(共20张PPT)
（湘少版）三年级上册
Unit
1
Unit
1
Hello!
1
The
ABC
Song
Let's
watch.
Meet
new
friends
Hello,I'm
Miss
Li.
I'm==I
am
This
is
Miss
Li.
Meet
new
friends
Hello,I'm
Mingming.
This
is
Mingming.
Meet
new
friends
Hello,I'm
Anne.
This
is
Anne.
This
is
Peter.
Meet
new
friends
Hi,I'm
Peter.
This
is
Lingling.
Meet
new
friends
Hello,I'm
Lingling.
This
is
Benny.
Meet
new
friends
Hi,I'm
Benny.
This
is
Linda.
Meet
new
friends
Hi,I'm
Linda
.
Hello,hello,
I’m
Anne.
Hello,Anne.Hello,Anne.
Hi,hi,
I’m
Lingling.
Hi,Lingling.Hi,Lingling.
Let’s
chant
Hi,hi,
I’m
Peter.
Hi,Peter.Hi,Peter.
Hello,hello,
I’m
Mingming.
Hello,Mingming.Hello,Mingming.
......
Miss
Li
Benny
Linda
Magic
eyes
Hello/Hi,
.
Let’s
listen
and
say
Who
are
they？
先听答问再看验证答案再配音
Hello,I’m
Lingling.
Hello,
I’m
Anne.
Hi,
I’m
Peter.
Let’s
retell
Hello,
I’mMingming.
Let's
talk
Hello,I'm
Mingming.
Hi,I'm
Lingling.
Let's
talk
四人一组用英语打招呼并做自我介绍每一大组选派一小组上台表演,最优秀的小组可以得到一个小奖品.
Homework
Say
goodbye
Homework
1.Listen
and
repeat.
听课文跟读。
2.Read
the
text
fluently.
流利朗读课文A、B、C部分。
3.Introduce
yourself
and
greet
others
in
English.
用英语介绍自己、和他人打招呼。
Thank
you电子教案
（NO
1
）
科目
英语
年级
班级
时间
年
月
日
课题
Unit1
Hello!
节次
Period
1
教学目标（含知识传授、
能力培养、思想教育目标）
能听懂、会说Hello?/?Hi?,I’m…，并能应用在进行朋友间的打招呼上,会说教材中出现的人物姓名。
学生能在教师的带领下进行上课问候，会说?stand?up?,sit?down?，同时作出相应的动作。学生能够听懂教师在课堂上的一般英语发令方式,如class?begins,?hands?up,?class?is?over等。
在教学活动中培养学生学习英语的兴趣。
教材分析（含重点、
难点、关键点）
重点
?会说日常交际用语：Hello?/?Hi,?I’m…
会说?stand?up?,sit?down?等，同时作出相应的动作。
难点
学生能够听懂教师在课堂上的一般英语发令方式。
教法学法
全身反应法、自然拼读法
教具学具
单词卡、PPT、视频
教学过程设计（含作业安排、板书设计）
Step
1
Warming
up
Listen
to
an
English
song
The
ABC
Song.
Watch
a
video:Hello.
Step
2
Presentation
and
practice
Meet
new
friends:Miss
Li,Mingming,Anne,Lingling,Peter,Benny,Linda.
A:Hello,I’m
Miss
Li.(I’m=I
am)
B:Hello,Miss
Li.
2
Chant:
Hi,hi,
I’m
Lingling.
Hi,Lingling.Hi,Lingling.
...
3.Play
a
game:Magic
Eyes.
Step
3
Listen
and
say（Part
A）
Listen
and
answer:Who
are
they?
Watch
and
check
the
answer.
Let’s
dub.
Let’s
retell.
Step
4
Let’s
talk
in
groups
Watch
the
video
of
Part
B,C.
Introduce
yourself
and
greet
others
in
groups.
Step
5
Say
goodbye.(Goodbye
song)
Step
6
Homework
Listen
and
repeat.
2.Read
the
text
fluently.
3.Introduce
yourself
and
greet
others
in
English.
BD:
Unit1
Hello
Hello!
Hi!
I’m…
教
学
后
记
电子教案
（NO
2
）
科目
英语
年级
三
班级
50、52
时间
年
月
日
课题
Unit1
Hello!
节次
Period
2
教学目标（含知识传授、
能力培养、思想教育目标）
能运用“Hello!
I’m…Nice
to
meet
you.”进行问候，并对此做出回应。
学生能够听懂教师在课堂上的一般英语发令方式。能听懂、会读、并表演课文D部分的小故事。
学会歌曲Hello。
掌握字母Aa,Bb,Cc的字母名和字母音，会配动作念字母发音歌谣。
在教学活动中培养学生学习英语的兴趣。
教材分析（含重点、
难点、关键点）
重点
自我介绍。字母Aa,Bb,Cc的字母名和字母音。
难点：
Nice
to
meet
you
的问与答，字母Aa,Bb,Cc的字母音。
教法学法
全身反应法、自然拼读法
教具学具
单词卡、PPT、视频
教学过程设计（含作业安排、板书设计）
Step
1
Warming
up
and
revision
Greetings.
2.Listen
to
a
song:
The
ABC
Song.
Watch
a
video:Say
Hello.
Magic
eyes.
Step
2
Let’s
read.
1.Listen
and
guess:
Who
are
they?
2.Watch
and
guess
the
meaning
of“Nice
to
meet
you.”
3.Let’s
dub.
4.Role
play.
Step
3
Learn
the
letters
Find
AaBbCc
in
life.
Learn
the
letter
names
of
AaBbCc.
Learn
the
letter
sounds
of
AaBbCc.(带动作）
Let's
read
and
chant.(Part
E)
Step
4
Let’s
chant(Part
F)
Step
5
Let’s
sing
Sing
the
song
Hello!
Step
6
Summary
Step
7
Homework
1.Listen
and
repeat.
2.Act
out
Part
D
.
3.Act
and
chant.配动作唱字母歌谣。
BD:
Unit1
Hello
Hello!
Hi!
I’m…
Nice
to
meet
you.
Aa
Bb
Cc
教
学
后
记
电子教案
（NO
3
）
科目
英语
年级
三
班级
时间
年
月
日
课题
Unit1
Hello!
节次
Period
3
教学目标（含知识传授、
能力培养、思想教育目标）
能掌握字母Aa、Bb、Cc的读音和书写，了解Aa、Bb、Cc在单词中的发音；
通过唱唱玩玩，培养学生学习英语的兴趣。
教材分析（含重点、
难点、关键点）
重点：字母Aa、Bb、Cc的书写。
难点：字母Aa、Bb、Cc的书写。
教法学法
全身反应法、自然拼读法
教具学具
单词卡、PPT、视频
教学过程设计（含作业安排、板书设计）
Step
1
Warming
up
1.Greetings.
2.Phonics
Song
2.
Step
2
Presentation
and
drill
出示字母卡片Aa。带读；教学生书写Aa,
分辨字母大小写，然后让学生按照范例正确书写字母，个别检查和辅导。让学生用身体语言来表演Aa，激发学生的学习兴趣。
出示新单词的卡片，强调字母Aa在单词中的发音，并让学生跟读体会。
Step
3
Writing(边听phonics歌)
Write
down
the
letters
Aa
、Bb、
Cc
on
the
exercise
books.
帮助学生掌握正确的书写格式，养成良好的书写习惯。
Step
4
Homework
1.周末发课文各部分语音到英语群。
2.Copy
the
letters
for
3
times.
BD:
Unit1
Hello
Hello!
Hi!
I’m…
Nice
to
meet
you.
Aa
Bb
Cc
教
学
后
记
7
