(共31张PPT)
人教新目标版
七年级上
Unit
5
Do
you
have
a
soccer
ball?
Section
A
2d-3c
听说课公开课
Lead
in
Let’s
chant:
Volleyball,
volleyball;
I
have
a
volleyball.
Soccer
ball,
soccer
ball.
Do
you
have
a
soccer
ball?
Baseball,
baseball;
She
has
a
baseball.
Basketball,
basketball.
Does
he
have
a
basketball?
We
all
have
Ping-pong
bat
and
baseball
bat.
Match
the
words
1
2
3
4
5
6
7
8
soccer
ball
basketball
tennis
ball
tennis
bat
volleyball
ping-pong
ball
bat
computer
game
Review
Does
she
have
a
…?
Yes,
she
does.
No,
she
doesn’t.
Review
Role-play
the
conversation.
Cindy:
Hey,
Helen,
let’s
go!
We’re
late!
Helen:
OK.
Cindy:
Do
you
have
the
baseball?
Helen:
Yes,
I
do.
It’s
in
my
bag.
Cindy:
And
where’s
our
baseball
bat?
Helen:
Bill
has
it.
Cindy:
Oh,
yeah.
And
do
you
have
your
jacket?
Helen:
Oh,
no,
I
don’t.
It’s
on
the
chair.
Let
me
get
it.
Cindy:
And
your
hat,
too!
Helen:
OK,
I
have
my
jacket
and
hat.
Let’s
go!
2d
A:
Do
you
have
a
soccer
ball?
B:
Yes.
I
do.
A:
Where
is
the
soccer
ball?
B:
It’s
on
the
floor.
Pairwork
Explanation
1.
have作动词，意为“有”，一般指某人拥有某物，侧重于所属关系。其第三人称单数形式是has。
常用句式为：某人
+
have/has
+
某物，表示“人有某物”。
在一般现在时态中，当主语为第三人称单数形式时，用has的形式。
e.g.
I
have
a
good
friend.
我有一个好朋友。
She
has
a
new
pen.
她有一支新钢笔。
Explanation
1.
tennis
ball
网球
tennis
ball
与
tennis
tennis
ball:
指具体的“球”，有单复数之分
tennis：指运动项目名称，“网球运动”
I
have
two
tennis
balls.我有两个网球。
Do
you
like
playing
tennis?
你喜欢打网球吗？
2.
soccer
ball
（英式）足球
拓展
football:
在美国：橄榄球（American
football）;也是国际上对足球的官方称呼
Do
you
have
a
football?
3.
Hey,
Helen,
let’s
go!
嗨，海伦，咱们走吧！
Let’s
do
sth.
“让我们做某事”
肯定回答：“
OK
”；“
All
right”
否定回答：“
Sorry,
I...”
--
Let’s
play
basketball.
让我们打篮球吧。
--
OK.
好的
4.
us
“我们”,
是we的宾格形式，在句子
中放在介词或动词后作宾语。
【辨析】we
/
us
/
our
We
are
in
Mike’s
room.
我们在迈克的房间里。
Call
us
at
457-3287.
给我们打电话457-3287.
Our
teacher
is
in
the
classroom.
我们的老师在教室里。
5.
以动词let开头的祈使句，表示向别人提
建议，意思是“让……做……吧”。
基本结构为：let
sb.
do
sth.，表示
“让某
人做某事”，其后的动词一定要用动词原形。
如:
Let
me
do
it.
让我来做吧。
Let
him
guess.
让他猜一猜。
Grammar
Focus
语法焦点
don't=do
not
doesn't=does
not
Do
you
have
a
baseball?
Yes,i
do./No,i
don't.
I
have
a
volleyball.
Do
you
have
a
ping-pong
bat?
Yes,i
do./No,i
don't.
I
have
a
ping-pong
ball.
Does
she
have
a
tennis
ball?
Yes,she
does./No,she
doesn't.
she
has
a
baseball.
Does
he
have
a
soccer
ball?
Yes,he
does./No,he
doesn't.
he
has
two
ping-pong
bats.
Do
they
have
a
basketball?
Yes,they
do./No,they
don't.
they
have
a
volleyball.
Write
each
word
in
the
correct
place
in
the
chart.
I
he
they
you
we
she
it
Eric
do
does
I
they
you
we
He
she
it
Eric
3a
Fill
in
the
blanks
with
do
or
does.
Then
practice
the
conversations
with
your
partner.
A:
you
have
a
baseball?
B:
Yes,
I
.
A:
Great!
I
have
a
bat.
Let’s
play!
Conversation
1
Do
do
3b
A:
John
have
a
soccer
ball?
B:
No,
he
.
A:
he
have
a
ping-pong
bat?
B:
Yes,
he
.
I
think
he
has
a
ping-pong
ball,
too.
A:
Hmm…let’s
ask.
Conversation
2
Does
doesn’t
Does
does
A:
your
friends
have
a
basketball?
B:
Yes,
they
.
They
have
two
basketballs.
A:
Well,
let’s
play
basketball.
B:
That
sounds
good.
Conversation
3
Do
do
A:
your
friends
have
a
basketball?
B:
Yes,
they
.
They
have
two
basketballs.
A:
Well,
let’s
play
basketball.
B:
That
sounds
good.
Conversation
3
Do
do
Pairwork
A:Does
Dale
have
a
soccer
ball?
B:Yes,he
does.
A:Well,let's
play
soccer
ball,
B:That
sounds
good.
Remember
the
things
in
Bob’s
room.
Then
close
your
books
and
ask
and
answer
questions
with
a
partner.
A:
Does
Bob
have
a
soccer
ball?
B:
Yes,
he
does.
3c
A:Do
you/they
have
a
/
an…?
B:Yes,
I
/they
do.
/
No,
I/they
don’t.
I
/they
have
a
…
Practice
Language
points
—Do
you
have
a
ping-pong
ball?
—Yes,
I
do./No,
I
don’t.
句中的do为助动词，当主语是第三人称单数时，要用do的第三人称单数形式does。
构成及答语
“一加二变三问号”
一加：在主语的前面加do/does（单数第三人称）。
二变：句中的主语若含有I（my/we）等第一人称代词时，需将它们变为you
(your/you)等第二人称代词。
三问号:句末的句号改为问号。
I
have
a
baseball.
Do
you
have
a
baseball?
肯定回答：Yes,I
do.
否定回答：No,I
don’t.
He
plays
basketball
every
day.
Does
he
play
basketball
every
day?
肯定回答：Yes,he
does.
否定回答：No,he
doesn’t.
That
sounds
good.
听起来不错。
sound在句中作系动词，意为“听起来”，其
后接形容词。其三单形式为sounds。
The
music
sounds
beautiful.
音乐听起来很美妙。
The
idea
sounds
great.
这个主意听起来很棒。
【拓展】
sound作名词时，意为“声音”。
如：
the
sound
of
music
音乐之声
Exercise
一、用所给单词的适当形式填空
1．Does
your
sister
_______
(play)
baseball??
2．Nancy
_______
(have)
a
computer.
What
about
you??
3．Let's
_______
(get)
our
new
English
books
from
our
teacher.?
4．—Let's
play
volleyball.
—That
________
(sound)
good.
5．Jenny
___________
(not
watch)
TV
every
evening.?
play
has
get
sounds
doesn’t
watch
二、选用do,
don’t,
does,
doesn’t填空
1.
—
______
you
have
a
tennis
racket?
????
—
No,
I
______.
2.
—
______
Lily
have
a
volleyball?
????
—
Yes,
she
______.
3.
He
______
have
a
pencil
case;
he
only
has
a
pencil.
Do
Does
doesn’t
does
don’t
三、翻译下列句子
1.
咱们去踢足球吧。
2.
你有棒球吗?
3.
那听起来不错。
Let’s
play
soccer.
Do
you
have
a
baseball?
That
sounds
good.
I
have
two
volleyballs.
4.
我有两个排球。
书面作业
(Writing
work)
1）课时训练
Unit
5
Section
A第二课时
口头作业
(Oral
work)
1.背单词
2.熟读课文2d和3b中的对话
Thank
you!
谢谢
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七年英语上Unit
5
Do
you
have
a
soccer
ball?
课课练测
Section
A
一、补全对话
1.
you
have
a
soccer
ball?
yes,
I
2.
Bob
have
a
computer
game?
No,
3.
this
your
tennis
racket?
Yes,
4.
those
ping
pong
balls
your
brother’s?No,
5.
they
have
a
basketball?
No,
.
6.Can
you
bring
the
book
to
me
?
Yes,
I
.
7.Is
that
your
father
?
No,
.
8.Is
it
your
jacket?
Yes,
.
二、单项选择
（
）1.
you
know
that
girl
under
the
tree
？
A
.Are
B.
Do
C.
Does
D.
Is
（
）2.
your
sister
have
many
skirts
?
A.
Are
B.
Is
C.
Are
D.
Does
（
）3.-Let’s
play
volleyball!
-
.
A.
Thank
you
B.
Yes,
please
C.
That
sounds
good.
D.
That
sound
good.
（
）4.We
have
many
at
school.
A.
sport
club
B.
sports
club
C.
sports
clubs
D.
sport
clubs.
（
）5.Let’s
chess
after
school
.
A.
play
B.
to
play
C.
playing
D.
plays.
三、选词填空（有两项多余）
1.
Please
bring
some
things
to
.
2.
We
often
basketball
after
school
.
3.
Does
he
a
tennis
racket
?
4.
The
idea
good
!
5.
play
ping-pong
.
四、看图完成对话。
A:
Hi
!
How
are
you
?
Bill
B:
I’m
1
.Thank
you
!
And
you
?
A:
I’m
Ok
,too
Let’s
play
sports
.
B:
That
2
good
,.
3
you
have
a
soccer
ball
?
A:
No,
I
4
,but
I
5
a
tennis.
B:
6
is
your
tennis
?
A:
It’s
7
the
chair
.but
I
8
have
tennis
rackets
.
B:
Oh
!
I
9
tennis
rackets
.
A:
Great
!
Let’s
play
tennis
!
B:
10
,Let’s
go
!
参考答案：
Section
A
一、1.Do;do
2.
Does
;he
doesn’t
3.Is;
it
is
4.Are;aren’t
5.Do;they
do
6.can
7.it
isn’t
8.it
is
二、1.B
2.B
3.C
4.C
5.
A
三、1.us
2
play
3.have
4.sounds
5.Let’s
四、1.fine/ok
2.sounds
3.Do
4.don’t
5.have
6.where
7.under
8.don’t
9.have
10.ok/good/Great
Let’s
have
us
sounds
many
many
don’t
have
play
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精品试卷·第
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人教版英语七年级Unit
5
Section
A2
教学设计
(2d-3c)
一、教学目标：
1.
语言知识目标：
1)
进一步学习通过运用have对物品的所属进行提问以及应答。
2)
继续学会do和does引导的一般疑问句，理解并掌握英语句子中的人称和数，掌握并熟练运用下列句型。
①
—Do
you
have
a
baseball?
—Yes,
I
do.
/No,
I
don't.
②
—Does
she/he
have
a
tennis
ball?
—Yes,
she/he
does./
No,
she/he
doesn't.
③
—Do
they
have
a
soccer
ball?
—Yes,
they
do./
No,
they
don't.
3)
能用Let’s…句型来提建议。
2.
情感态度价值观目标：
利用学生喜爱运动的心理，激发学生学习英语的欲望和兴趣，使他们乐于参与各种英语实践活动。在小组活动中，培养学生团结协作精神。
二、教学重难点
1.
教学重点：
1)
总结do和does引导的一般疑问句及其回答语。
2)
在实际生活情景中能正确运用所学的句型谈论自己或他人所拥有的东西。
3)
理解并掌握英语句子中的人称与数，让学生牢记第三人称单数。
2.
教学难点：
1)
在实际生活情景中能正确运用Do…?或Does…?句型谈论自己或他人所拥有的东西。
2)
理解并掌握英语句子中的人称与数，让学生牢记第三人称单数。
三、教学过程
1.Lead
in
以let’s
chant的形式导入课题，调动学生的积极性，以图片形式复习上节课讲的单词和句型
2..
Role-play（2d）
1.
Cindy
and
Helen
want
to
play
baseball.
Now
read
the
conversation
and
match
the
things
with
their
right
places.
baseball
on
the
chair
baseball
bat
in
Cindy's
bag
Cindy's
jacket
Bill
has
it.
2.
Read
the
conversation
after
the
teacher.
3.
Practice
the
conversation
with
your
partner.
4.
Ask
some
pairs
to
act
out
the
dialogue
in
front
of
the
class.
5.
评价：（让学生们对自己的表现及语言表达能力进行自我评价，在小组内评价，然后进行评出最优秀的小组。并鼓励学生们下一次争取做最优秀的小组及个人。）
3.
Explanation
1.
have作动词，意为“有”，一般指某人拥有某物，侧重于所属关系。其第三人称单数形式是has。
常用句式为：某人
+
have/has
+
某物，表示“某人有某物”。
在一般现在时态中，当主语为第三人称单数形式时，用has的形式。
e.g.
I
have
a
good
friend.
我有一个好朋友。
She
has
a
new
pen.
她有一支新钢笔。
2.
late
“迟到”
是个形容词，常用
be
late
的结构。
e.g.
Jack
is
always
late.
杰克总是迟到。
3.
we是人称代词主格，意为“我们”，在句子中作主语。如：
We
are
good
friends.
我们是好朋友。
We
have
a
new
soccer
ball.
我们有一个新足球。
4.
us
“我们”,
是we的宾格形式，在句子中放在介词或动词后作宾语。
【辨析】we
/
us
/
our
we
“我们”
是人称代词主格形式，作句子的主语。
us
“我们”是人称代词宾格形式，作句子的宾语。
our
“我们的”是形容词性物主代词，放在名词前。
e.g.
We
are
in
Mike’s
room.
我们在迈克的房间里。
Call
us
at
457-3287.
给我们打电话457-3287。
Our
teacher
is
in
the
classroom.
我们的老师在教室里。
5.
以动词let开头的祈使句，表示向别人提建议，意思是“让……做……吧”。
基本结构为：let
sb.
do
sth.，表示
“让某人做某事”，表示说话人的建议。其中sb.
可由名词或代词宾格来充当，其后的动词一定要用动词原形。如:
Let
me
do
it.
让我来做吧。
Let
him
guess.
让他猜一猜。
6.
let’s是let
us
的缩写形式，意为“咱们一起做某事吧”，通常表示建议、请求或命令。
肯定回答：一般用“OK”，“All
right”，“Yes,
let’s
…”；
否定回答：一般用“Sorry,
I
…”
。如：
—
Let’s
go!
让我们走吧！
—
OK.
好吧。
Let’s
look
at
the
blackboard.
让我们看黑板。
4.
Grammar
Focus.
1.
Read
Grammar
Focus
and
finish
off
these
sentences.
①
你有一个棒球吗？____
you
_____
a
baseball?
②
是的。___,
I
____.
不，没有。_____,
I
______.
③
你有一个乒乓拍吗？
____
you
_____
a
ping-pong
_____?
④
没有。我有一个乒乓球。_____,
I
______.
I
_____
a
ping-pong
_______.
⑤
她有一个网球吗？
____
she
_____
a
tennis?
⑥
是，她有。没有。她有一个棒球。
_____,
she
_________.
____,
she
________.
She
____
a
______.
⑦
他有一个足球吗？_____
he
_____
a
_____
ball?
⑧
没有。他有两个乒乓球拍。
____,
he
________.
He
____
two
ping-pong
______.
⑨
他们有一个篮球吗？___
they
_____
a
basketball?
⑩
是的，有。没有。他们有一个排球。
Yes,
_____
_____.
____,
they
______.
They
______
a
________.
写出下列表达方式的缩写形式
①
do
not
=
________
②
does
not
=
______
③
we
are
=
______
④
let
us
=
________.
2.
Summary
1)
have意为“有”，表示某人所有某物。have在句子中有两种形式，即have和has。have用于第一人称（I,
we）、第二人称（you）以及第三人称复数（they）和其他复数名词；而has则用于第三人称单数（he,
she,
it）和单数名词。如：
I
have
an
apple.
我有一个苹果。
Mary
has
an
orange.
玛丽有一个桔子。
2)
have/has句子的一般疑问句是在句首加助动词do或does，句尾用问号构成。除第三人称单数前用does外，其他都用do。第三人称单数前加does后，句中的谓语动词has应改为have。作简略回答时，肯定回答为：“Yes,
主语
+
do/does.”，否定回答为：“No,
主语
+
don’t/doesn’t.”。
5.
Writing
1.
指导：英语句子中的人称和数
人称
汉语
主格
助动词
宾格
单数
第一人称
我
I
do
me
第二人称
你
you
you
第三人称
他,
Eric等
he
does
him
她,
Linda等
she
her
它
it
it
复数
第一人称
我们
we
do
us
第二人称
你们
you
you
第三人称
他们,
她们,它们
they
them
2.
Ss
discuss
with
their
partner
and
fill
in
the
chart.
3.
Check
the
answers.
6.
Practice
1.
指导：实义动词的一般疑问句结构。
①
当主语是第一人称/第二人称/第三人称复数时，
句型结构为：Do
+
you/they/we/…
+
动词原形
+
…？
不管用什么动词，它的回答是固定的。
肯定回答：Yes,
I/they
/we
…
do.
否定回答：No,
I
/they/we
…
don’t.
②
当主语是第三人称单数时（she,
he,
it,
Linda,
Bob及名词的单数形式an
apple），
句型结构为：Does
+
she/he/it/…+
动词原形
+
…
？
不管用什么动词，它的回答是固定的。
肯定回答：Yes,
she/he/it
…
does.
否定回答：No,
she/he/it
…
doesn’t.
2.
Notes:
①
play
+
球类
意为“玩、打……”play
soccer,
play
volleyball,
play
basketball,
play
ping-pong
②
That
sounds
good.
那听起来不错。
sound
连系动词，“听起来”，后跟形容词。
That
sounds
great.
那听起来很棒。
3.
Ss
complete
the
conversations
with
their
partner.
4.
Check
the
answers
with
the
class.
(Let
some
pairs
read
the
conversation)
4.
Ss
practice
the
conversation
with
their
partner
then
act
out
the
dialogue.
7.
Exercises
21世纪教育网
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精品试卷·第
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页
（共
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