(共27张PPT)
我从心眼里要入党
高玉宝
著名军队作家
《半夜鸡叫》
爸爸，我想对你说
“啪”的一声巨响，杯子被爸爸摔破了。我想摔的恐怕不只是杯子，还有妈妈的心吧。
爸爸，你可知道，那，真的很痛！你醉成那个样子，我知道，您有心事，您心里也很难受，可是妈妈是无辜的，为什么总把怒气撒在妈妈身上？“爸爸，您喝多了，快回去睡吧！”我望着您这不堪一击的样子，心里有多么想问问您喝醉的原因，“你们都滚出去，给我滚！”您头也不抬，我知道，您哭了，那，是您最无助最脆弱的时候吧，爸爸，如果我是一个男孩儿，您也许就不会遭人嘲笑了吧！其实，我都知道，每次大伯请你们兄弟几个吃饭，都会谈论自己的儿子怎么样怎么样，然后，又揭您心底的伤疤。我也知道，您心里并不在乎这些，只是他们的话太伤人，太伤人。但是爸爸，您知道吗？您的女儿，您最小的女儿我，已经下定了决心，我一定要比他们的儿子强，他们拥有的，您同样可以拥有，他们得不到的，您仍然可以得到，我发誓一定要超过他们，一定要！
我和妈妈来到村边，虽然是夏天，却仍觉得很凄凉，一切仿佛是那么黑那么黑，乌云遮住了月光，一切都似乎很可怕。我替妈妈擦干了眼泪。“孩子------”我捂住妈妈的嘴，“妈，我们不怪爸爸，我都明白，妈，我们不伤心，我会用自己的行动证明一切！”我们回到家里，您躺在沙发上，眼角的泪水还没有干，我用手抹掉您眼角的泪，爸爸，我可以听您诉说心事，您知道吗？以后，不要再说那些话了，妈妈会伤心的！
爸爸，现在这些话我可以强忍着泪水说出来，心底的伤疤可以再度被揭开，我知道，每一次的疼痛都会使我更加坚定自己的信念。爸爸，以后别再这样了好吗？
当您年老了不能撑伞时，我会帮您撑伞，当您不能自理时，我会喂你吃饭，------女儿不比儿子弱，十年后的某天，我一定让您过得比他们幸福百倍！爸爸，我永远爱您。
中考作文评分标准
(一)作文评分要求分为基础和发展两个等级。评分程序是：整体评定基础等级；37分以上(含37分)的作文再评定发展等级。
1．基础等级：从内容、表达、结构三方面评定作文类别。
项 目
卷类 内 容 表 达 结 构
一类卷(50—43分) 中心非常明确，内容具
体充实。
思想健康，感情真挚，观点正确。 文体规范。
语言通畅。
无病句。 结构完整。
条理清楚，
分段恰当。
二类卷(42—35分) 中心明确，内容具体，思想健康，观点正确。 文体规范。语言通顺。
病句少(1—2句)。 结构完整。条理较清楚，能够分段。
三类卷(34—27分)
中心较明确，内容较具体，观点基本正确。 文体基本规范。
语言尚通顺。
病句多(3—4句)。 结构较完整。条理尚清楚，分段不当。
四类卷(26—18分) 中心不够明确，内容不够具体，观点有偏差。 文体不够规范。
语言不通顺。
病句多(5—6句)。
不成篇。
五类卷(17分以下) 中心不明确，内容不具体，观点不正确。 文体不合规范。
语言极不通顺。
病句很多(7句以上)。 不成篇。
画龙点睛——记叙文的主题
知
识
我
知
道
1、主题：作者想在文中表达的中心思想、写作意图。主题的设立也即一般所指“立意”，包括主题的确定和设计。
2、点题，适当的时候，在文章适当的地方暗示或者明示文章的主题。
3、主题集中，指记叙文要有一个明确的主题并使这个主题贯穿全文始终，统率所有的材料。
4、记叙文中的议论：简明阐发其意义或者议论是非，或者是作者画龙点睛式的评论，凸显主题。
这是一个爱的世界，爱在生活中无处不在。父母对子女拳拳的爱，子女对父母眷眷的爱，老师对学生殷切的爱，学生对老师纯真的爱，朋友之间诚挚的爱，邻里之间融融的爱……
但是，并不是所有的爱都表现得轰轰烈烈，动地惊天。在很多时候，爱就是一个温柔的眼神，一个轻轻的手势，一次安静的倾听，一次不经意的回眸……
这才是生活中的大爱啊！体悟出这样的爱，才能真正地理解生活，理解世界。
请以“大爱无声”为题写一篇文章。
1、要根据所给的题目来确定主题。
操作方法
请根据题目《大爱无声》和提示语设计几个场景来表现文章的主题。
这是一个爱的世界，爱在生活中无处不在。父母对子女拳拳的爱，子女对父母眷眷的爱，老师对学生殷切的爱，学生对老师纯真的爱，朋友之间诚挚的爱，邻里之间融融的爱……
但是，并不是所有的爱都表现得轰轰烈烈，动地惊天。在很多时候，爱就是一个温柔的眼神，一个轻轻的手势，一次安静的倾听，一次不经意的回眸……
这才是生活中的大爱啊！体悟出这样的爱，才能真正地理解生活，理解世界。
请以“大爱无声”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体自选； ②字数800字 ⑤卷面整洁，书写工整。
父亲在去外地打工前将电子表中的明星图片换成了“我”的照片。
母亲深夜陪我读书。
打了皮的苹果。
拐弯处的回头。
操作方法
2、主要事件的细致描绘叙述是表现主题的最佳途径。（事件的高潮、人物的语言动作心理神态等）
最深情的哺育
梁晓声
我忘不了我的小说第一次被印成铅字时的那份儿喜悦。我日夜祈祷的是这回事儿。真是的，我想我该喜悦，却没怎么喜悦。避开人我躲在某个地方哭了，那一刻我最想我的母亲……
1963年，我是小学五年级的学生了，已经有30多本人小人书。
“妈，剩的钱给你。”“多少？”“五毛二。”“你留着吧。”
买粮、煤、劈柴回来，我总能得到几毛钱。母亲给我，因为知道我不会乱花，只会买小人书。
我还经常出租小人书，在电影院门口、公园里、火车站。有一次火车站派出所一位年轻的警察，没收了我全部的小人书，说我影响了站内秩序。
我一回到家就号啕大哭，我用头撞墙。我那种可怜的样子，使母亲为之动容，于是她带我去讨还我的小人书。
“不给！出去出去！”
车站派出所年轻的警察，大檐帽微微歪戴着，上唇留着两撇小胡子，一副葛列高利那种桀骜不驯的样子。母亲代我向他承认错误，代我向保证以后绝不再到火车站出租小人书，话说了许多，他烦了，粗鲁地将母亲和我从派出所推出来。
母亲对他说：“不给，我就坐在台阶上不走。”
他说：“谁管你！”“砰”地将门关上了。“妈，咱们走吧，我不要了……”
我仰起脸望着母亲，心里一阵难过。亲眼见母亲因自己而被人呵斥，还有什么事比这更令一个儿子内疚的？
“不走，妈一定给你要回来！”
母亲说着，就在台阶上坐了下去。并且扯我坐在她身旁，一条手臂搂着我。另外几位警察出出进进，连看也不看我们。
“葛列高利”也出来了一次。“还坐这儿？”母亲不说话，不瞧他。“嘿，静坐示威……”
他冷笑着又进去了……
天渐黑了，我和母亲坐在那儿已经近4个小时，母亲始终用一条手臂搂着我。
我想不能再对母亲说———“妈，我们回家吧！”
那意味着我失去的是三十几本小人书，而母亲失去的是被极端轻蔑了的尊严，一个自尊的人的尊严。
终于，“葛列高利”又走出来了。
“嗨，我说你们想睡在这儿呀？”母亲不看他，不回答，望着远处的什么。
“给你们吧……”“葛列高利”将我的小人书连同书包扔在我怀里。
母亲低声对我说：“数数。”语调很平静。
我数了一遍，告诉母亲：“缺3本《水浒》”。
母亲这才抬起头来，仰望着“葛列高利”，清清楚楚地说：“缺3本《水浒》。”
他笑了，从衣兜里掏出3本小人书扔给我，咕哝道：“哟嗬，还跟我来这一套……”
母亲终于拉着我起身，昂然走下台阶。
“站住！”
“葛列高利”以将军命令士兵般那种不容违抗的语气说：“等在这儿，没有我的允许不准离开！” 我惴惴地仰着脸望着母亲。“葛列高利”转身就走。
他却是去拦截了一辆小汽车，对司机大声说：“把那个女人和孩子送回家去，要一直送到家门口！”
……
３、文章的主题还要在开头、结尾或者某些恰当的地方通过直接点题主题的方式来表现主题。
根
河边的一片树林里长着各种各样的树，这些树都竭尽全力的往上长着，但顾不上加固树根了，因为对它们来说，高大美丽更为重要。
这片林子里，还长着一棵月桂树。这棵月桂树把所有的精力都用在了加固自己的根上，所以在林子里饱受嘲讽。
“月桂树！你为什么要把力气都白白地浪费在树根上呢？你看看我们，谁不夸我们枝繁叶茂、花香浓郁、高大健壮啊？”但月桂树并不为所动。
“我最好还是继续加固我的根吧，因为我还要为那些需要的人提供树叶呢！”
不管月桂树怎么解释，其他的树还是没有停止对它的嘲笑。可突然有一天，刮起了一阵大风，林子里所有的树都因为根部不牢固而被大风吹倒了，只有月桂树安然无恙。
这时，其他的树才终于明白了：
在遭遇困难的时候，能够让我们支撑下去的不是我们华丽的外表、迷人的形象，而是我们的根，我们内心深处的坚强。
成长中的你，见过了许多的人，经历了许多的事，有许多想说而未说出的话，请你在横线上填上适当的称谓（如：爸爸、妈妈、老师、同学、朋友等），以“ ，我想对你说”为题目写一篇文章。
要求：1．除诗歌外，文体不限。
2．文中不得出现真实的校名、人名，如需请用“xxx”代替。
3．不少于600字。
提示：命题者倡导朴实的文风。
大爱无声
如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
——题记
拳拳的爱
小时候总以为父母打孩子是讨厌孩子，后来长大后才明白，原来打是疼，骂是爱”的道理。有一次，我上学快迟到的时候，妈妈还没有做好饭，我便要去学校，但是妈妈不让，我的性格很暴躁，于是妈妈打了我。然后我走了，妈妈又买了东西让我去学校吃。我当时心里想：你这又何必呢？刚打完人家又来关心我，现在我才明白：原来这就是“拳拳的爱”。
殷切的爱
已经和不同的老师相处九年了，了解了老师对学生共同的特点那就是爱。幼儿园的老师天真可爱像父母一样，小学的老师认真地关心学生像哥哥姐姐一样，到了初中，老师边像朋友一样，无话不谈，幽默喜人。不知道高中的老师会是什么样子的。总而言之，老师对学生的任何行为都是对学生殷切的爱。
诚挚的爱
相信你有许多朋友，那些朋友都是不同的。最起码在你心中的地位不同。其中地位最高的就是最爱你的那一个，在你有困难时她会伸出双手来帮助你，在你难过的时候她会来安慰你，在你失败的时候她会来开导你，使你重新振作起来。从来不说谎话，对你真诚，那就是朋友之间诚挚的爱。
融融的爱
远亲不如近邻。每个人与自己的邻居都应该和睦相处。但是并不容易。像我家附近就有与邻居不和睦现象。为什么要这样，而也有与邻居相处非常好，像一家人一样，那样的邻居关系太令人羡慕了，他们互相关心，互相爱护，互通有无，有福同享，有难同当。如果所有人都能像这样，那世界将会变成美好的人间。
爱无声
无论是父母之间的爱，还是朋友之间的爱，都让我们感到温暖。其实爱无处不在，只要我们细心观察，爱就在身边。因为爱就是一个温柔的眼神，一个轻轻的手势，一次安静的倾听……大爱无声。记叙文指导第一讲
记叙文的主题
知识积累
二、操作方法
三、提升指导
【问题习作】
学习的脚步并没有结束
我们在学习的过程中，有许许多多的考试，中考就是人们就是在学习中的第一个坎儿。
中考的临近当初听起来是那么的遥远，但现在，身为初三的学生，那就不是遥远的了。当上了初三之后，我们就没有时间玩儿了，每天就是在学校里度过的。学习使我们紧张，学习是我们劳累，但我们没有一个人轻言放弃，都在为了我们理想的学校而努力。
每当我们在教室里上课时，校长就不时的来到我们这看望我们，他知道我们学习很努力，所以每次来的时候总是带水果给我们吃。我们在吃水果的同时，身体里的劳累就消失，我们又继续回到学习中来。老师为了我们也很累，每天很早就来了，到了晚上他们又是最晚走的，就算哪个老师生病了，他都会带着病给我们上课，老师真是辛苦啊！
眼瞧着中考越来越近，我们的学习气氛就越来越浓，每个同学上课认真听讲，没有一个做其他的事，老师也很认真地为我们上课。终于，我们的努力没有白费，我们在二模中，每人都有很大的进步，这些功劳都应该给我们辛勤的老师，如果没有老师的帮助，我们就没有好的成绩。
中考的脚步越来越近，我们也做着最后的冲刺。我们每天都在进步，每天的心情都不一样，孔子曾告诫我们：“学而不思则罔，思而不学则殆。”意思是说，只学习而不思考就会迷惑不解；只思考而不学习就会怠惰而无所成就。这句话深深地印在我的脑子里，正因为有了孔子的这句话，我们才努力地学习。
中考完了，有的人就开始放松了，其实这样做一点都不好。中考，只是我们在学习中的一扇门，当我们打开了这扇门，另一扇门又将为我们打开。学习是一生也学不完的。“活到老，学到老。”这句话就是说学习的。因为，学习的脚步是从未结束的。
思考：结合题目、结尾判断文章的主题应该是 ，文章涉及的内容主要包括：
你觉得这篇文章的主要问题是：
【修改提高】
学习的脚步并没有结束
从开始上学到现在，我们经历比较重要的考试有两次，一次是小学毕业考试，还有一次就是即将到来的中考。也许以后还会有各种各样的考试，这也就决定了我们学习的脚步不会停止。
记得那是小学毕业的前夕，妈妈为了让我提高成绩，给我报了数学和英语两门辅导班。在一个炎热的周末下午，我骑车赶去上补习班，当我赶到那里，已经是汗流浃背了。坐在补习班的教室里，我仔细地记着笔记，不肯漏掉一个字；我认真的倾听，就怕少听一句话；碰到不会的题目，我主动问老师。因为，我知道，只有认真的学习，才能有进步。功夫不负有心人，在小学毕业中，我取得了较好的成绩。当爸爸妈妈不断地夸奖我时，我心里却想：这只是学习征途的第一步，学习的脚步不会就此停止的。
进入初中一晃三年了，马上就将迎来初中阶段最重要的中考。当现在坐在考场上时，我想起初中学习的点点滴滴。
课间是短暂却又宝贵的休息时间，可是，教室里，一眼看过去，一大半同学在埋头学习。那边两个同学为了一道题目争得面红耳赤，翻书、画图、连比带划，谁也不肯服谁。这边两个同学在低头背英语，嘴里念念有词，专注地连身边走过的同学都没看见。
食堂是吃饭的场地，却也变成了我们学习的宝地。同学们经常三人一簇，五人一群地聚在一起交流学习心得。这个说，我发现了一种有效的背历史的方法；那个说，晚上合理安排时间能提高学习效率；其他同学认真地听着，肯定有不少人准备马上回教室就用用这些方法。
眼瞧着中考越来越近，我们的学习氛围也越来越浓厚，每个同学上课认真听讲，没有一个做其他事情的，老师们也很认真地为我们上课。终于，我们的努力没有白费，我们在二模中，每个人都有了很大的进步。
中考即将结束，标志着我们人生阶段中的青少年也将进入尾声。我想，就算中考完了，学习的脚步也没有结束，因为还有高中、大学在等着我们。也许，学习的脚步永远不会结束。
思考：结合题目、结尾判断文章的主题应该是 ，文章涉及的内容主要包括：
你觉得修改搞的提高主要表现在：
【问题习作】
友谊并没有结束
生活就像一辆大巴，每一站都会有人上车或是下车，留下的是美好的回忆。
——题记
当我坐上初中的大巴，开始为期三年的长期旅行。我不仅收获了知识，更收获了一生不变的纯真友谊。但现在我将乘坐下一辆大巴而友谊并没有结束。
相识
“你好，我能坐在你旁边吗？”这时你和我说的第一句话，我们就这样认识了。三年前，我们单纯幼稚，一起疯玩过，一起笑过，一起哭过。记得有一次男生调皮，把一只毛毛虫放在了我的笔袋中，当我打开笔袋看到毛毛虫时，我一声大叫，脸刷的一下就变得苍白，听到我的叫声，你马上就跑到我身边问：“你怎么了，怎么吓成这样？”我被吓得不知说什么，就用手指着铅笔袋，你看了看，没说什么，环顾四周，看到了那几个男生在偷笑，便严肃地走到他们面前，一把就抓住了笑得最欢的男生的头发，使劲一拽，十几根头发就拽下来了，那个男生疼得落下了泪，其他男生都吓呆了，你双手叉腰，“你们以后再敢欺负我朋友就死定了！”没想到平时文文静静的你居然在关键时刻是如此厉害，还真是让人刮目相看啊！
相知
初三的生活紧张，忙碌。为了中考体育能拿满分我们每天早上都要跑十圈，一圈300米十圈就是3000米，平时就不喜欢跑步的我又怎能坚持下来呢！刚跑三圈我就累得满头大汗，上气不接下气了，我的速度越来越慢，这时一双有力的手将我往前推，“坚持跑，不要放弃，为了中考我们一起加油！”此时的我虽然大汗淋漓，但听到你的话，又坚定了我的心，坚持，一定要坚持……
毕业了，再照毕业照的那天，我们没有哭，因为我们都知道，虽然初中生活都结束了，但我们的友谊并没有结束。
风吹过，留下了纯洁的友谊。雪下过，覆盖不了我们相知的心。我们，永远的朋友。
【修改提高】
相识
第一次走进初中的校园，环顾四周，一切都是那么陌生。苍翠的大树，碧绿的小草，盛开的花朵在我眼里都不再鲜艳，而变得那么暗淡。走进教室，教室里已经三三两两的坐着一些男生和女生，我挑了一个靠窗的位置坐了下来。
刚坐下来，只听得一位女生一声凄惨的大叫，整个人从座位上跳了起来。怎么回事？我们好几个女生都围拢过去，原来是男生往她的笔袋里放了好几条毛毛虫！青色的虫子蠕动着肥胖的身子，每一次扭动似乎都让人毛骨悚然。正在大家一筹莫展的时候，旁边却传来几个男生低低的笑声。一切都已经明白，就是那几个男生捉弄我们女生的。这时，只见一个穿蓝色毛衣的女生，一下冲到那几个男生面前，大声指责他们：“你们还是小学生吗？已经是中学生了，还敢欺负女同学的事情？不知道难为情吗？”其余女生也七嘴八舌的议论着，那些男生立刻收敛他们的嚣张气焰，一个个低头不吭声了。我仔细瞧瞧了那个穿蓝色毛衣的女生，利索的马尾辫，大大的眼睛，好精神的一个女孩子。这时，蓝毛衣女孩竟然走到了我的旁边：“你好，我能做在你旁边吗？”这是你和我说的第一句话，我们就这样认识了。
三、练习巩固
请在文中空缺处填上恰当的议论表现文章的主题。
蜗牛 痕迹 我
看着蜗牛在阳台上缓缓爬过，我的视线就被吸引住了，不是因为讨厌他而是对他身后那条长长的“线”产生了兴趣。我不清楚小小的蜗牛要到哪里去，但他分泌的粘液却告诉我他已经到过了这里，这是他留下的痕迹，对于他，我的心里竟产生了一丝敬佩。
我在学习的道路上缓缓前进着，我知道前方的困难随处可见。讨厌的绊脚石会越来越多。身边的朋友已经没有时间再来帮助我，我只相信一份信念，打垮一切困难，努力到达终点的信念。我要将我的绊脚石留在探究的道路上。
蜗牛已经爬过了阳台，他正在向屋顶出发，缓慢的他显得更慢了，小心翼翼地，勇敢的向上爬行他身后的痕迹依旧存在，让人联想到了他前进的艰辛。我很想帮他一把，刚想伸出手却又不由自主地停住了，脑中蹦出了一个想法：如果没有历经艰难的过程，胜利的终点对于他又有什么意义呢？
我沉浸在一片茫茫题海中，想空闲一下。手中的笔却迟迟不肯放下。休息之余，想到两点一线的生活，想到堆积如山的作业，心中一阵乏闷，怪自己太笨，不懂得“复制”别人的作业，让自己轻松一下，可这个念头才刚一出世，就被理智抹杀了，是啊!我要的是成绩，而不是那纸上的答案。
夕阳西下，柔和的金色光芒洒满了大地，灰色的墙也变成了金色，小小的蜗牛还在努力向上爬着，我几乎已经找不到那小小的一点了。但我知道，他一定会到达屋顶的、他身后那条长长的痕迹见证了他的努力，也让我明白了，路是一步步来的。
时光飞逝，半年多的时间已经过去，面对高考似乎还有些遥远，但我的梦想并不遥远。
蜗牛如我，
我似蜗牛，
蜗牛告诉我，
其实并不是这样
我家楼前有棵梧桐，整日整夜与我对视着。
它真的好大，足有合抱之粗，挺直的躯干和树枝犹如“有志之士”不断向空中攀援；看那如盖的树冠，披肩掩面。宽大的树叶不停的翻转，像无数只眼睛偷偷斜视着你呢！
记得那时我刚上初中，我们家的小楼刚刚完工时爸爸栽下的。刚开始它只有一枝独立的干，看上去那么瘦弱。同它一起载下的还有几丛冬青和几株白杨。随着岁月的脚步，它不断的长大、变粗，从从容容地走过了春夏秋冬，经历着生活的风风雨雨，伴随着我渐渐长大。
春天，我期待着它发芽，夏天我欣赏着它的繁华，秋日里我品味着落叶飘零的意味，冬天我咀嚼它虬曲盘旋的枝干。闲暇时也帮父亲侍弄他那冬青环绕的花坛。
一次深秋的夜半，狂风忽然紧扣窗棂，我从酣梦中惊醒，了无睡意，担心着外面的梧桐树，浮想联翩，披衣下床，临窗而观，夜如墨染，只有远远的几颗寒星在天边眨着庸懒的睡眼。
风依旧肆虐着，最让我放心不下的还是那棵梧桐，它独自承受着那一份突然来自天边的苍凉，它能挺得住吗？望着那只能依稀可见的黛青色轮廓，我内心不禁为它担忧起来。大风过处，耳朵中传来的是枝枝叶叶簇拥而起的呼号，我分明听到了梧桐枝叶分崩离析的声响，像及了一曲凄哀的歌谣，我心中一颤，默念着那寒风中的梧桐，希冀着黎明的到来。
次日醒来，红日满窗，竟是大晴。“风雨过后是晴天”我感叹着！温柔的阳光让我愉悦。光明总比黑暗好。
心中还惦记着那昨夜风中矗立的梧桐，推窗而观，那冬青却依然青翠，那白杨虽有枝叶飘零，却还见那泛黄的树叶摇曳！再看那梧桐，只剩下遒劲的枝干像一个个瘦骨嶙峋的甲骨文！那一夜的风啊竟然凋落了梧桐满树的生机！我悲哀。
“这梧桐长的真快！”扫树叶的父亲喃喃地说道。我这才发现，短短的几年它足有白杨的两倍之粗！而那同栽下的冬青虽年年青翠，可又何曾长高过？
我幡然醒悟：
看着满地的落叶，我仿佛听到了你潜滋暗长的声音！
