人教版七年级下册语文第五单元测验（毅2）

七年级下册语文第五单元测验卷
班别 姓名 学号 成绩
基础知识积累和运用。（选择题，共10分）
1.下列加点的字注音完全正确的一组是（　　）（2分）
A.崔巍(wēi)　 毋宁(wú) 筛（shuāi）糠 忧心忡忡（chōng）
B.砭骨(biān)　羸弱(léi)　 贮藏（chǔ） 闷闷不乐（mèn）
C.阴霾(mái)　 匍匐(fú)　 凛冽（lǐn）　 头晕（yūn）眼花
D.步履（lǚ ）　哀悼(dào)　 吞噬（shì）　 养精蓄（chù）锐
2.下列词语中有两个错别字的一项是（ ）（2分）
A. 不朽 幅射 孜孜不倦 姗姗来迟 B. 真谛 战栗　毛骨耸然 耀武扬威
C. 告磬 脐带 逼不及待 刚毅不屈 D. 疆域 协奏 永往直前 齐心协力
3．下列对课文内容说明不合文意的一项是（ ） （2分）
A．《伟大的悲剧》选自《人类的群星闪耀时》，作者茨威格是奥地利作家，他的主要成就是在传记文学和小说创作方面。
B．《在沙漠中心》节选自《人类的大地》，作者是法国的圣埃克絮佩里，文章主要记录了作者在被困于沙漠之中如何脱险的经历。
C．《真正的英雄》一文具有动人心魄力量的一个重要原因，是讲演者以一个普通人的身份，与人民一道共同仰视几位“真正的英雄”，这些平易近人的肺腑真情是最能打动人的。
D．《共工怒触不周山》选自《淮南子》，此书又名《淮南鸿烈》，是西汉刘安及其门客集体撰写的。我们学过的文章《塞翁失马》也是出自此书。
4.下面句子中加点的成语使用正确的一项是（　　）（2分）
A.云南石林中的石峰有的突兀擎天，有的姿态秀美，有的酷似传说中的人物真是巧夺天工。
B.科学和艺术史上的大师泰斗之中少年聪慧、早早成名的情况比比皆是，但少不出众、大器晚成的例子也不少见。
C.李明同学在省初中生作文大赛上获得一等奖，这下他可在校园里声名鹊起了。
D.刘菁同学的口才特别好，越是人多的场合他越能夸夸其谈，常得到老师的表扬。
5．下列各句所用的表达方式,分析不恰当的一句是（ ）（2分）
　A.刘连满的眼前冒着“金花”，两脚颤抖，呼吸也变得沉重。(叙述)
　B.英雄之所以称为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于人民始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感。(议论)
　C.珠穆朗玛峰锥形的顶峰耸立在蓝天之上，朵朵白云在山岭间缭绕不散。（描写）
　D.言语在我们的不幸面前显得如此软弱无力：它们根本无法寄托我们多你们深深爱着的、同时也是我们所敬佩的英勇献身的人们的哀思。（抒情）
二、积累与运用。（12分）
6.古诗文默写。（6分）
① ，各领风骚数百年。
②夜发清溪向三峡， 。
③《山中杂诗》描写山峰环绕，竹木茂盛的句子是 ， 。
④《江南逢李龟年》表现人世凋敝人生飘零的句子是： ， 。
7. 下面是一组有关南极洲的资料，请用简洁的语言概括其另两个气候特点。（3分）
　①南极气温在-25℃以下，极端最低气温达-88℃以下；
　②年平均降水量为55毫米以下，降水最少的地方不足5毫米；
　③年平均风速17米/秒。最大风速达100米/秒，大风可以把几百斤的石头吹得满地滚。
　　（1） （2） （3）
8.修改下面划线部分，要求与前面句子形成排比。（3分）
　　当今世界，森林面积锐减，土地急剧沙化，大量的水土流失了，环境也被严重污染。生态性灾难已成为威胁人类生存和社会发展的严重危机。
修改： ， 。
三、文言文阅读。（共14分）
（一）夸父逐日
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
（二）共工怒触不周山
昔者共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南。故水潦尘埃归焉。
9．给下面加点的字注音。（2分）
颛（ ） 顼（ ） 天柱折（ ） 水潦（ ）
10.解释下列加点的字词。（4分）
（1）入日： （2）道渴而死：
（3）日月星辰移焉： （4）水潦尘埃：
11. 翻译下列句子。（4分）
（1）河、渭不足，北饮大泽。
（2）怒而触不周之山，天柱折，地维绝。
12. 作为成语典故，“夸父逐日”常用来比喻
。（2分）
13. 对《夸父逐日》的结尾“弃其杖，化为邓林”，你如何理解？（2分）
四、课内文段阅读。（11分）
（一）阅读《真正的英雄》选段，回答问题。（5分）
今天，我们向迪克·司各比和他的伙伴们保证，他们的梦想决没有破灭，他们努力为之奋斗的理想一定会成为现实。为国家航空和宇宙航行局献身工作的人们，他们的大家庭中失去了七位成员，他们仍要继续工作去实现既安全可行又冒险、大胆的更有效的太空计划。人类将继续向太空进军，不断确立新的目标，不断取得新的成就。这正是我们纪念“挑战者”号上七位英雄的最好方式。
14．迪克·司各比他们的“梦想”和“理想”就是________________（在选文中找出两个词共四个字填空）（3分）
15．选文第二句话中强调了今后太空计划的“安全可行”。试联系课文背景说说作者这样说的原因。（2分）
（二）阅读《伟大的悲剧》选段，回答问题。（9分）
①现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。他们疲倦已极，已不再抱任何希望，只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体，迈着蹒跚的步履。天气变得愈来愈可怕，每到一个贮藏点，迎接他们的是新的绝望，好像故意捉弄他们似的，只留下极少的煤油，即热能。3月21日，他们离下一个贮藏点只有20公里了。但暴风雪刮得异常凶猛，好像要人的性命似的，使他们无法离开帐篷。每天晚上他们都希望第二天能到达目的地，可是到了第二天，除了吃掉一天的口粮外，只能把希望寄托在第二个明天。他们的燃料已经告罄，而温度计却指在零下40摄氏度。任何希望都破灭了。他们现在只能在两种死法中间进行选择：是饿死还是冻死。四周是白茫茫的原始世界，三个人在小小的帐篷里同注定的死亡进行了八天的斗争。3月29日，他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了，于是决定不再迈步向厄运走去，而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临，不管还要忍受怎样的痛苦。他们爬进各自的睡袋，却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难。
……
②一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
16. 通过第①段文字的描写，可知他们三人的身体状况是 　 。他们的物质供应状况是燃料已经告罄。天气情况是 。这种情况表明 ，面对这一切，他们做出的选择是
。（请用原文回答）（4分）
17.从第①段的画线句子，可看出他们三人怎样的精神品质？请结合句子进行简要分析。（3分）
18.你是如何理解第②段画线句子的含义的？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
五、课外阅读。（10分）
沉重的漂流
①在离虎跳峡不远的地方，我意外看到了一个朴素的纪念馆——长江漂流纪念馆。
②我屏着气踏进门，又屏着气看完所有的展品。
③人们熟悉那种一般意义上的漂流：青山倒影，绿水长流，渔歌欢唱，竹排扁舟……这种漂流，很多人都经历过，很多人都喜欢；这种漂流，是轻松的漂流，闲适的漂流，女性化的漂流。
④而我此刻看到的漂流，却是险恶的漂流，沉重的漂流，完全属于男子汉的漂流。这种漂流的分量，你只有到虎跳峡旁边去才能掂量出来。那落差几十米的长江之水，挟着一股寒气，奔腾而来；它含着天的威势，山的力度，以冲决一切的勇气，滚滚东去；激流飞溅，白浪滔天，雾满峡谷，声震九霄……在这个地方漂流，轰轰烈烈，大起大落，大喜大悲。有人说，这才是真正意义上的漂流。
⑤然而，这又是必须付出代价的漂流。男人们高昂起坚硬的头颅，向着急流和险滩挺进。有人在天与地的缝隙中，重新呼吸到了生命的空气；也有人在水和石的冲击下，永远沉入了另一个世界。生还的是英雄，而人们更愿意记取的，是那些死去的硬汉姓名：尧茂书、孔志毅、杨洪林……
⑥我用凝滞的目光抚摩漂流者的照片。关于他们的漂流，一直是一个沉重的话题。一种声音说，这是盲目的冲撞，是无谓的牺牲，是狭隘的英雄主义；另一种声音说，任何时代都需要冒险精神，没有冒险精神的民族，是没有希望的民族。在这两种声音面前，我忘却了思索。我不知道哪一种声音是对的。我只觉得有关于此的全部呐喊，都是带血的。
⑦不论世界怎样评判，此刻面对尧茂书他们的眼睛，我内心绝不敢轻薄。我扪心自度，我哪里有他们那样的勇气！不要说长江漂流、黄河漂流，就是在家乡的黄浦江上，我也未见得敢划一只小船，去与风浪搏斗。也许白天敢，黑夜就不敢；人多敢，独身就不敢。我想，世界上的人，本来就分英雄与敬仰英雄的两类，而我，虽然身为男人，却只能属于敬仰英雄的那一类。
⑧长江与黄河的漂流，在殉难者的名字刻下了一排之后，终于悲壮地沉寂下来。这些年，在浙江，在福建，在江西，在云南……我看到的漂流，都只是那种充满了诗情画意的清波荡舟。男的女的，穿得花花绿绿的，赤着脚，玩着水，还唱着情歌，喀喀嚓嚓按着照相机，坐在小竹椅上，催船工把竹排划得快些再快些。稍微有点浪涌过来，打湿了裙子和裤子，他们就尖声叫起来，把笑声洒得一江都是。
⑨长江水呼啸东去，纪念馆默默肃立。没有丝帛的轻，掂不出大山的重。在这里，大漂流的牺牲者口眼不闭。因而，只要站在江边侧耳谛听，你就会听到一首无字的歌，震响天际，缭绕不息……
19.从第四段看，长江漂流的“险恶”体现在哪里？（用自己的话分点概括）（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
20.第八段描绘清波荡舟图景的目的是什么？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
21.你对本文的标题“沉重的漂流”是如何理解的？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
22.第六段提到了对长江漂流的两种不同的看法，你同意其中哪一种看法？说出你的理由。（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
六、作文（40分）
23.探险是一项很具挑战性的活动，富有刺激性，使人活得更有意义，更能证明生命的价值。你的人生中一定也尝试过大大小小的探险活动。请以“探险”为话题写一篇记叙文，标题自拟，600字左右。
七年级下册语文第五单元测验卷 参考答案
1. C(A.筛(shāi)糠 B. 贮（zhù）藏 D.蓄（xù）锐)
2. C( A.幅—辐B.耸—悚 C.磬—罄，逼—迫D.永—勇)
3．B．（文章并未记录作者如何脱险，而是叙写了他被困沙漠的心路历程。）
4．B（A.巧夺天工：人工的精巧高妙胜过了天然形成的。形容高超过人的技艺；C声名鹊起：形容名望迅速提高，用在这里不当（过于夸张）。D夸夸其谈：浮夸空泛地大发议论）
5. A(A句是描写。)
6．①江山代有才人出；②思君不见下渝州。③山际见来烟，竹中窥落日。④正是江南好风景，落花时节又逢君。
7．（1）气温低；（2）降水量少；（3）风大（风速快）
8．大量水土流失，环境污染严重。
9． 颛（ zhuān ）顼（ xū） 天柱折（zhé） 水潦（lǎo）
10．（1）入日：追赶到太阳落下的地方 （2）道渴而死：在半路
（3）日月星辰移焉：这里 （4）水潦尘埃：尘土，这里指泥沙
11.（1）黄河、渭水的水不够他喝，就到北方的大湖去喝水。
（2）（共工在战争中大败）愤怒地撞击不周山，支撑天的柱子折了，系挂地的绳子断了。
12.比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。
13. 这一结尾，以富有诗意的高度想像力，丰富了神话的内涵，丰满了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。
14. 进军太空。
15. 因为“挑战者”号的爆炸是人类航天史上的惨痛教训，它将时刻提醒人们在进行太空探索时要特别注意安全问题。
16. 疲倦已极；变得愈来愈可怕；任何希望都破灭了 骄傲地在帐篷里等待死神的来临
17. 坚强、从容面对死亡的大无畏精神。从“三个人在小小的帐篷里同注定的死亡进行了八天的斗争”，可看出他们非常坚强；“骄傲地在帐篷里等待死神的来临”、“始终没有向世界哀叹过……遭遇到的种种苦难。”可看出他们能从容面对死亡。
18．斯科特一行在南极探险中献出生命，他们所表现出来的精神、毅力和勇气，使他们的心灵变得无比高尚。这种高尚的毁灭就是伟大的悲剧。
19. 落差巨大；水流湍急；浪大雾重。
20. 以清波荡舟的轻松、闲适，反衬漂流者征服自然的雄心和把生死置之度外的勇气。
21. 长江漂流因付出生命和代价而显得沉重；长江漂流所引出的关于生死价值的讨论是一个沉重的话题；长江漂流的壮举因后继无人而显得沉重。
22. 略.言之有理即可。