一年级语文下册教案 两只小狮子 2（沪教版）

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两只小狮子
教学目标：
1．认识本课生字8个，词语7个。
2．能正确、熟练地朗读全文。
3．了解两只小狮子的不同表现，懂得“自治自理，不依赖他人，才能成为生活的强者”的道理。
重点和难点：
1．学习课文生字新词。
2．学会部首查字法的方法。
3．了解狮子妈妈话中的道理。
教学准备：师：多媒体课件、生字卡片
生：预习课文
教学时间：2课时
教学过程：
一、激发兴趣、导入课文
1．小朋友，你知道这是什么动物 (播放狮子的录象)
2．生齐答。(狮子)
3．你能用一个词语来介绍一下狮子是怎样的
4．生练习说话，积累词语。减风凛凛、威武、凶猛可怕…….
5．今天我们学习的课文就是讲两只小狮子的故事。（读课题）
过渡：课文里的狮子又是怎样的狮子呢 让我们一起来听课文录音。
二、听录音、感知全文
1．生边听录音边思考问题。.
2．交流：课文中的小狮子是怎样的狮子
过渡：两只小狮子不同在哪呢 我们一起去学学课文第二节吧。
三、学习课文第二小节.
1.生自读课文，要求：
（1）读准字音、读通句子；
思考：狮子妈妈生下了两只小狮子。一只小狮子 ，
另一只却 。(出示)
2.完成填空并出示：一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。另一只却懒洋洋
（1）做滚、扑、珊、咬”的动作，换词理解“整天”。体会小狮子的勤劳。做“懒洋洋”的动作体会另一只小狮子的懒。
（2）朗读指导。
3.学习生字。
4.小结部首查字法。背儿歌。
5.齐读第二小节。
四、合作学习3—6小节
1．小组分角色读3～6小节。懒狮子为什么不练功
2．交流：
部首查字法的几个步骤。
(1)交流“漫”的查找方法和页码。
(2)开火车读词语：“练功、功夫、用功、侵吞吞、快慢、地位、位子、吞下、云吞；慢吞吞是”ABB形式的词语，课文里还有哪个词语也是ABB形式的 拓展：ABB形式的词语。读词语：慢吞吞懒洋洋
(3)分角色读3—6小节。
五、学习最后一节，懂得道理
1．狮子妈妈说什么
2．出示狮子妈妈的话，指导朗读。
3．如果你是狮子爸爸或是勤劳的小狮子，你会说些什么呢 (想像说话)
4．揭示道理：自治自理，不依赖他人，才是生活的强者。
六、拓展练习
续编故事：
一天，两只小狮子迷路了。突然，森林里跑出一只大老虎……两只小狮子会怎么做呢
七、小结：
你愿意做哪只小狮子呀
对呀，自治自理，不依赖他人，才是生活的强者。
八、指导写字
九、作业设计：
1． 抄写生字与词语。
2． 练习用部首查字法查字。
板书：
25两只小狮子
一只狮子 （刻苦） 另一只狮子（懒惰）
滚
扑 晒太阳
撕
咬
刻苦练功，学会生活的本领，才能成为真正的狮子。
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