第一单元 从宇宙看地球
单元活动 辨别地理方向
学习目标 1.在活动中学会通过各种途径，运用各种手段收集地理信息，并根据所学知识对地理信息进行分析判断。2.通过活动，学习在野外辨别地理方向的基本方法，提出活动方案，开展调查研究，提出解决问题的对策。
一、利用地图辨别方向
1．在地图上辨别方向
(1)普通地图：遵循“上北下南，左西右东”原则。
(2)有指向标的地图
a．原则：根据指向标定方向。
b．步骤
(3)有经纬网的地图
a．按③________________判定南北：距北极点近的在北。
b．按④__________判定东西：经度变化小于180°时，⑤____地球自转方向找到终点，则终点在东(逆自转方向相反)。
2．在野外用地图辨别方向
(1)在图上找到与实地相应的地物，然后在站立点转动地图，使图上地物方位与实地相吻合。
(2)在图上确定自己所在地的位置，以及要去的地点所在的方位。
二、利用罗盘辨别方向
1．主要步骤：照准——⑥________________——读数。
2．方法：在保持仪器水平状态下，将⑦________________指向目标，根据⑧________在刻度盘上的读数，可确定目标相对于观测者的方位角。
三、利用恒星辨别方向
1．根据太阳辨别方向
(1)根据太阳升落的方向(北半球)
(2)北半球中高纬度地区根据地物的影子朝向：正午时分物体影子朝向 ______。
2．根据北极星辨别方向
(1)依据：北极星位于正北天空。
(2)寻找北极星
a．根据大熊座找北极星：由大熊座中的天璇向天枢方向延长约 ______处的亮星。
b．根据仙后座寻找北极星：顺仙后座3颗亮星中间的那颗星，与其前面一颗较暗的星连线延长线上的亮星。
四、野外巧辨方向
1．根据地物南北两面的积雪融化速度(在北半球中高纬度)
2．根据植物生长状况
3．根据房屋朝向：北半球所建房屋多为坐北朝南。
基础达标练
考查点一 利用地图辨别方向
读“世界某海岛位置图”，回答问题。
1．该岛位于北京的( )
A．东南 B．东北 C．西南 D．西北
考查点二 利用罗盘辨别方向
2．有关罗盘使用的叙述，正确的是( )
A．罗盘上的刻度0°正对南方
B．罗盘上的北方对准目标物
C．罗盘上的读数读的是指南针的位置
D．在任何地区都可使用罗盘
方法技巧练
如何在经纬网地图上辨别方向
读下图，回答问题。
(1)此图是以________为中心的半球图，判断的依据是_______________。
(2)图中A点的经纬度位置是__________，B点的经纬度位置是________________。
(3)图中A在C的________方向，B在D的________方向。沿图中直线由A到B，最近方向是先向________方向走，后又转向________方向。
方法技巧 1.利用纬度确定南北方向
(1)两点同在北半球，度数大者在北，小者在南；
(2)两点同在南半球，度数大者在南，小者在北；
(3)两点分别位于南北半球，则北半球的点在北，南半球的点在南。
2．利用经度确定东西方向
通常利用劣弧原理，即从两地经度差不超过180°的劣弧上确定东西。在劣弧上顺地球自转方向画箭头，箭头方向为东，箭尾方向为西，如图所示，乙地在甲地的东方，甲地在乙地的西方。
3．综合定向
若根据经度判断A点在B点的东方，根据纬度判断A点在B点的北方，那么两个综合得出A点在B点的东北方向。
一、选择题
1．下图中有关公路AB段和BC段方向的说法，正确的是( )
①AB段是西北—东南方向 ②AB段是东北—西南方向 ③BC段是东西方向 ④BC段是南北方向
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
读图，回答2～3题。
2．有关A、B、C、D四地方位的叙述，正确的是( )
A．A在B的正北方 B．B在C的正北方
C．A在C的正北方 D．A在D的正西方
3．从A到C的最近走法是( )
①沿AC所在的经线向南走 ②沿ABC所在直线向南走 ③一直向正南方向走 ④先向西南，再向东南
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
4．关于用罗盘辨别方向的叙述，正确的是( )
A．在保持仪器水平状态下，将刻度盘上的180°指向目标
B．在罗盘上根据指北针在刻度盘上的读数，可确定目标相对于观测者的方位角
C．如果指北针指向45°，记作NW45°
D．如果指北针指向300°，表明目标物位于观测者东北方向
5．在北半球观察北极星，不正确的是( )
A．始终位于正北方向的天空中 B．高度角近似于当地的地理纬度
C．地处小熊座中 D．位于大熊座的勺头位置
6.有一旅游者于十一黄金周期间到我国漠河一带旅游迷失了方向，当他借助手表利用太阳辨别方向时，看到的手表钟点如右图所示，那么钟表表盘的中心位置与南方的连线( )
①可能经过8时与9时刻度线的中间位置 ②可能经过2时与3时刻度线的中间位置 ③一定经过8时与9时刻度线的中间位置 ④一定经过2时与3时刻度线的中间位置
A．① B．①② C．④ D．③④
7．晚上在野外迷路，可利用辨别方向的一组是( )
①罗盘 ②太阳 ③树木的年轮 ④北极星 ⑤手表
A．①②④ B．②③④ C．②⑤ D．①③④
8．下列有关A(30°N,115°E)和B(30°S,150°E)两地方向辨别依据的说法，正确的是( )
A．A地山地南坡积雪融化快，北坡积雪融化慢
B．A地树木年轮北疏南密
C．B地不能利用太阳的东升西落辨别方向
D．B地房屋一般坐北朝南
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案
二、综合题
9．夏至日北京时间下午1时整，我国某地中学地理兴趣小组观测到旗杆的影长最短，并测得太阳光线与地平面的夹角为73.5°。据此完成下列要求。
(1)该地的纬度是____________，经度是___________________________________。
(2)图1是四幅该日太阳高度日变化曲线图，其中与当地情况相符的图是(填代号)___。
图1
(3)北京时间下午3时，该兴趣小组在该地借助太阳的位置用手表确定正南方向(表面朝上)。图2所示四种方法中正确的是(填代号)________。
图2
答案
知识清单
①方向 ②坐标 ③纬度的高低变化 ④经度的变化 ⑤顺 ⑥保持仪器水平 ⑦刻度盘上的0° ⑧指北针 ⑨东北 ⑩西北 东南 西南 正北 5倍 朝北 朝南 向阳 背阳
基础达标练
1．D [由图可知，该岛位于(70°N,40°W)附近，位于北京的西北。]
2．B [罗盘上的0°刻度对准目标物，也就是罗盘上的北方对准目标物。在罗盘上必须分清指北针，指北针指的是目标物的方位。在磁性大的地区无法使用罗盘，因为磁性会干扰罗盘正常工作。]
方法技巧练
(1)南极 地球自转的方向为顺时针方向
(2)(45°E,0°) (90°W,0°) (3)西北 东北 西南 西北
解析 地球呈顺时针方向自转表示为南极投影图，最外面的大圆圈是赤道，里边的两个圆圈代表南回归线和南极圈。由图中提供的0°经线的位置和地球自转的方向可知图的上半部为东经度，下半部是西经度。在以极点为中心的地图中判断各点之间的方向关系时，首先要注意必须是判断两点间劣弧段上的方向，先比较东西，再比较南北；其次，确定AB之间的方向关系时，要有空间想象能力，平面图上是直线，在球面上就是一段弧线。根据这两点经纬度的变化情况，可知由A至B先是向西南方向走，过AB线的中点后又转向西北方向。
综合提升
1．D [本题要依据方向标建立方向坐标系。]
2．C [经线指示南北方向，纬线指示东西方向。A在B的西北方，B在C的东北方，A在D的西北方。]
3．C [A、C所在大圆是A、C所在经线和与其相对的经线构成的经线圈，图示经线AC段为大圆劣弧，为球面上距离最短的路径。]
4．B [用罗盘辨别方向的主要步骤为：照准——保持仪器水平——读数。在保持仪器水平状态下，将刻度盘上的0°指向目标，根据指北针在刻度盘上的读数，可确定目标相对于观测者的方位角。指北针指向0°表示目标位于观测者的正北方，指向90°表示目标位于观测者的正东方，指向180°表示目标位于观测者的正南方，指向270°表示目标位于观测者的正西方，其他数值介于相邻两个方位之间。方位角小于180°记作NE，如NE45°，方位角大于180°记作NW，如NW300°。]
5．D
6．C [图中表示的钟点可能有两种情况，上午5时或下午5时。但据时间为10月1日知此时漠河昼短夜长，上午5时不可能见到太阳，因此手表显示时间只能是下午5时，此时按逆时针方向沿时针与12时刻度线之间所成的夹角的角平分线经过2时与3时刻度线的中间位置。]
7．D [晚上在野外辨别方向可用北极星、树木年轮和罗盘，因晚上没有太阳，以太阳作为参照的手表也不能用。]
8．A [A地位于北半球，南坡是阳坡，积雪融化快；树木年轮南疏北密。B地位于南半球，太阳在北方，房屋一般坐南朝北；可以用太阳的东升西落辨别方向。]
9．(1)39°56′N 105°E (2)b (3)a
解析 (1)由夏至日该地区正午太阳高度为73.5°，可知当地纬度，该地地方时比北京时间晚1小时可求出当地的经度。(2)该日此地昼长夜短，且比北京时间晚1小时，据此判断出正确的答案。(3)北京时间13时，当地时间为12时，借助手表，把手表平置，时针指向太阳方向，在正午12时后，按逆时针与13时刻度(当地12时)之间所成角的角平分线方向为正南方向。
教材P22 活动
图中的这位同学用罗盘测方向有两点失误：①靠近了磁性物体(附近有录音机)；②读数时目光斜视表盘。这样测出的方向是不准确的。
教材P23 活动
借助手表辨别方向往往受到天气状况和纬度位置、经度位置等因素的限制。阴天时太阳不可见，无法把时针指向太阳。在南北两极点任何一个方向都是南(或北)。在赤道附近的低纬度，太阳几乎运行在天顶附近，无法把手表平置使其时针指向太阳。它们都不可能正确指出大致的南北方向。
利用手表借助太阳辨别方向还有一个要求是：手表使用的必须是地方时，即手表上的时间与所在区域的地方时必须大体相符，这样估测的方向才比较准确。
教材P24 活动
1．提示以下方法：低山丘陵区，阳坡因为热量丰富，蒸发量大，水分少，天然植被的生长不及背阳坡。冬暖式大棚的坡面一般向阳。夜晚可以利用月相的变化及出没辨别方向。
2．本题可操作性极强，有条件的学校可根据提供的条件设计方案。第一节 地球的宇宙环境
学习目标 1.描述地球所处的宇宙环境。2.阐述太阳的大气层结构及太阳对地球的影响。3.运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
一、宇宙
1．物质性：宇宙是由①______、星云、②______、卫星、流星体、③______等天体组成的。
2．运动性：宇宙中的天体都在运动着，它们④________、相互绕转，形成如下图所示的天体系统。
总星系
二、太阳
1．太阳系示意
图中按离太阳由近及远的顺序依次是：a水星、b⑧______、c地球、d⑨_____、e木星、f⑩______、g天王星、h ________。
2．太阳辐射
(1)能量来源：太阳核心物质的 ________反应。
(2)影响
a．直接为地表提供光能和热能，维持 _________，为生物繁衍生长、 ________________等提供能量。
b．人类的新能源。
3．太阳活动
(1)表现
三、地球
1．普通性
(1)从 ______________看，与其他七大行星相似。
(2)从结构特征看，与水星、金星和火星有许多共同之处。
2．特殊性——存在生命
宇宙环境 自身条件
(1)运行 ______(2)光照 ______ (1)地表温度适宜，且 ______和________幅度都不太大(2)有______水存在(3)有含____的大气
基础达标练
考查点一 宇宙
1．读下图，分析回答下列问题。
(1)此图是天体系统示意图，则A为________，小行星所属的天体系统是________图。河外星系的级别与________图相同。最低一级的天体系统是________图，其中心天体是________。
(2)天体之间相互________和相互________形成天体系统。
考查点二 太阳
2．读“太阳大气层结构图”，回答问题。
(1)A是________，它出现在太阳外部大气的________层。
(2)B是________层，该层有时局部区域会出现突然增亮的现象，叫作________。
(3)太阳活动的主要标志是________________，周期约为________年。
(4)世界许多地区降水量的年际变化，与太阳________的变化周期有一定的相关性；________爆发时发射的电磁波进入地球电离层，会引起____________________；太阳带电粒子流能使地球磁场受到扰动，产生“________”现象。
考查点三 地球
3．读“太阳系示意图”，回答下列问题。
(1)地球相邻内侧的行星是________(名称)，相邻外侧的行星是________(名称)。
(2)图中C表示的是____________，B表示的是________。
(3)2004年，人类的探测器又一次成功登陆____________(字母)星球，并发回高清晰照片，从而证实了该星球曾经存在大量的______________，并可能存在过______________的事实。
方法技巧练
如何分析生命存在的条件
下图为“公转轨道相邻的三大行星相对位置示意图”。据图回答下列问题。
(1)地球是太阳系中一颗特殊行星，其特殊性表现在( )
A．质量在八大行星中最小
B．既有自转运动又有公转运动
C．公转方向与其他行星不同
D．太阳系中唯一有生命物质的行星
(2)与①、②行星相比，地球具备生命存在的基本条件之一是( )
A．适宜的大气厚度和大气成分
B．强烈的太阳辐射和充足的水汽
C．复杂的地形和岩石圈
D．强烈的地震和火山活动
(3)若地球在①行星的轨道上运行，则最可能发生的现象有( )
A．变为寒冷的“冰球” B．变为炎热的“火球”
C．大气层将消失 D．公转方向将发生变化
方法技巧 分析一个天体是否适合生命存在和发展，应借助地球上具有适宜生命存在和发展的温度、大气、液态水三个方面的条件来考虑，因为这些都是生物生存的必要条件，只有满足了这些条件，才可能有生命的存在和发展。
一、选择题
1．关于宇宙的叙述，正确的是( )
A．宇宙是物质以外的所有空间
B．目前，人类探测到的宇宙是无限的
C．宇宙是无边无际空间的总称
D．宇宙物质有不同的形态且处于运动中
2．下图中的物体属于天体的是( )
“太阳大，地球小，地球绕着太阳跑；地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。”重温儿时的童谣，完成3～4题。
3．童谣中出现的所有天体都属于( )
①太阳系 ②地月系 ③银河系 ④河外星系 ⑤总星系
A．①③⑤ B．①②③④⑤ C．①②④⑤ D．①③④⑤
4．童谣中涉及的天体系统共有( )
A．1级 B．2级 C．3级 D．4级
5．北京时间2010年3月24日凌晨，直径34千米的226号小行星遮掩了一颗巨蟹恒星，与226号小行星相似的小行星主要分布在( )
A．河外星系
B．地月系
C．火星轨道和木星轨道之间
D．巨行星之间
6．太阳巨大的能量来源于( )
A．中心物质在高温、高压条件下的核聚变反应
B．太阳内部的核裂变反应
C．光球层释放的电磁波
D．色球层耀斑的爆发
7．农业谚语“鱼靠水，娃靠娘，万物生长靠太阳”中，体现了太阳辐射为地球提供( )
A．光、热资源 B．大气运动、水循环的原动力
C．生产能源 D．生活能源
8．太阳能作为一种新能源，不属于它的特点的是( )
A．取之不尽 B．稳定、廉价
C．广泛用于生产生活 D．无污染
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案
二、综合题
9．阅读下面材料，回答下列问题。
材料一 美国1998年1月6日发射的“月球勘探者”号宇宙飞船，发现在月球的极地有冰，最多可能达到100亿吨。
材料二 2007年9月14日，日本在种子岛卫星发射中心成功发射了一颗探月卫星“女神”号，同年10月24日中国“嫦娥一号”也发射成功，揭开了亚洲人的探月历程。下面为“嫦娥一号”进入月球轨道示意图。
(1)结合材料和所学知识，试分析月球上有哪些满足人类生存的基本条件？
(2)若干年后，若人类要移民到月球，人类还应成功创造哪些生存条件？
答案
知识清单
1 恒星 ②行星 ③彗星 ④相互吸引 ⑤银河系 ⑥太阳系 ⑦地月系 ⑧金星
⑨火星 ⑩土星 海王星 核聚变 地表温度 大气和水体运动 电离层 气候异常 运动特征 安全 稳定 日变化 季节变化 液态 氧
基础达标练
1．(1)总星系 C B D 地球 (2)吸引 绕转
解析 宇宙中的天体因相互吸引和相互绕转形成天体系统。天体系统有不同的层次，最低一级的是地月系；地球和太阳系的其他七大行星等围绕太阳运动组成太阳系；太阳系又属于更高一级的银河系。在银河系以外有许多同银河系规模相当的天体系统，统称为河外星系，简称星系。离我们最远的距离估计为150亿～200亿光年。天文学上把银河系和现阶段所能观察到的河外星系，合起来叫总星系。通过天体系统的层次，可以明确地球在宇宙中尤其是在太阳系中的位置。
2．(1)黑子 光球 (2)色球 耀斑 (3)黑子和耀班
11 (4)黑子 耀斑 无线电短波通信中断 磁暴
解析 本题主要是通过太阳大气层结构图及每层对应的太阳活动现象来考查太阳对地球的影响等相关知识。图中主要提供了以下信息：①太阳大气层结构从里到外分为A、B、C三层；②最里面的A层上显示出一块暗黑区域；③中间的B层某区域出现火炬状现象；④A、B、C三个分层从里到外厚度逐渐变大。解答本题的突破口是根据太阳大气层结构图确定A为光球层，B为色球层，C为日冕层。
3．(1)金星 火星 (2)小行星带 彗星 (3)E 水 生命
方法技巧练
(1)D (2)A (3)A [本题以示意图形式考查地球上存在生命的条件，解决该题的关键是理解地球上存在生命的条件，并将其运用到示意图上，具体分析如下：]
综合提升
1．D [本题考查对宇宙概念的理解。宇宙的概念包括时间、空间两个方面。A、C两个选项只强调了宇宙的“空间性”这一特性，而忽略了“时间性”这一特性。目前，人类探测到的宇宙称为可见宇宙，是有一定时空范围的，仅仅只是无限宇宙中的一部分，故B选项错。]
2．D [从图中可以直接看出A为飞机，B为发射架上的航天飞机，C为返回地面的飞船返回舱，三者都没有脱离地球，属于地球的一部分。D为在空间轨道上运行的空间站，属于人造天体。]
3．A [太阳、地球、月球不属于河外星系，太阳不属于地月系。]
4．B [以太阳为中心的天体系统是太阳系，地球与月球组成了次一级的地月系。]
5．C [宇宙中的天体类型多种多样，在太阳系中位于火星轨道和木星轨道之间的小个天体统称为小行星。]
6．A [太阳辐射能的来源是其核心物质在高温、高压条件下，经核聚变反应产生巨大能量，并源源不断地向外辐射。]
7．A [“万物生长”主要是指农业生产，农作物的生长必须利用太阳辐射进行光合作用，故选A。]
8．C [取之不尽、稳定、廉价、无污染是太阳能的特性。目前太阳能还没有广泛用于生产生活。]
9．(1)安全的宇宙环境、稳定的光照、冰的存在等。
(2)适宜的温度、充足的液态水、适于生物呼吸的大气、合适的大气保护层和生态系统等。
解析 本题结合时事材料，考查对天体系统的理解以及地球上存在生命的条件。“嫦娥一号”绕月运行可以构成比地月系更低一级的天体系统。地球上存在生命的条件包括稳定、安全的宇宙环境条件及适宜的温度、液态水的存在、适于生物呼吸的大气等自身条件。
教材P2 问题
(1)人类分男、女两种性别。
(2)地球上的能量主要来源于太阳。
(3)人类居住的地球(星球)在太阳系中的位置，及与其他行星的相对位置关系。
教材P10 活动
1．说地球是太阳系中一颗普通的行星，是因为它与其他七大行星运动特征和结构极为相似，说地球是太阳系中一颗特殊的行星，是因为在八大行星中到目前为止地球是唯一一颗存在生命的行星。
据表1－1－1，地球与太阳的距离同相邻的金星、火星相似，与水星的差异也不大；地球的质量和体积与金星非常接近；其自转周期与火星差异极小，与海王星差异不大；公转周期与金星、火星相似，综合这些因素，可以认为地球是八大行星中一颗普通的行星。
地球表面的平均温度与太阳系其他七大行星相比，表现出明显的特殊性，水星白天的温度高达350℃，夜晚则降至－170℃。金星固体表面温度更高，达480℃，火星、木星、土星、天王星、海王星等，表面温度都低于0℃。这些过低或过高的温度，水无法以液态存在，因此，不具备形成生命的基本条件。地球表面的平均温度介于0℃到100℃之间，这个温度使水主要以液体状态存在，为生物的存在提供了条件。而其他行星与太阳距离过远或过近，导致温度过高或过低，运动周期偏长或偏短，导致温度变化偏大或偏小，另外，其他行星质量过大或过小，使得空气组成成分与地球不同，要么二氧化碳含量太高，要么空气稀薄，都不利于生命的形成，因此地球又是太阳系中一颗特殊的行星，只有它具备形成生命的条件。
2．有条件的学校可组织学生观察某种天文现象，并做好记录。第三节 地球公转的地理意义
第1课时 地球的公转及正午太阳高度的变化
学习目标 1.了解地球公转的一般规律及太阳直射点回归运动的成因和规律。2.通过绘图分析，说明正午太阳高度的大小及变化规律。
一、地球的公转
1．公转特征
(1)方向：自西向东。
(2)轨道：接近正圆的①______轨道，太阳位于其中一个焦点上。
(3)周期：365日6时9分10秒，叫做②____________。
2．(1)黄赤交角(如下图)
(2)影响
Ⅰ黄赤交角的存在引起太阳直射点在 __________之间往返移动。
Ⅱ太阳直射点的移动规律。
a．移动轨迹(如图以北半球为例)
b．周期： ________，即365日5时48分46秒。
二、正午太阳高度的变化
1．概念
(1)太阳高度角： ____________与 ________之间的夹角。
(2)正午太阳高度：一天中太阳高度的最大值，出现在 ______。
2．变化原因：黄赤交角的存在， ____________的南北移动。
3．变化规律
(1)时间变化
节气 规律
夏至日 由 ________向南北两侧递减 同一时刻各地正午太阳高度从太阳直射点所在纬度向南北两侧递减
冬至日 由 ________向南北两侧递减
春分日和秋分日 由 ______向南北两侧递减
(2)纬度(空间)变化
基础达标练
考查点一 地球的公转
1．2010年9月25日(农历八月十八)是浙江海宁观赏钱塘潮的最佳时期。在图上画出这一天地球在公转轨道上的大致位置(用圆圈表示地球，同时画出地轴)。
考查点二 正午太阳高度的变化
2．我国西部地区某校地理兴趣小组在平地上用立竿测影的方法，测算正午太阳高度α，如图甲所示。图乙为该小组绘制的春分日至冬至日正午竿影长度变化图。据此回答下列问题。
(1)图乙中的数码代号分别表示二分二至日的竿影长度。其中反映北半球冬至日(12月22日)正午竿影长度的数码代号是____________。
(2)该地从春分日到秋分日的正午竿影长度变化情况是____________________________，对应的正午太阳高度α的变化是____________________________。
(3)下图表示乙图中________(填入数码代号)点附近的太阳光照示意图，在图中画出晨昏线(用阴影表示夜半球)。
方法技巧练
正午太阳高度的应用
读“①②③地正午太阳高度年变化图”，回答下列问题。
(1)①②③地的纬度由高到低的顺序是( )
A．①②③ B．②③① C．①③② D．③②①
(2)P和Q对应的正午太阳高度分别为________________，____________。
(3)若下图中地形剖面为36°34′S纬线上某地，一房产开发商欲在山地南侧P处开发一处高档住宅楼，为保证住宅楼的采光条件，图中L的最小距离应为____________。
方法技巧 (1)确定地方时：某地太阳高度达到一天中的最大值时，此时日影最短，当地的地方时是12时。
(2)确定房屋的朝向：北回归线以北地区，正午太阳位于南方，房屋朝南；南回归线以南地区，正午太阳位于北方，房屋朝北。
(3)判断日影长短及方向：正午太阳高度越大，日影越短；正午太阳高度越小，日影越长，且日影方向背向太阳。
(4)计算楼间距：一般来说，纬度较低的地区，楼间距较小；反之较大。确定楼间距的关键是计算当地冬至日的正午太阳高度H，并计算影长L。L应大于h/tanH，如下图甲。
(5)计算热水器安装角度：应使太阳能热水器集热面与太阳光线垂直。即集热板与地面之间的夹角等于当天正午太阳高度的余角，如下图乙所示，α＋H＝90°时效果最佳。
一、选择题
1．2011年的春节是2月3日，这天地球处于下图中哪一点的位置( )
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
2．下列我国节日期间，地球公转速度最快的是( )
A．清明节 B．元旦 C．中秋节 D．国庆节
读“黄道平面与赤道平面的交角图”，回答3～4题。
3．下列叙述正确的是( )
A．目前的黄赤交角是66°34′
B．图中角α是黄赤交角
C．地轴与黄道平面的交角就是黄赤交角
D．黄赤交角度数即是南北回归线的度数
4．为了研究黄赤交角对地球自然环境的影响，假设黄赤交角变为0°，不可能出现的现象是( )
A．太阳终年直射赤道 B．全球全年无四季变化
C．地球上热量分配将会均匀 D．全球全年都是昼夜平分
读“某地正午太阳高度角年变化折线图”，完成5～6题。
5．根据该地正午太阳高度角年变化规律，判断该地点可能位于( )
A．北温带 B．南温带
C．0°～23°26′N之间 D．0°～23°26′S之间
6．在图中C处所表示的这一天，该地( )
A．夜长最短 B．正午旗杆的影子最短
C．气温最高 D．受太阳活动影响强烈
7．当海口(20°N)阳光直射井底时，该日( )
A．白昼达到一年中最长
B．海口正午太阳高度角达到一年中最大
C．该日过后太阳直射点将向北移
D．该日过后太阳直射点将向南移
题号 1 2 3 4 5 6 7
答案
二、综合题
8．读“二分二至时地球在公转轨道上的位置示意图”，回答下列问题。
(1)地球由A位置公转到B位置的过程中，太阳直射点移动的方向为__________，纬度变化的范围是______________。
(2)地球公转至B位置时，①点(北回归线上)的正午太阳高度是________。①点与②点相比，线速度大的是________。
(3)地球由A位置公转到C位置的过程中，地球公转速度的变化特点是____________。
(4)地球在公转轨道上由B位置出发再回到B所需要的时间是_________，叫做一个________年。
答案
知识清单
1 椭圆 ②1恒星年 ③1月初 ④近日点 ⑤较快 ⑥7月初 ⑦远日点 ⑧较慢
南北回归线 1回归年 太阳光线 地平面 正午 太阳直射点 北回归线 南回归线 赤道 最小值 最大值 最大值 最大值 最小值
基础达标练
1．如图示：
解析 解答此题应分两步，第一步确定9月25日时地球所处的位置；第二步确定地轴倾斜方向，图中左侧表示“二分二至日”的点离太阳较近，意味着左侧的点代表冬至日(12月22日前后)，右侧的点代表夏至日(6月22日前后)；再结合地球公转方向，推断出上方的点代表秋分日(9月23日前后)，下方的点代表春分日(3月21日前后)。9月25日处于秋分与冬至之间，且距秋分较近，由此确定9月25日时地球的位置。地轴方向的确定应结合冬至、夏至两日来判断。先在冬至日与夏至日的位置处画一地球，再连接两球心，接着画地轴，使连线在冬至日处指向南半球，在夏至日处指向北半球。
2．(1)④ (2)先逐日变短，夏至日最短，后逐日增长 先逐日变大，夏至日最大，后逐日变小 (3)② 如下图所示：
解析 第(1)题，由于该地理小组测的是我国西部的太阳高度，当太阳直射南回归线时，该地正午太阳高度最小，竿影最长，故④符合题意。第(2)题，该地处在北回归线以北的地区，故当太阳直射点由赤道向北回归线移动时，该地正午太阳高度角变大，影子变短；相反，当太阳直射点由北回归线向赤道移动时，正午太阳高度变小，影子变长，故在此期间竿影是先变短后变长。第(3)题，由图可知，此时太阳直射北回归线，北极圈及其以北出现极昼，南极圈及其以南出现极夜。该地正午太阳高度达到最大，影子变短，故为②。
方法技巧练
(1)C (2)43°08′ 66°34′ (3)h
解析 由图分析可知①为北回归线与北极圈之间地区，②为赤道地区，③在南回归线上；利用正午太阳高度的计算公式，结合四节气太阳直射点所在纬度可得到①地的确切纬度和P、Q对应的正午太阳的高度；住宅区开发需注意采光，特别是在冬季。
综合提升
1．C [该题主要考查地球公转位置的变化。1月初地球运行到近日点附近，2月3日已是2月初，已转过了近日点，但离近日点较近。]
2．B [地球公转速度最快是通过近日点时(1月初)。]
3．D [黄赤交角为黄道平面与赤道平面的交角，其度数即回归线的度数，图中角β为黄赤交角，目前度数为23°26′。]
4．C [黄赤交角变为0°后，太阳终年直射赤道，全球将没有四季变化，并且全球全年昼夜都是平分的，但由于地球是个球体，各地的太阳高度还会有很大差异，各纬度的热量分配不均仍将存在。]
5．D 6.B [本题以统计折线图来考查正午太阳高度的分布规律及其意义，解题时可依以下思路来分析。第5题，
→
第6题，→→]
7．B [当太阳直射20°N时，当地的正午太阳高度达到一年中最大。因为当地一年内有两次太阳直射，无法判定其后的太阳移动轨迹。当地的昼长在太阳直射北回归线时才达到一年中最大值。]
8．(1)向北移动 0°～23°26′N (2)90° ①点 (3)先变慢，过远日点后逐渐变快 (4)365日6时9分10秒 恒星
解析 本题综合考查地球公转的基本规律。要先从“二分二至图”中的某一至点(B或D)入手，判定出是北半球的夏至日或冬至日。看B位置两极点离太阳的距离远近，北极距太阳近即太阳直射北回归线，B为夏至日，然后根据公转方向判断出A、C、D的节气，那么下面的题便迎刃而解了。解答第(3)题时，学生常把冬至点当作近日点，把夏至点当作远日点而出错，为避免失误，解题时可在判定二分二至后，把近日点(1月初)和远日点(7月初)在公转轨道上顺公转方向标注在冬至日和夏至日后的适当位置。
教材P14 问题
赵亮父母去看房时，正值6月，此时为北半球一年中太阳高度最高的时候，太阳光没有被前排楼房遮挡，因此小院内阳光充足；而入住时为1月，此时太阳高度为一年中最低的时段，由于两栋楼的间距较小，因此赵亮家所购房子的小院就处于前排楼的影子区域，阳光被前排房子所遮挡。
教材P16 活动
1．如下图所示：
2．如上图，元旦，阳历1月1日，此时太阳直射点位于南半球，并向赤道方向(北)移动，一年中太阳直射点往返移动于赤道——北回归线——赤道——南回归线——赤道。
教材P18 活动
1．春分日和秋分日全球各地昼夜等长，图中四个地点均6时日出，18时日落。
2．四个地点中，C点位于南半球。判断依据是北半球冬半年(从秋分到春分)，该地昼长夜短，而北半球夏半年(从春分到秋分)，该地昼短夜长。
3．这四个地点的纬度由南到北的排列顺序为C、B、D、A。
第2课时 昼夜长短的变化及四季的更替
学习目标 理解昼夜长短随纬度和季节的变化规律，进而总结出四季更替的原因。
一、昼夜长短的变化
1．昼夜长短取决于昼弧和夜弧的长短
(1)昼孤和夜孤的界线：晨昏线。
(2)特点
2．变化规律
(1)赤道上：终年①______________。
(2)春分日和秋分日：全球②______________。
(3)北半球夏半年(③________日至④________日)
a．北半球各地
b．夏至日北半球
c．南半球情况相反。
(4)北半球冬半年(⑩______日至次年 ______日)
a．北半球各地
b．冬至日北半球
c．南半球情况相反。
二、四季的更替
1．成因
2．纬度差异
(1)全年皆夏，季节更替不明显的是： ______________。
(2)全年皆冬，季节更替也不明显的是：高纬度地区。
(3)四季更替最明显的是： ________________。
三、五带的划分
1．界线：南、北回归线和南、北极圈。
2．依据：太阳辐射从低纬度向高纬度递减。
3．划分
基础达标练
考查点一 昼夜长短变化
1．下图中AEF弧线是晨昏线，此时为北半球的夏至日，读图，回答下列问题。
(1)在右图中用斜线画出夜半球。
(2)图中各点中太阳高度角大于0°的点是__________。
(3)A点的昼长为________小时，E点的夜长为________小时。
(4)此时太阳直射点的地理坐标为______________；北京时间为__________时。
考查点二 四季、五带的划分
2.
读图，完成下列问题。
(1)在右图中填出五带名称。
(2)四季变化最明显的是( )
A．热带 B．北寒带 C．南寒带 D．温带
(3)按气候统计标准，北温带许多国家划分的春季一般是指________月。
(4)________带既无极昼、极夜现象，也无太阳直射现象。
方法技巧练
日出、日落、昼夜长短时间计算
读“夏至日太阳照射投影图”，完成下列各题。
(1)E点的地理坐标为____________，AE为________(晨线或昏线)。
(2)此时中国南极长城站(62°S,58°W)是______月______日________时(区时)。
(3)C点在B点的________方向，C点的日落时刻是______时，昼长是________小时。
(4)此时的地方时：B是________时。
(5)当天，赤道上的正午太阳高度角为________。
方法技巧
理论含义：过晨线为日出，过昏线为日落，从日出到正午再到日落为昼长时间。
计算方法：(1)找到该点所在纬线与晨昏线相交点；与晨线交点所在经线时间为日出时间；与昏线交点所在经线时间为日落时间。(2)昼长时间＝日落时间－日出时间＝(12－日出时间)×2＝(日落时间－12)×2＝24－夜长时间＝(昼弧所跨经度/360)×24。
规律：同纬线日出、日落地方时相同，昼长时间相同；南北半球对应的纬线，如北纬(如40°N)的昼长等于南纬(如40°S)的夜长；纬度越高，昼夜长短变化幅度越大。极点将近半年是极昼或极夜，极圈仅出现一天极昼或极夜，赤道全年昼夜等长，各为12小时。
一、选择题
下图所示的是位于120°E经线上不同纬度三地夏至日的正午太阳高度角。读图回答1～2题。
1．三地的纬度从高到低的排序是( )
A．①②③ B．①③② C．③②① D．③①②
2．此日昼长时间从短到长的排序是( )
A．①②③ B．②①③ C．③②① D．③①②
下表中所列的是12月22日的甲、乙、丙、丁四地白昼时间，根据表中的数据回答3～5题。
甲地 乙地 丙地 丁地
白昼时间 5小时30分 9小时09分 11小时25分 13小时56分
3.四地中属于南半球的是( )
A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地
4．四地所处纬度从高到低顺序排列正确的是( )
A．甲乙丙丁 B．甲乙丁丙 C．丙丁乙甲 D．丁丙乙甲
5．造成四地白昼时间差异的主要因素是( )
①地球公转 ②地球自转 ③黄赤交角的存在 ④地方时的不同
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
6．下图中的太阳光照情况下，加拿大的白昼渐长，应出现在( )
A．12月22日至次年3月21日
B．3月21日至6月22日
C．6月22日至9月23日
D．9月23日至12月22日
7．下图为某时刻光照图，阴影部分表示夜半球。下列叙述正确的是( )
A．A点的地方时是12时
B．北京时间为当日18时
C．此时正午太阳高度最大的是C点
D．该日全球昼夜平分
8．传统四季划分中，正确的是( )
A．欧美国家以四立为起点
B．我国以四立为起点
C．在我国，春分属于冬季
D．在欧美，立春属于春季
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案
二、综合题
9．读下图，回答下列问题。
(1)图中太阳直射点的纬度是__________。
(2)这一天是____月______日前后，节气是______；此时地球位于公转轨道的________点附近，公转速度较________(快或慢)。
(3)此时南北半球得到光热多的是______半球。
(4)此时南北半球的昼夜长短状况是：
北半球______________________________；
南半球______________________________。
(5)北半球是______(季节)；南半球是________(季节)。
(6)赤道上昼夜长短情况是____________；北极圈及其以北地区昼夜长短情况是________________；南极圈及其以南地区昼夜长短情况是________________。
(7)图中AB是__________线(晨，昏)。
(8)此时C地的地方时是________时，昼长是______小时；D地的地方时是______时，昼长是________小时；E地的地方时是________时，昼长是________小时。
(9)C地日出时间是______时；如果E地是星期日10时，那么D地是星期________的______时。
(10)计算此时赤道、40°N、70°S的正午太阳高度：赤道为________；40°N为________；70°S为________________________________________________________________________。
这一天全球的正午太阳高度分布规律是______________________________________。
答案
知识清单
①昼夜等长 ②昼夜等长 ③春分 ④秋分 ⑤大于 ⑥昼越长 ⑦极昼现象 ⑧最大值 ⑨最大 ⑩秋分 春分 小于 昼越短 极夜现象 最大值 最大 昼夜长短 低纬度地区 中纬度地区 北温带 热带 南温带
基础达标练
1．(1)略。 (2)D (3)12 0 (4)(23°26′N,90°E) 14
解析 第(1)题，由地球自转方向可知，该图为北极上空俯视图，此时为北半球夏至日，北极圈内为极昼，则晨昏线右侧为黑夜。第(2)题，昼半球的太阳高度大于0°，晨昏线上太阳高度为0°，夜半球的太阳高度小于0°。第(3)题，A点在赤道上，始终昼夜平分，昼长为12小时；E点处在极圈上，此时极圈为极昼，故E点的夜长为0小时。第(4)题，昼半球的平分线为正午12时所在经线，为90°E，又由于此时为夏至日，太阳直射的经纬度为(23°26′N，90°E)，由90°E为12时，可计算出北京时间(120°E)为14时。
2．(1)略。 (2)D (3)3、4、5 (4)温
方法技巧练
(1)66°34′N,120°W 晨线
(2)6 22 4
(3)西北 20 16
(4)8 (5)66°34′
解析 第(1)题，图示为夏至日日照图，E点正好位于北极圈上；E点所在经线与60°E相对，可以判定E点坐标。根据地球自转方向，可以看出AE是晨线。第(2)题，日期应根据夏至日推断；时间(区时)可根据60°E(东四区中央经线)地方时为12时推断。第(3)题，根据图示B、C两点坐标推断相对位置，C点在晨线上，可以算出日出时间为4时，昼长为16小时，进而推断出日落时刻为20时。第(4)题，B点在A点所在经线以东，相差30°，可推断出B点此时地方时。第(5)题，夏至日太阳直射在23°26′N，计算出赤道上的正午太阳高度为66°34′。
综合提升
1．A [夏至日是位于同一条经线北半球各地正午太阳高度最高的一天，正午太阳高度从北回归线向南北两侧递减，此时赤道上的正午太阳高度为66°34′，看三地太阳高度的角度和方向，可知三地均位于北半球，三地纬度由低到高的顺序，就是正午太阳高度由大到小的顺序。]
2．C [夏至日北半球昼长夜短，并且纬度越高昼越长夜越短，由正午太阳高度的变化可知，图中三地的纬度由低到高的顺序是③②①，昼由短到长的顺序也如此。]
3．D 4.B 5.D [第3题，12月22日(冬至日)，太阳直射南回归线，南半球各地昼长夜短，即昼长超过12小时，北半球各地昼长均小于12小时。第4题，纬度越高昼夜长短变化幅度越大，赤道上终年昼夜平分(即各为12小时)。丙、丁两地相对来说离赤道较近，昼夜长短变化比甲、乙两地小，而且丙地更接近赤道，纬度更低。甲地昼夜长短变化最大，纬度最高。第5题，地球公转运动所产生的地理现象，主要有各地正午太阳高度角的变化、昼夜长短变化和四季变化。地球公转运动产生的地理现象主要是由地球公转时地轴始终倾斜，并与公转轨道平面呈一夹角，即66°34′(与黄赤交角互余)，同时地轴倾斜方向始终不变所致。]
6．B [从图中可看出，北极地区有极昼现象，可知太阳直射北半球，又因加拿大(北半球)昼渐长，可知太阳直射点正在向北运动，因此，此时应在春分日至夏至日之间。]
7．D [图中晨昏线中的昏线与经线重合，由此可知此时太阳直射赤道，全球昼夜平分，图中还反映了此时0°经线的地方时为12：00，所以此时太阳直射B点，A点地方时为10：00，北京时间为20：00。]
8．B [在传统四季划分中，我国以四立为起点，欧美国家以二分二至日为起点。所以在我国，春分属于春季，在欧美，立春属于冬季。]
9．(1)23°26′N (2)6 22 夏至 远日 慢 (3)北
(4)昼长夜短且昼最长，夜最短 昼短夜长且昼最短，夜最长 (5)夏季 冬季 (6)昼夜等长 极昼 极夜 (7)晨 (8)2 12 6 12 10 4 (9)6 一 6
(10)66°34′ 73°26′ 0° 由北回归线向南北两侧递减
解析 本题图中可以看到半个晨昏线圈，图上为晨线。判读这类图时，首先，要明确经纬网的圆圈外沿是几度经线(合为一个经线圈，数值和为180°)，每隔几度画一条经线(图中为每隔30°画一条经线)。其次，要确定太阳直射点的位置，然后按题目的要求逐一作答。在确定太阳直射点的位置时，可以把太阳光线用假设虚线延至圆心，符合者，箭头指处就是太阳直射点的纬度。此题图中，太阳光线箭头指处在北回归线上；由于此题是侧视图，看到的不是晨线，就是昏线，要把平面计算出的昼夜长短时数加倍，才能得出正确的昼夜长短时数；要注意识别东经和西经，根据赤道上终年昼夜平分，日出、日落的时间分别是6时和18时及经度情况确定其他地点的时间和日期。计算正午太阳高度数值时，纬度差值大于90°，不能把计算结果直接作为答案，应说明此地发生极夜现象。
教材P19 活动
1．在模拟地球公转的过程中，要注意观察：①正午太阳高度随太阳直射点的变化；②晨昏线的移动造成昼夜长短的变化，因为这两者决定了四季的更替。
2．五带的划分，主要依据有无太阳直射现象和有无极昼、极夜现象。有太阳直射的区域，所获得太阳辐射多，为热带；有极昼、极夜的区域，所获得太阳辐射少，为寒带；既无太阳直射，又无极昼、极夜的区域，所获得的太阳辐射介于热带与寒带之间，为温带。第二节 地球自转的地理意义
第1课时 地球的自转及产生昼夜交替
学习目标 1.识记地球自转的方向、周期以及角速度、线速度变化。2.演示地球自转运动，理解昼夜交替的原因。
一、地球的自转
1．方向：自①____向②____
2．周期：1个⑦______日，即23时⑧____分⑨____秒。
3．速度
(1)角速度：除⑩____________外，任何地点都相等，约为 ________。
(2)线速度：由 ________________递减，南北两极点为零。
二、产生昼夜交替
1．昼夜现象
(1)昼夜半球
(2)昼夜界线：AB线所在大圆为 ________(圈)，AOB为 ____线。
2．昼夜交替
(1)成因： __________。
(2)周期：1个 ________，即24小时。
基础达标练
考查点一 地球的自转
1．读图，回答下列各题。
(1)在图外侧弧线上画箭头表示地球自转的方向。
(2)下列四幅图中，能正确表示地球自转方向的是( )
(3)地球自转一周360°所需的时间为________________，即一个________。
(4)A、B、C、D四点中线速度最大的为________，角速度相同的是________。
考查点二 产生昼夜交替
2．下列地理现象中，主要由于地球自转产生的是( )
A．昼夜现象 B．昼弧、夜弧之分
C．昼夜交替现象 D．极光现象
方法技巧练
如何判断晨线、昏线
下列各图中的阴影部分代表黑夜，其中代表晨线的线段数字是( )
A．②④⑥ B．①③⑤ C．②③⑥ D．①④⑤
方法技巧
类型 依据 晨线 昏线
自转法 顺地球自转方向，由夜入昼的分界线 顺地球自转方向，由昼入夜的分界线
时间法 经过赤道上地方时6时的那条昼夜分界线 经过赤道上地方时18时的那条昼夜分界线
方位法 夜半球东侧(昼半球的西侧)的昼夜分界线 夜半球西侧(昼半球的东侧)的昼夜分界线
图示
一、选择题
如图为“某半球俯视图”，读图回答1～3题。
1．下列叙述，正确的是( )
①该图为北半球 ②该图为南半球 ③该图的地球自转方向为顺时针 ④该图的地球自转方向为逆时针
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
2．与a点角速度相等的点有( )
①b ②c ③d ④e
A．① B．①② C．①②③ D．①②③④
3．a、b、c、d四点线速度大小顺序排列，正确的是( )
A．a>b>c>d B．d>c>b>a C．a>c>b>d D．d>b>c>a
4．我国正在建设的海南文昌卫星发射基地与西昌卫星发射基地相比，独具的优势有( )
A．视野开阔、利于国防、科技力量雄厚
B．离赤道近、气候干燥、配套设施齐全
C．人口稀少、污染较小、安全可靠
D．纬度较低、运输便利、周边影响小
5．如果用a表示晨线，b表示昏线，下列图中表示正确的是( )
一架飞机在某地起飞，沿水平方向以837 km/h的速度低空匀速飞行，且飞行员看到太阳在正南方天空，保持静止不动(赤道上地球自转线速度为1 670 km/h)。据此回答6～8题。
6．此时飞机飞行的方向是( )
A．自西向东 B．自东向西 C．自南向北 D．自北向南
7．飞机航线所对应的地理纬度是( )
A．赤道 B．极点 C．北纬30° D．北纬60°
8．若该飞机以相同的速度向相反方向飞行，途中飞行员能见到的昼夜交替周期为( )
A．一个太阳日 B．一个恒星日 C．12小时 D．48小时
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案
二、综合题
9．读图，完成下列问题。
(1)在图中画出昏线，用表示夜半球。
(2)图中昼夜半球的分界线是____(晨/昏)线，它与太阳光线的关系是________________。
(3)B即将进入________(昼/夜)半球。
(4)按自转线速度由大到小的顺序把图中各点排列为____________________。
答案
知识清单
①西 ②东 ③逆 ④A ⑤顺 ⑥B ⑦恒星 ⑧56 ⑨4 ⑩南北两极点 15°/小时 赤道向两极 夜半球 昼半球 晨昏线 晨 地球自转 太阳日
基础达标练
1．(1)标注略(为逆时针方向) (2)A (3)23时56分4秒 恒星日 (4)A A、B、C、D
解析 本题主要考查地球自转的特征。解题的关键是抓住图中的中心点为北极点，最外圆圈为赤道这一信息。第(1)题，从北极上空看地球自转方向为逆时针方向，从南极上空看为顺时针方向，但都是自西向东。第(2)题，A、B、D选项为侧视图，C选项为俯视图。顺着地球自转的方向，东经度数应逐渐增大，根据选项C中经度变化状况可知，该图中心点应为南极，自转方向应为顺时针。第(3)题，地球自转一周360°所需时间为一个恒星日，其时间为23时56分4秒。第(4)题，地球自转的角速度除极点外，其余各点都相同；线速度由赤道向两极递减。
2．C [昼夜现象的产生和昼弧、夜弧的划分是因为地球是一个不发光、不透明的球体，本身能反射太阳光，而与地球自转无关。由于地球不停地自转，使朝向太阳的半球和背向太阳的半球不断变化位置，从而产生昼夜交替的现象。极光是来自太阳活动的高能带电粒子流到达地球，并在磁场的作用下奔向极区，使极区高层大气分子或原子激发或电离而产生的，通常发生在南北纬60°～90°的两极夜空。]
方法技巧练
B [熟练掌握各种光照图的判读是学习地球运动知识的基本技能之一。其分析方法如下：
综合提升
1．C 2.C 3.A [根据图中的经度可判断该图为南半球俯视图。地球上除南北极点外，自转角速度都相等。地球自转线速度由低纬向高纬递减。]
4．D [与西昌相比，文昌的纬度更低，能使卫星发射时借助较大的初速度，节约燃料。文昌临海，不仅海运便利而且受周边环境影响小。]
5．B [由晨昏线判定的方法可知，如A图所示，随地球自转，过a进入夜半球，则a为昏线；过b进入昼半球，则b为晨线，同理推断C图中b为晨线，D图中a为昏线，均与题干要求不符。]
6．B [如果飞行员看到太阳始终位于正南方天空，说明飞机的飞行方向与太阳的视运动方向相同，即与地球自转的方向相反。]
7．D [只有在南、北纬60°处地球的自转线速度是赤道处的一半，约为837千米/小时。]
8．C [当飞机自西向东飞行，且飞行速度与地球自转线速度相同，相当于地球的自转速度变成现在的两倍，因此飞行员所见到的昼夜交替周期是太阳日的一半。]
9．(1)略。 (2)晨 相互垂直 (3)昼 (4)B＝H＞D＝E＝F＞A＝C
教材P11 问题
强烈的热带气旋为台风。由于热带气旋中心气压低，四周空气向中心辐合，气流在辐合运动中，受地球自转偏向力的作用发生偏转。我国东海海域位于北半球，气流在地球自转偏向力作用下，向右偏转，致使整个气旋系统的气流呈逆时针方向旋转。
教材P12 活动
1．该分界线所在的平面与太阳光线(手电筒光线)垂直。
2．由于地球自西向东自转，使地球表面的晨昏线相对不断移动，移动的方向是自东向西，与地球自转的方向相反。由于地球不透明，且自身不发光，因此在任一时刻，地球只有一半区域得到太阳的照射，表现为昼，另一半区域得不到太阳的照射，表现为夜，这样就形成了昼夜。地球的自转，导致地球上昼半球与夜半球不断交替。
第2课时 时差的产生及地表水平运动物体方向的偏转
学习目标 1.了解时差产生的原因。2.以河流、风、洋流等为例说明地转偏向力对地表水平运动物体产生的影响。
一、产生时差
1．原因：由于地球自西向东自转，同一纬度的地区，东边的时刻总比西边①____。如图中，同纬度的甲、乙相比，②____地时刻较早。
2．地方时
3．时区与区时
(1)时区：全球划分为⑦__________，每时区跨经度⑧____。
(2)区时：每个时区⑨__________的地方时即为该时区的标准时。
二、使地表水平运动物体方向发生偏转
1．偏转原因：地球自转产生 ____________。
2．偏转规律
基础达标练
考查点一 产生时差
1．读图，回答下列问题。
(1)A点此时是__________时。
(2)此图表示的日期是______月________日前后的光照图。
(3)此时与北京同一日期的地区共跨了________个时区。
(4)此时以__________和__________的经线圈将地球分为两个日期。
考查点二 使地表水平运动物体方向发生偏转
2．下图中虚线箭头表示的是物体原来的受力方向，实线箭头表示受地转偏向力后物体的运动方向。A、B、C、D、E五处箭头所表示的物体实际运动方向正确的是( )
A．AB B．BD C．DE D．AE
方法技巧练
地方时的计算方法
读“以北极点为中心的地图”，已知A的时间为3时，回答问题。
(1)在图中画出地球自转的方向。
(2)B点的时间为__________时，C点的时间为________时。
(3)北京的地方时为________(北京的经度为116°E)。
(4)北京属于______时区，其区时是________时。
方法技巧 地方时的计算依据：地球自转，东早西晚，1度4分，东加西减，经经计较，分秒必算。计算时具体可分为四个步骤：一定时，二定向，三定差，四定值。
1．一定时：即确定计算时可作为条件用的已知地方时，光照图中，特殊经线的地方时的确定，以图为例：
(1)昼半球中央经线的地方时为12时，如ND。
(2)夜半球中央经线的地方时为24时或0时，如NB。
(3)晨线与赤道交点所在的经线地方时为6时，如NC。
(4)昏线与赤道交点所在的经线地方时为18时，如NA。
2．二定向：即确定所求点与已知时间点的相对东、西方向，如图中求E点的地方时，以D点作为已知时间点，则E点位于D点以东，应“东加”；若求F点地方时，以B点作为已知时间点，则F点位于B点以西，应“西减”。
3．三定差：即确定所求点与已知时间点的经度差，以确定时差，如E点所在经线与ND经度相差45°，时差为3小时。
4．四定值：即根据前面所确定的条件计算出所求时间，如E点地方时为12：00＋＝15：00，F点地方时为24：00－＝21：00。
一、选择题
1．关于地方时，下列说法正确的是( )
A．地方时是因地理纬度而变化的时刻
B．地方时是因直射点而变化的时刻
C．北京时间是北京的地方时
D．上海的地方时比北京时间的时刻要早
贾先生出国旅游随身带了一部全球通手机，但未改手机上的日期和时间，其手机仍显示的是北京时间。据此回答2～3题。
2．贾先生游览到太平洋一小岛时，当地报时为正午12时，而手机上的时间为6时40分。该岛的经度为( )
A．160°E B．40°E C．160°W D．80°W
3．该地所在的时区为( )
A．东十一区 B．东三区 C．西十一区 D．西五区
读“某地区图”，回答4～5题。
4．图中东11区与东12区的分界线是( )
A．172.5°E B．170°E C．165°E D．172.5°W
5．①、②、③、④四地，一年中没有太阳直射，物体水平运动方向左偏，自转线速度最小，该地位于( )
A．① B．② C．③ D．④
6．一架飞机飞过日界线后，发现接连过了两个国庆节，这架飞机是( )
A．自东向西飞行
B．一定飞过180°经线
C．自西12区飞向东12区
D．自东12区飞向西12区
7．一条河流，其上游北岸冲刷显著，南岸有沙洲形成；其下游则南岸冲刷显著，北岸入海处形成河口三角洲。在下图中，这条河流的位置和流向图示正确的是( )
8．地球上由高纬度向低纬度作水平运动的物体均向______(方向)偏转( )
A．东 B．西 C．南 D．北
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案
二、综合题
9．读下图(阴影区表示黑夜)，回答下列问题。
(1)如果此刻“北京时间”为9时整，那么图中A地经度为____________。在昼夜平分的纬线上属东半球范围的那一段中，且为昼半球的部分所跨经度为( )
A．小于90° B．大于90° C．等于90° D．180°
(2)此时，地球上和北京同处一天的范围( )
A．大于一半 B．小于一半 C．等于一半 D．无法确定
答案
知识清单
1．①早 ②乙 ③经度 ④相同 ⑤甲、丙 ⑥1 ⑦24个时区 ⑧15° ⑨中央经线 ⑩0时 ACS 180° NOS 地转偏向力 右 左
基础达标练
1．(1)3 (2)12 22 (3)21 (4)135°E 180°
解析 本题主要考查学生的读图分析和计算能力。根据图可知，太阳直射南回归线和45°W，A点所在经线为180°，因45°W经线为12时，所以A点应为3时，表示的日期应为12月22日；因45°W为12月22日12时，故135°E应为12月23日0时，所以120°E应为12月22日，且同属于该日期的时区共有21个。
2．B [本题考查沿地表水平运动物体方向的偏转。沿地表水平运动物体的方向，北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏转。]
方法技巧练
(1)图略(为逆时针方向)。 (2)6 21 (3)10时44分 (4)东八 11
解析 (1)以北极点为中心的地图，地球沿逆时针方向自转。(2)B点位于A点的东方，相隔45°，因此B点时刻比A点早3个小时，为6时。C点位于A点的西方，相隔90°，因此C点时刻比A点晚6小时，C点的时刻为3－6＋24＝21(时)。(3)A点和北京相隔116°，相差7时44分。北京位于A点的东方，所以北京的地方时为3(时)＋7时44分＝10时44分。(4)A点位于0度经线，属于中时区，北京在116°E，所在时区为：116°E÷15°≈8(四舍五入所得整数商)即东八区。A点与北京所在东八区相差8个时区，北京在A点的东方，加两地时差，即东八区区时为3时＋8＝11时。
综合提升
1．D [本题考查学生对地方时知识的理解。解答该题应掌握：(1)由于地球自西向东自转，因经度的不同而产生的时刻就是地方时。地方时和经度有关，和纬度无关。(2)北京时间与北京的地方时不同，北京时间是北京所在的东八区的区时，是120°E的地方时，而北京位于116°E，因此，北京地方时不是北京时间，比北京时间要晚约16分钟。]
2．C 3.C [当地地方时为12时时，北京时间为6时40分，可知该地在120°E的东方，且两地经度相差80°，即当地经度为160°W，其所在时区为西十一区。]
4．A 5.C [本题组考查时区界线和地球自转基本知识。第4题，每个时区跨15°，东11区范围是157.5°E～172.5°E，东12区的范围是172.5°E～180°。第5题，一年中没有太阳直射的是在南回归线以南及北回归线以北地区，物体水平运动方向左偏的是在南半球，自转线速度最小说明纬度最高。]
6．D [本题考查过日界线日期换算的有关知识。自东12区向东越过日界线飞向西12区，日期要减去一天，所以会出现过了两个国庆节的现象。]
7．B [受地球表面水平运动物体偏转力的影响，图中南半球的河流的北岸流速快，冲刷显著，南岸流速慢，利于泥沙沉积，有沙洲形成；而北半球的河流，南岸冲刷显著，北岸有沙洲形成，且会在河流的入海处形成河口三角洲。]
8．B [根据地表水平运动物体的偏转规律，南北半球由高纬度向低纬度作水平运动的物体均向西偏转。]
9．(1)105°W A (2)A
解析 本题以光照图形式考查日期范围及时间计算的知识。图中阴影区为黑夜，则A地所在经线是昏线与赤道交点所在的经线，其地方时为18：00，此时题干中给出的时间为北京时间即120°E地方时，为9：00，结合以上两个时间可计算得出A所在经线的度数及晨线与赤道交点所在经线的度数，0：00(或24：00)所在经线的度数，新旧日期范围也由此可以确定，最后利用数学中交集法则，得到同时满足东半球、昼半球的区域。
教材P13 活动
可以从教材“图1－2－4理论时区”读出各个城市所在的时区，然后进行时间的换算。北京时间是2008年8月8日20时，伦敦为12时，莫斯科为14时，悉尼为22时，纽约为7时。
方法
