地球自转地理意义
—地转偏向力
学习目标:
一、知识目标
1、了解地转偏向力的产生和概念
2、掌握地转偏向力的规律
3、掌握地转偏向力在相关案例中的应用。
二、能力目标
1、指导学生通过“左右手定则”掌握地转偏向力的判断方法。
2、培养学生的推理能力和空间想象能力以及独立思考、勇于探索的科学态度。
三、德育目标
通过学习地球运动,理解地转偏向力,形成正确的宇宙观。
预习自测:
1.地转偏向力产生的原因是什么?
地球自转
2.地转偏向力具有怎样的运动规律?
南半球:左偏
北半球:右偏
赤道上:不偏转
概念
1
规律
2
判断方法
3
影响
4
概念
1
概念:由于地球自转,促使水平运动物体运动方向发生偏转的力。
1.什么是地转偏向力?
面向物体运动方向:
北半球向右偏
南半球向左偏
赤道上不偏转
2、规律
3、判断方法(左右手法则)
(南半球)
(北半球)
初始运动方向
偏转后的运动方向
A
B
C
D
找出北半球的水平气流的运动轨迹
气流的原方向
实际运动轨迹
√
√
探究一:我国长江中下游哪一侧河岸冲刷严重?假设此处有大量金矿,在仅考虑地转偏向力的作用下,我们又该选择哪一侧河岸进行淘金?
答案: ①南岸
②北岸
4.地转偏向力的影响
①北半球河岸形态“右岸侵蚀,左岸堆积”
在北半球,河流对右岸的冲刷作用比对左岸强烈,以致大河右岸通常比较陡峻,而左岸则较为平缓;南半球反之。
探究二:北京开往香港的列车对铁轨的磨损程度哪一侧较重,为什么?
答案:西侧磨损较重
②对铁轨的磨损
在北半球,机车的右轮通常比其左轮磨损得快
在南半球,机车的左轮通常比其右轮磨损得快
探究三:身在北半球的我,欲向正北方向发射炮弹,落点将向哪偏,为什么?我该如何调整才能击中目标?
答案:向东偏,应向西侧调整
③地转偏向力对炮弹发射也有影响
课堂小结:
1.概念
2.地转偏向的规律:
在北半球向右偏转;在南半球向左偏转;赤道上无偏转;
3.判断方法(左右手法则)
4.地转偏向力的影响
①北半球河岸形态“右岸侵蚀,左岸堆积”
②对铁轨的磨损
③地转偏向力对炮弹发射也有影响
当堂检测:
1.南北半球分别有一个物体自西向东运动,下列有关其偏向的说法,正确的是( )
A 都向高纬偏转 B 都向低纬偏转
C 都向南偏转 D 都向北偏转
2.东经20度,南纬30度的地方,沿东经20度经线向赤道方向发射炮弹,炮弹将落在( )
A 东北方 B 西北方 C 东南方 D 西南方
3.下图中的虚线是水平运动物体的原始方向,实线是其偏转方向,正确的图示是( )
B
B
B
4.图中标注的北半球某河流两岸六地中,在自然状态下侵蚀较重的是( )
A ①③⑤ B ①④⑤
C ②③⑥ D ②④⑥
A
谢谢!请您提出宝贵意见!