北师大版数学九年级上册第三章第2节用频率估计概率教学案
【教学目标】
1.经历试验、统计等活动,感受随机现象的特点,进一步发展交流合作的意识和能力;
2.能用试验频率估计一些随机事件发生的概率,进一步体会概率的意义.
教学重点:理解用频率估计概率
【课堂教学】
一、知识回顾
(1)在n次重复试验中,不确定事件A发生了m次,则比值
称为事件A发生的的频率.
(2)掷一枚图钉,钉尖朝上的频率具有
性.
(3)在实验次数很大时事件发生的频率,都会在一个常数附近摆动,这个性质称为
:
.
(4)刻画事件A发生的可能性大小的数值,称为事件A的
,记为P(A).
(5)一般的,大量重复的实验中,我们常用不确定事件A发生的频率来估计事件A发生的概率.
(6)必然事件发生的概率为
;不可能事件发生的概率为
;不确定事件A发生的概率P(A)是
之间的一个常数.
二、【问题情景】
小明和小丽在玩抛图钉游戏:抛掷一枚图钉,落地后会出现两种情况:钉尖朝上
,
钉尖朝下.你认为钉尖朝上和钉尖朝下的可能性一样大吗?
活动一:做一做:请同学们拿出准备好的图钉:两人一组做20次掷图钉游戏,并将数据记录在下表中
试验总次数
钉尖朝上次数
钉尖朝下次数
钉尖朝上频率(钉尖朝上次数/试验总次数)
钉尖朝下频率(钉尖朝下次数/试验总次数)
【频率定义】:
在n次重复试验中,不确定事件A发生了m次,则比值称为事件A发生的频率.
(2)小明共做了400次掷图钉游戏,并记录了游戏的结果绘制了下面的折线统计图,观察图像,钉尖朝上的频率的变化有什么规律?
结论:在试验次数很大时,钉尖朝上的频率都会在一个常数附近摆动,即钉尖朝上的频率具有稳定性.
问题1、某射击运动员在同一条件下进行射击,结果如下表:
射击总次数
n
10
20
50
100
200
500
1000
击中靶心次数
m
9
16
41
88
168
429
861
击中靶心频率
(1)完成上表;
(2)根据上表画出该运动员击中靶心的频率的折线统计图;
(3)观察画出的折线统计图,击中靶心的频率变化有什么规律?
【概率的定义】:
我们把这个刻画事件A发生的可能性大小的数值,称为事件A的概率,记为P(A).一般的,大量重复的实验中,我们常用不确定事件A发生的频率来估计事件A发生的概率.
例1
个口袋中有红球、白球共10个,这些球除颜色外都相同、将口袋中的球搅拌均匀,从中随机摸出一个球,记下它的颜色后再放回口袋中、不断重复这一过程,共摸了100次球,发现有69次摸到红球,请你估计这个口袋中红球和白球的数量.
例2
某课外学习小组做摸球试验:一只不透明的袋子中装有若干个红球和白球,这些球除颜色外都相同.将这个袋中的球搅匀后从中任意摸出1个球,记下颜色后放回、搅匀,不断重复这个过程,获得如下数据:
摸球的个数n
200
300
400
500
1000
1600
2000
摸到白球的个数m
116
192
232
298
590
968
1202
摸到白球的频率
0.580
0.640
0.580
0.596
0.590
0.605
(1)填写表中的空格;
(2)当摸球次数很大时,摸到白球的概率的估计值是
;
(3)若袋中有红球2个,请估计袋中白球的个数.
【跟踪练习】
1.
小明和同学做“抛掷质地均匀的硬币试验”获得的数据如表:
抛掷次数
100
200
300
400
500
正面朝上的频数
53
98
156
202
244
若抛掷硬币的次数为1000,则“正面朝上”的频数最接近( )
A.20
B.300
C.500
D.800
12.经过某十字路口的汽车,可能直行,也可能向左转或向右转,如果这三种可能性大小相同,则两辆汽车经过这个十字路口时,一辆向右转,一辆向左转的概率是( )
A.
B.
C.
D.
3.在一个布袋中装有红、白两种颜色的小球,它们除颜色外没有任何其他区别.其中红球若干,白球5个,袋中的球已搅匀.若从袋中随机取出1个球,取出红球的可能性大,则红球的个数是( )
A.4个
B.5个
C.不足4个
D.6个或6个以上
4.箱子内装有53颗白球及2颗红球,小芬打算从箱子内抽球,以毎次抽出一球后将球再放回的方式抽53次球.若箱子内每颗球被抽到的机会相等,且前52次中抽到白球51次及红球1次,则第53次抽球时,小芬抽到红球的机率为何?
A.
B.
C.
D.
5.一个猜想是否正确,科学家们要经过反复的实验论证.下表是几位科学家“掷硬币”的实验数据:
实验者
德摩根
蒲丰
费勒
皮尔逊
罗曼诺夫斯基
掷币次数
6140
4040
10000
36000
80640
出现“正面朝上”的次数
3109
2048
4979
18031
39699
频率
0.506
0.507
0.498
0.501
0.492
请根据以上数据,估计硬币出现“正面朝上”的概率为
.(精确到
6.扬州某毛绒玩具厂对一批毛绒玩具进行质鼠抽检的结果如下:
抽取的毛绒玩具数
20
50
100
200
500
1000
1500
2000
优等品的频数
19
17
91
184
462
921
1379
1846
优等品的频率
0.950
0.940
0.910
0.920
0.924
0.921
0.919
0.923
从这批玩具中,任意抽取的一个毛绒玩具是优等品的概率的估计值是 .(精确到
7.一个盒子中装有10个红球和若干个白球,这些球除颜色外都相同.再往该盒子中放入5个相同的白球,摇匀后从中随机摸出一个球,若摸到白球的概率为,则盒子中原有的白球的个数为
【课堂小结】
1、通过前面的学习,学生已经认识到当试验次数很大时,随机事件发生的频率具有稳定性,并据此可以估计某一随机事件发生的概率.一般的,大量重复的实验中,我们常用不确定事件A发生的频率来估计事件A发生的概率.
2、概率的计算有理论计算和试验估算两种方式。根据获得概率的方式,我们遇到的概率问题大致有三类:第一类问题,它没有理论概率,只能通过多次试验,用频率来估计它;第二类问题,它有理论概率,但理论概率的计算很困难,这时也可以通过多次试验,用频率来估计它;第三类问题,它是简单的古典概型,有理论概率,且理论概率的计算较简单,我们就可以通过计算得到它的概率.
答案
例1
估计这个口袋中有7个红球,3个白球.
例2(1)0.601;
(2)0.6;
(3)估计袋中有3个白球.
(4).
跟踪练习:
1.C
2.B
3.D
4.D
5.0.5
6.0.92
7.20