26 皇帝的新装

(共30张PPT)
请指出下列图片的出处
这些作品有何共同之处？
《卖火柴的小女孩》
《海的女儿》
《丑小鸭》
《拇指姑娘》
作者相同安徒生
体裁相同童话
皇帝的新装
安徒生
安徒生（1805－1875）全名：汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。
作者简介
什么是童话？它有什么特点？
童话是儿童文学的一种。它往往通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。它又往往采用拟人的手法来写。
请用文中恰当的词语代替句子中红颜色的部分:
1、这也真够荒唐的,但是我决不能让人看出来。
2、这布是华丽的！精巧细致的！没有第二个能够相比的！
3、我什么也没有看见！这可使人听了非常吃惊。
4、每个人都别人说什么，自己跟着说什么，没有主见。
（ 滑稽 ）
（精致）
（ 无双）
（ 骇人听闻 ）
（随声附和）
2．解释下面的词语：
（l）不惜：本课指不觉得可惜，舍得。
（2）炫耀：本课指夸耀。
（3）称职：能够胜任所担当的职务。称：适合。
（4）愚蠢：头脑迟钝、不灵活。
（5）不可救药：比喻人或事物已坏到无法挽救。救药：用药救活。
（6）妥当：稳妥适当。
（7）华丽：美丽而有光彩。
（8）骇人听闻：使人听了非常震惊。骇：惊吓。
（9）随声附和：别人说什么，自己跟着说什么。形容毫无主见、一味盲从。附和：跟着别人说。
（10）勋章：一种较高等级的荣誉证章。
爱
皇帝
做
骗子
看
君臣
展
皇帝
揭
小孩
文章的线索是什么？
（ 爱）新装——1段，皇帝爱新装（引子）
（ 做）新装——2-4段，骗子做新装（开端）
（ 看 ）新装——5-22，大臣皇帝看新装（发展）
（ 展 ）新装——23-32，皇帝展新装（高潮）
（ 揭 ）新装——33-36小孩天真说新装（结局）
新装之所以魅力那么大，是因为有一个什么样的特性呢 ？
受
助
传
行
揭
骗
骗子
皇帝
官员
百姓
孩子
4、文中有哪些人物？是怎样围绕“骗”字进行活动的？（用一个字加以概括）
3、全文围绕那一个字展开？。
再读思考：在根本不存在的“新装”面前，从皇帝到老百姓都不敢说真话，这是为什么呢？
怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。
皇帝：
怕别人说自己愚蠢，不称职，也怕丢了王位。
老百姓：
怕别人嘲笑愚蠢；怕招杀身之祸。
官员:
皇帝----
大臣----
骗子----
孩子----
昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢。
虚伪愚昧、阿(ē)谀(yú)奉承。
狡猾伪善。
纯洁天真、无所顾忌。
4、概括出皇帝、大臣及官员、小孩的性格特点。
阅读课文,思考下列问题:
如果以“一个·······的皇帝”给童话加一个副标题，你准备怎样加，说说理由
找出描写皇帝的句子，并加以分析。
昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢
心理描写
我倒想知道衣料究竟织得怎样了.
心里的确感到不大自然----
他相信自己是无须害怕的-----
仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当-----
愚蠢
这是怎么一回事呢
我什么也没有看见!这可骇人听闻了.难道我是一个愚蠢的人吗 难道我不够资格当皇帝吗 这可是最可怕的事情.
昏庸狡猾
皇帝
我必须把这游行大典举行完毕
。
动作描写
转了转身
扭了扭腰
摆出一副更骄傲的神气
点头表示满意
爱慕虚荣
当皇帝听到老百姓的议论之后为什么有点发 抖，可又为什么摆出一副更骄傲的神气？
皇帝听到老百姓的真话，意识到自己受骗出丑，在事实面前感到恐慌。但他为了掩饰自己内心的恐慌和维护皇帝的尊严，从而摆出一副更骄傲的神气把这游行大典举行完毕。
在这场骗局里，骗子为什么能取得成功？为何结局以小孩子来道明真相？
因为小孩子单纯，天真活泼，不懂得人情世故，无所顾忌，无私无畏。
骗子抓住了人们的 心理，都怕别人说自己愚蠢或者不称职。
为人处世
诚实正直 光明磊落
以诚待人
以信立身
作为一个人，要敢于正视现实，应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。如果每一个人都多一份真诚，多一份爱，那么世界将变的更加美好 !
文中在写看新装时主要写了哪些人去看呢？着重描写了谁？
心理描写
愿上帝可怜我吧!
我的老天爷-------
我并不愚蠢呀!---------
神态描写
把眼睛睁的特别大
动作描写
从他的眼镜里仔细地看
注意地听着.
老大臣
官员
【详写】
【略写】
虚伪奸诈
阿谀奉承
把完全没看到的布称赞了一番
主题探讨
这篇童话通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝上当受骗的故事，揭露了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢以及百姓们的随声附和。讽刺了封建统治者的骄奢淫逸及封建统治者的腐朽。
人生启示：
1、人应该做一个正直诚信的人。
2、说假话的人大多心有私心杂念。
3、昏庸无能的人常会任用阿谀奉承、说假话的人。
4、骗子骗人总是投其所好，满足被骗人的私欲和虚荣心。
想像讨论
1、游行大典后，皇帝回到宫中会怎么做？特别对这个说真话的小孩子。
2、说真话需要勇气，有时还要付出代价。如果你当时也在场，会怎么做？那在现实生活中我们应该怎样对待说真话的问题，可以举例说明。
这篇童话主要运用了什
么表现手法？体现了什么主
题？
夸张是在客观事实的基础上，对所描绘的事物加以夸大的修辞手法。
夸 张 与 想 象
想象是在现实生活基础上，对具体事物加以夸大、幻想，创造出超现实的形象、情节，以表达作者强烈感情的表现手法。
5、课文主要运用了什么艺术手法？有什么作用？
作用：无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪卑鄙自私，曲折地反映了现实生活，反映了封建专制制度的腐朽。
夸张与想象：本文写出骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行骗，写出皇帝和大臣们都甘愿受骗、并且骗人，最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行，构成了丰富的想象和大胆的夸张。