粤教版（2013）信息技术第一册 2.5.2 组建小型无线网络 教案

组建小型无线网络
【教材分析】
《组建小型无线网络》是广州市教育局教学研究室编委会编写的初中版?第一册第二单元第五课时《组建SOHO网络》的内容。由于涉及的内容较多，实际操作的步骤与实际应用密切相关，故把这一课时分为《组建小型有线网络》与《组建小型无线网络》两个部份。《组建小型无线网络》是现今家庭所面对的一个网络应用典型案例，它包括三部分内容：①了解无线网络（WIFI）的概念，掌握WIFI信号分布规律；②掌握无线路由器的设置方法及组建小型无线网络的方法； ③尝试运用所学知识为家里选择并设计一个合适的无线网络。
【教学对象分析】
七年级学生：通过上一课时《组建小型有线网络》的学习，对组建小型有线局域网已经有了一定的了解。七年级学生已经能熟练应用WIFI网络，但对于如何动用组建WIFI网络还是不太了解。在有线局域网的基础上拓展到无线WIFI网络，对于解决实际应用问题有很大帮助。
【研学目标】
1、知识与技能：
①了解无线网络（WIFI）的概念，掌握WIFI信号分布规律；
②掌握无线路由器的设置方法及组建小型无线网络的方法；
③尝试运用所学知识为家里选择并设计一个合适的无线网络。
2、过程与方法：通过点拔、讨论、探究等方法掌握相关知识。
3、情感态度与价值观：养成良好的网络应用习惯；提高团队合作意识。
【教学重、难点】
重点：1．掌握无线路由器的设置方法；
　　　2．组建小型无线网络的方法；
难点：掌握无线网络信号的分布规律，结合家里环境设计组建无线网络方案。
【教学策略】
本课时知识贴合实际生活，是理论与实际操作相结合案例。课堂上将应用真实网络设备到课堂进行操作演示。结合我校“2034”教学模式，以教师为引导、学生为学习主体，让学生运用研学案进行自主学习，让学生在自主探索中掌握本课知识的学习。
【教法、学法】
本课采用我校“2034”教学模式，学生在自主探索、讨论交流和激励竞争中掌握知识，以理论结合实际的教学方式贯穿整个课堂。
【教学准备】
教学课件、学生参考资料、网络教室、相关网络设备。
【课时安排】　1课时（40分钟）
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
自主学习（10分钟） 1、了解无线网络（Wi-Fi）的概念
2、掌握Wi-Fi信号分布规律 阅读并理解相关知识点 自主学习，提高学生学习能力。
相关型号无线路由器操作手册
以TP-Link无线路由器为例
无线路由器的设置方法
包括登陆方法，无线设置等

1、组建小型无线网络的其他方法
讨论是否还有其他组建Wi-Fi网络的方法

交流、探索 （15分钟） 演示无线路由器的设置方法
完成操作、提问 掌握组建Wi-Fi网络的方法
讨论其它组建Wi-Fi网络的方法


教师点拔 （10分钟）
Wi-Fi网络简介
简介Wi-Fi的概念及功能
解决在自主学习中遇到的问题
点拔重、难点，有助于理解相关知识
Wi-Fi信号分布规律
以图例展示Wi-Fi信号增减情况，展示路由器最佳放置点，并给出增强Wi-Fi信号的方法


无线路由器的设置方法
点拔无线安全设置中容易出现的问题


4、组建Wi-Fi网络的其它方法
简介除使用无线路由器外的其他几种组建Wi-Fi网络的方法，以供不同环境下使用

课堂小结 （5分钟）
通过研学案上的研学反馈检测学习情况。对合理管理无线网络提供参考意见，提高学生的网络道德规范及管理能力。
完成思考题 检测学习情况
【教学反思】
七年级的学生在课外接触WIFI网络的机会比较多。在生活中，智能手机、笔记本、平板电脑等设备都会配备无线网卡，所以大部份家庭都会设置了WIFI网络。而大部份学生从小便会使用WIFI网络，但一般来说都只停留在应用层面，对于WIFI网络的定义、组建等相关知识还没有掌握。通过本节课的学习，让学生掌握WIFI网络的组建方法，知道组建WIFI网络不只有一种方法。在课堂上让学会设置无线路由器，巩固密码设置方面的知识，加强网络防范意识。
不足之处：
1、学生自主学习家用路由器的设置，如果可以提供5-6台的设备用于教学，可以让更多的学生掌握家用路由器的使用方法。
2、强化无线网络的安全管理方面不够，强调避免蹭网的行为，防止被蹭网和谨慎使用公共无线网络，提高网络安全意识。
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