骤(使用剪刀要注意，不要伤到自己或他人)。板书：折、画、剪、装饰
1、折
2、画（引导学生画的方向，大小）
剪（注意剪时要沿轮廓线剪，有拐角的地方要转动纸张，触角的地方要注意，不要剪断）
装饰（画花纹或用剪贴）
如果你还想让蝴蝶飞起来，可以再把蝴蝶对折，对折前翅剪个半圆，就可以飞起来啦。
欣赏同龄人作品，学习多样的纸蝴蝶表现方法。
六、学生作业：
剪出一只左右对称的蝴蝶。
注意：1、安全使用剪刀。
2、剪下的垃圾不要乱扔，放下课桌上，下课后扔进垃圾桶。
当音乐停止时，蝴蝶停止飞入花园。

作业展评
说一说，你最喜欢那一只蝴蝶，为什么？
课后拓展
欣赏利用其他材料制作的蝴蝶。
课堂小结
今天我们学习了用对称折剪的方法剪蝴蝶，在生活中还有很多漂亮的对称事物，希望同学们善于用眼去发现它们，用双手去创造出更好的艺术作品。
收拾与整理
把剪下的废纸扔进垃圾桶