(共20张PPT)
第1课时 秒的认识
2013年6月11日下午17时38分02秒，“神舟十号”在酒泉卫星发射中心发射。
火箭发射时，我们会倒计时，“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一”，计量像这么短的时间，常用比分更小的单位——秒。怎样计量用“秒”作单位的时间呢
知识要点1：认识钟。
钟面上有12个大格，每个大格分成5个小格，钟面上一共有60个小格。钟面上有三根指示针：短而粗的是时针，稍粗而较长的是分针，还有一根又细又长的针是秒针。
知识要点2：认识时、分、秒。
时针走一大格(从一个数字到下一个数字)的时间是1个小时；分针走一小格的时间是1分；秒针走一小格的时间是1秒。
计量很短的时间常用“秒”这个单位，例如计“倒计时”时用“秒”计量。
知识要点3：感悟1分、1秒的长度。
通过1分钟内做的各种活动来感悟1分钟有多长：1分钟能踢25个毽子；1分钟能数60个数字；1分钟能从1楼走到3楼；1分钟能写20个数字；1分钟能默写一首古诗；1分钟能做10道口算题……
通过1秒内做的各种活动来感悟1秒钟有多长：1秒钟能眨一下眼睛；1秒钟能呼吸一次；1秒钟脉搏能跳动一次；1秒钟能拍一下手……
知识要点4：时、分、秒之间的关系。
时针走一大格，分针正好走一圈，是60分，即1小时=60分。
分针走一小格，秒针正好走一圈，是60秒，即1分=60秒。
【例1】（教材P3）(1)观察一下，秒针走一圈，分针走多少小格 你发现了什么
(2)怎样计量用“秒”作单位的时间呢 1秒有多长呢
【解题点拨】(1)通过观察钟面，发现有3根针，其中最长最细的针是秒针。秒针走1小格的时间就是1秒。
观察图中的3个钟面，很容易发现，秒针从12走到6，再走到12，刚好走了一圈，而分针从指向2走到指向2后面的第1条短线，也就是说分针只走了1小格。秒针走1圈，也就是60小格，是60秒，分针走1小格是1分，由此可知：1分=60秒。
【解题点拨】(2)有些电子表能显示到秒，如下面左图所示，该电子表显示的时间是6时55分57秒，也可以表示成6：55：57。电子表在生活中比较常见。
秒表也能显示到秒，如下面右图所示，秒表一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。
【解题点拨】要想知道1秒有多长，我们可以用生活中的实例感受一下：眨一下眼是1秒，钟表滴答一声是1秒，呼吸一次是1秒，脉搏跳动一次是1秒……
【规范解答】（1）秒针走一圈，分针走1小格。发现：1分=60秒。
（2）用电子表、秒表计量。自己感受一下1秒有多长。
【解题心得】计量很短的时间，常用比分更小的单位秒，秒针走1小格是1秒，1分=60秒。
☆动脑练一练1
在( )里填上合适的时间单位名称。
【例2】（教材P4）2时=( )分
【解题点拨】根据时、分、秒之间的关系来想，1时=60分，2时是2个1时，也就是2个60分，是120分。
【规范解答】2时=(120)分
【解题心得】进行时、分、秒之间的换算时，一要记清它们之间的进率：1时=60分，1分=60秒；二要掌握它们三个谁大、谁小，从较大单位往较小单位换算就要乘进率，从较小单位往较大单位换算就要除以进率。
☆动脑练一练2
4分=( )秒 600秒=( )分
120分=( )时 5时=( )分
【例3】写出钟面上的时间。
【解题点拨】时针走1大格为1时，分针走1个小格为1分，走1大格为5分，秒针走1小格为1秒，走1大格为5秒。观察钟面，第(1)个钟面上时针指到6和7之间，就是6时，分针指到了6，即是6个5分是30分，秒针走了3个大格即3个5秒共是15秒。第(2)个钟面时针指到9和10之间，即9时，分针走了2个大格，即2个5分就是10分，秒针走了4个大格，即4个5秒就是20秒。
【规范解答】(1)6时30分15秒
(2)9时10分20秒
【解题心得】认识钟面上的时间，关键是看清楚时针、分针、秒针在钟面上的位置，时针指向数字几就是几时，当时针指向两个数字之间时取小数(12和1之间除外)，分针走1个小格是1分，秒针走1个小格是1秒，数格时从12开始数。
☆动脑练一练3
认一认，写出钟面所表示的时间。(共16张PPT)
2.时针从一个数走到下一个数是（ ）。分
针从一个数走到下一个数是（ ）。秒针走
1圈是（ ）分。
口答：
1.钟面上有（ ）个小格，每
两个数间是（ ）个小格。
60
5
1时
5分
1
60
60
3.1时=（ ）分
4.1分=（ ）秒
学 习 新 知
开学了，熊大和熊二从熊堡出发去学校，熊大用了2小时，熊二用了120分钟，熊大说它用的时间少，熊二说它的用时少，它俩谁也不甘示弱。同学们，请你当裁判,它们俩究竟谁用的时间少？
从熊堡到学校，熊大、熊二谁用的时间少？你是怎么想的？
因为1时是60分，2时就是2个60分，也就是120分，所以熊大、熊二用的时间一样多。
2时=（ ）分
120
1分30秒=（ ）秒
你是怎样想的？
练一练
3分=（ ）秒
90
180
1分40秒=（ ）秒
想:1时是60分,2时是( )个60分，
也就是（ ）分。
2
120
100
小明从家走到学校用了多长时间？
离家
到校
阅读与理解
问题是什么？
小明从家走到学校用了多长时间？
需要利用那些信息？
阅读与理解
阅读与理解
离家时间：7：30
到校时间：7：45
分析与解答
分针走了3个大格，是15分钟。
因为都是7时多，我直接用45-30算出用了15分钟。
7:30过15分钟就是7:45。解答
正确。
答：小明从家走到学校用了15分钟。
回顾与反思
小明从家到学校用了15分钟对吗？你是怎么想的？
因为这段时间都是7时多，所以45-30=15（分）
求某一段经过时间的计算方法
当题目直接告诉了我们开始的时刻和结束的时刻，我们可以用结束时刻减去开始时刻，就是经过的时间。
我们是怎样解决这个问题的？
阅读与理解
分析与解答
回顾与反思
1.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
9分○90秒 4时○24分 1分15秒○ 65秒
3时○200分 140秒○2分 1时30分○90分
＞
＞
＞
＜
＞
＝
说一说，你是怎么想的？
随堂练习
教材第6页练习一第4题。
2.
现在才早上8:40,我要等多久才开
门呢
解决的问题是什么？需要利用的信息有哪些？
用9:00-8:40,9:00也就是8:60,8:60-8:40=20(分),所以我还要等20分。
答：我还要等20分钟才开门。
教材第5页做一做
3.体育课上同学们比赛跑400米，小强用了2分34秒，小力用了2分43秒，小力比小强多用了多少秒？
你是怎样想的？
2分43秒-2分34秒=9(秒)
1分是60秒，2分就是2个60秒,也就是120秒,120秒加34秒是154秒,120秒加43秒是163秒。163-154=9(秒)。
答:小力比小强多用了9秒。
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教材第7页练习一第8题
11
40
20分
12
00
4
15
45分
5
00
25分
5
25
9.一列火车本应9:15到达，现在要晚点25分钟，什么时候到达？
9：40到达。
教材第8页练习一第9题
