(共39张PPT)
（湘少版）三年级上册
Unit
2
Unit
2
Good
morning.
2
The
ABC
Song
Let's
Sing
Good
morning,Peter.
I'm
Linda.
Good
afternoon,I'm
Miss
Li.
Nice
to
meet
you.
BbBbBb,bbb,
bag,bag,bbb.
CcCcCc,ccc,
cat,cat,ccc
AaAaAa,aaa,
Anne,Anne,aaa.
Nice
to
meet
to
you,too.
Hello,Miss
Li.I'm
Tim.
Thank
you.
Dino
Dinosaur
Goodbye,
Mingming.
Hi,Benny.
I
am
Quick
response
Tim
Dino
Dinosaur
Let's
Read
1.Listen
and
guess:
Who
are
they?他们是谁？
2.Watch
and
guess
the
meaning
of“Who
are
you?”
你是谁？
也
Take
notes
Let's
Dub
Good
morning.
Nice
to
meet
you.
2
3
4
5
1
Who
are
you?
Who
are
you?
Hi!
Dino!
Hmm!
Let's
act
Find
ABC
in
life.
Dd
Ee
Ff
Gg
Letter
names
Letter
names
Letter
sounds
What
does
d
say?
What
does
e
say?
What
does
f
say?
What
does
g
say?
Dd
dog
Let's
read
and
chant
Dd,Dd,Dd,
d,d,d,
dog,dog,
d,d,d.
Ee
egg
Let's
read
and
chant
Ee,Ee,Ee,
e,e,e,
egg,egg,
e,e,e.
Ff
fish
Ff,Ff,Ff,
f,f,f,
fish,fish,
f,f,f.
Let's
read
and
chant
Gg
goat
Gg,Gg,Gg,
g,g,g,
goat,goat,
g,g,g.
Let's
read
and
chant
Let's
chant
Let's
chant(配动作释动词意思）
DE,
DE,
let
me
see.
FG,
FG,
let
me
see.
Let’s
say,
DE,
FG.
Let's
Sing
Good
morning
Good
afternoon
Good
evening
正式客气的场合打招呼语
/
问候语。
用原句回答，也可用Hello!
/
Hi!
熟人问候时，其后可接
“人名”
Hello!
/
Hi!
非正式场合，语气比较随便打招呼语。
熟人之间也有问好的意思。
用原句回答，有时可用Hi!代替hello!
打电话时都可说Hello!
Greetings
Good
bye.
Summary
Homework
1.Listen
and
repeat.
听课文跟读。
2.Act
out
Part
D
.
表演课文D部分。
3.Act
and
chant.
配动作唱字母歌谣。
Homework
Say
goodbye
Thank
you
The
3rd
Period
Writing
the
letters
Let's
sing
大
D
像
月
饼
切
一
半，
小
写
的
d
像
汤
勺，
/di:/
E
像“山”字向右偏，
小
e
像只小眼睛。
/
i:/
大F像梳两个齿,
小f上钩加一横
G
像
一
座
圆
宝
库，
小
写
g
的
像
蝌
蚪。
/?i:/
每个字母都应稍向右倾斜，约为5°，斜度要一致。
上练习本电子教案
（NO
4）
科目
英语
年级
三
班级
时间
年
月
日
课题
Unit
2
Good
morning
节次
Period
1
教学目标（含知识传授、
能力培养、思想教育目标）
用习惯用语与人打招呼:Good?morning、Good
afternoon、Hello、Goodbye.
激发学生的学习兴趣，培养良好的习惯。
教材分析（含重点、
难点、关键点）
重点：运用“Good
morning,Good
afternoon、Hello”与人打招呼。
难点：在适当的场合灵活运用“Hello!”
“Good
morning!”问候他人
教法学法
全身反应法、自然拼读法
教具学具
单词卡、PPT、视频
教学过程设计（含作业安排、板书设计）
Step
1
Warming
up
and
revision
Listen
to
an
English
song
The
ABC
Song.
Watch
a
video:Good
morning.
Quick
response.
Step
2
Presentation
and
practice
1.Learn:Good
morning/afternoon.
Goodbye.
2
Chant.
Step
3
Listen
and
say（Part
A）
Listen
and
say
the
sentences
you've
heard.
Watch
and
check
the
answer.
Let’s
dub.
Let’s
retell.
Step
4
Let’s
act.
Watch
the
video
of
Part
B,C.
Introduce
yourself
and
greet
others
in
groups.
Step
5
Summary
Step
6
Say
goodbye.(Goodbye
song)
Step
7
Homework
Listen
and
repeat.
2.Read
the
text
fluently.
3.Introduce
yourself
and
greet
others
in
English.
BD:
Unit
2
Good
morning
Good?morning/afternoon.
Goodbye.
教
学
后
记
电子教案
（NO
5）
科目
英语
年级
三
班级
时间
年
月
日
课题
Unit
2
Good
morning
节次
Period
2
教学目标（含知识传授、
能力培养、思想教育目标）
能运用“Good
morning!”“Good
afternoon!”向他人问好，及对此作出回应；
能听懂、会读、并表演课文D部分的小故事。
能唱歌曲Good
morning!
激发学生的学习兴趣，培养良好的习惯。
能掌握字母Dd、Ee、Ff、Gg的读音和书写，了解Dd、Ee、Ff、Gg在单词中的发音；
教材分析（含重点、
难点、关键点）
重点：能掌握字母Dd、Ee、Ff、Gg的读音和书写.
难点：灵活的运用“Hello!”“Good
morning!”“Good
afternoon!”向他人问候致意。字母音。
教法学法
全身反应法、自然拼读法
教具学具
单词卡、PPT、视频
教学过程设计（含作业安排、板书设计）
Step
1
Warming
up
and
revision
Greetings.
2.Listen
to
a
song:
The
ABC
Song.
Watch
a
video:Good
morning.
Quick
response.
Step
2
Let’s
read.
1.Listen
and
guess:
Who
are
they?
2.Watch
and
guess
the
meaning
of“Who
are
you?”
3.Let’s
dub.
4.Let’s
act.
Step
3
Learn
the
letters
Find
DdEeFfGg
in
life.
Learn
the
letter
names
of
DdEeFfGg
.
Learn
the
letter
sounds
of
DdEeFfGg.(带动作）
Let's
read
and
chant.(Part
E)
Step
4
Let’s
chant(Part
F)
Step
5
Let’s
sing
Sing
the
song
Good
morning!
Step
6
Summary
Step
7
Homework
1.Listen
and
repeat.
2.Act
out
Part
D
.
3.Act
and
chant.配动作唱字母歌谣。
BD:
Unit
2
Good
morning
Good?morning/afternoon.
Goodbye.
Dd,
Ee,
Ff,
Gg
教
学
后
记
电子教案
（NO
6）
科目
英语
年级
三
班级
时间
年
月
日
课题
Unit
2
Good
morning
节次
Period
3
教学目标（含知识传授、
能力培养、思想教育目标）
能掌握字母De、Ee、Ff、Gg的读音和书写，了解De、Ee、Ff、Gg在单词中的发音；
培养学生良好的书写习惯。
教材分析（含重点、
难点、关键点）
重点：字母Dd,Ee,Ff、Gg的读音和书写，Dd,Ee,Ff、Gg在单词中的发音.
难点：Dd,Ee,Ff、Gg在单词中的发音.
教法学法
全身反应法、自然拼读法
教具学具
单词卡、PPT、视频
教学过程设计（含作业安排、板书设计）
Step
1
Warming
up
1.Greetings.
2.Phonics
Song
2.
Step
2
Presentation
and
drill
出示字母卡片带读,教学生书写字母,
分辨字母大小写，然后让学生按照范例正确书写字母，个别检查和辅导。让学生用身体语言来表演字母，激发学生的学习兴趣。出示新单词的卡片，强调字母在单词中的发音，并让学生跟读体会。
Step
3
Writing(边听phonics歌)
Write
down
the
letters
DdEeFfGg
on
the
exercise
books.
帮助学生掌握正确的书写格式，养成良好的书写习惯。
Step
4
Homework
1.周末发课文各部分语音到英语群。
2.Copy
the
letters
for
3
times.
BD:
Unit
2
Good
morning
Good?morning/afternoon.
Goodbye.
Dd
Ee
Ff
Gg
教
学
后
记
6
