纪念伏尔泰逝世一百周年的演说.

(共47张PPT)
1778年5月30日，“教导人们走向自由”的“法兰西思想之王”伏尔泰与世长辞了。一百年后，1878年5月30日，法国浪漫主义文学运动的领袖，伟大的人道主义斗士——维克多 雨果发表了一篇激情澎湃的演讲
书读得多而不思考，你就会觉得自己知道的很多；书读得多而思考，你就会觉得自己不懂的越多。
--------------------(法国)伏尔泰
我周围发生的一切事情，正在撒下革命的种子，尽管我自己未必成为革命的见证人，但它是必然要到来的。
——伏尔泰

维克多·雨果（1802－1885），法国浪漫主义文学的领袖和最杰出的代表，著名诗人、小说家和戏剧家。生于军官家族。主要作品有小说《巴黎圣母院》——纪念碑式浪漫主义小说、《悲惨世界》、《九三年》等，对后世作家产生了巨大影响。
伏尔泰法国作家、哲学家、启蒙思想家。原名弗兰苏阿，马利·阿鲁埃；伏尔泰是他的笔名。他是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉为“思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”。
他的著作总计三万多页。包括诗歌、书信、随笔、长篇小说、短篇故事、戏剧、历史、哲学……其中最有影响的是《哲学通信》，被称为“投向旧制度的第一颗炸弹”，发表于1734年，标志着法国启蒙运动的开始。
他曾因辛辣地讽刺封建专制主义而两度被投入巴士底狱。在狱中完成第一个悲剧《奥狄浦斯王》，出狱后因宣传启蒙思想，多次受迫害并被放逐国外。
伏尔泰尖刻地抨击天主教会的黑暗统治。他把教皇比作“两足禽兽”，把教士称作“文明恶棍”，说天主教是“一些狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网”。他号召“每个人都按照自己的方式同骇人听闻的宗教狂热作斗争，一些人咬住他的耳朵；另一些人踩住他的肚子，还有一些人从远处痛骂他。”
法国启蒙时期思想家伏尔泰与另一个启蒙思想家卢梭观点不合。伏尔泰猛烈抨击过卢梭的一部书，但当伏尔泰得知当局要封禁卢梭的这部书时，他挺身而出为之辩护。他对卢梭说：“我坚决反对你的观点，但我誓死捍卫你说这种话的权利！”这句话一直被民主论者奉为是知识分子美德的最高体现，无数的宽容论的持有者引用这句话，以表示自己的公允。
启蒙运动
启蒙运动是18世纪西方资产阶级继文艺复兴之后进行的第二次反对教会神权和封建专制的文化运动，追求政治和学术思想上的自由，提倡科学技术，把理性推崇为思想和行为的基础。
启蒙思想，简言之就是弘扬理性，反对君主专制，提倡人权为弱势人群呐喊奋争！
伏尔泰坐像 作者：（法）乌东
预习课文 整体感知
陨落 诅咒 曙光 赋予
深邃 睿智 怜悯 鞠躬
弥留之际 媚上欺下 兼而有之
孤军奋战 黎民百姓 恪尽职守
洋洋得意 登峰造极 浩瀚无际
不屈不挠 坚定不移 恼羞成怒
1、给加点字注音，并抄写下列词语
mǐn
ruì
mèi
suì
mí
fù
zǔ
shǔ
yǔn
lí
gū
jū
jiān
nǎo
náo
hàn
kè
1 兼而有之：同时涉及或具有几种事物。
2 恼羞成怒：由于羞愧和恼怒而发怒。
3恪尽职守：能尽其职责，努力做好自己的 工作。
4 肃然起敬：形容十分恭敬的样子。
5 登峰造极：比喻达到顶峰。
6心平气和：心里平和、不急躁、不生气。
7 凌 驾：高出别人，压倒别的事物。
这篇演讲是文坛泰斗对思想大师的崇高礼赞，也是对正义的呐喊，良知的呼唤，是演讲中的精品。
2、本文是什么文体？
演讲词（议论文）
3、演说内容是什么？
作者为什么不说 “一百年前的今天，伏尔泰去世了”？
　　1、一百年前的今天，一颗巨星陨落了。但他是永生的。他走的时候有长寿的岁月，有等身的著作，还挑起过最荣耀的、也是最艰巨的责任，即培育良知，教化人类。
yǔn
阅读课文
正音，正确朗读
“巨星陨落”高度评价伏尔泰在人类历史上的非凡地位，并高度赞扬他的世纪性的贡献。
“过去”和“未来”有什么象征意义？
朗读正音，解释词语,并思考：
2、他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。在他弥留之际，一边有同时代人和后代的欢呼和赞美，另一边有对他怀有深仇大恨的旧时代洋洋得意的嘘叫和仇恨。
请找出几组反义词
诅咒——祝福
过去——未来
欢呼和赞美—嘘叫和仇恨
“过去”象征着黑暗与邪恶，
“未来”意味着正义与光明。
伏尔泰所受的极端毁誉，
反衬出他与黑暗社会的势不两立，
和他对世人的启蒙硕勋。
这两种极端毁誉相反相成
正反衬出他与黑暗的势不两立，
和他对世人的启蒙硕勋。
所以说“是荣誉的两种
美好的形式”。
这也是雨果对伏尔泰的
精彩评价。
这句话该怎样理解？
朗读并思考
3、伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。他行使过一个职能，他完成过一项使命。很显然，他生来就被选定从事这件借助他在命运的法则和自然的法则中最高尚的愿望所完成的事业。
伏尔泰的一生经历了达到极点的专制时期和刚刚露出一线晨曦的革命时代，伏尔泰 “培育良知，教化人类”，他的思想对18世纪的欧洲产生了巨大影响。西方认为：18世纪是伏尔泰的世纪。
朗读正音，解释词语：
（1638-1715）法国国王。法国封建专制统治的代表
（1754-1793）法国国王。法国资产阶级革命爆发后，他阴谋复辟，被处死
4、他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代。他出生的时候，路易十四还在统治，他死的时候，路易十六已经戴上了王冠。所以，他的摇篮映照着王朝盛世的余辉，他的灵柩投射着大深渊最初的微光。
这句话是什么意思？
他出生时，是法国封建专制统治最黑暗的年代，即“王朝盛世”，君主政体“登峰造极”；
他去世时，法国资产阶级革命已爆发，封建专制统治开始走向没落，即“曙光初现”。
形象生动，印象深刻，感染力强
5、对于强者，他是嘲笑者；对于弱者，他是安抚者。他使压迫者不安，使被压迫者安心。以嘲笑对付权贵；以怜悯安抚百姓。啊!我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。
高声诵读：
mǐn
这句话有什么含义？
伏尔泰的微笑，是对愤怒情绪的超越，是看透一切尘嚣之后的宽恕与安详； 伏尔泰的微笑，是对权贵与压迫者的嘲笑、讥讽，是比对手站得更高的俯视、轻蔑；对弱者与被压迫者的微笑、安抚，是最为真挚的仁慈与博爱。
他用智慧的微笑，“照亮真理，正义，仁慈和诚实”，把迷信和丑恶照得透亮，催生出平等、博爱、理智、和平等“黎明的曙光”。
明确：对权贵与压迫者的嘲笑。表现了他面对敌人不屈不挠、坚定不移的优秀品质；对弱者与被压迫者的微笑，表现他的善良、仁慈、博爱的宽广胸怀；微笑体现了伏尔泰讽刺幽默的战斗性格。
伏尔泰的微笑表现他的哪些特点
6、“到伏尔泰，一个新的纪元开始了。”雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始？
在伏尔泰生活的时代前期，统治阶级压迫人民，而人民却甘心受压迫，不敢、也不懂起来反抗，社会愈加昏暗腐败。这时许多像伏尔泰这样的启蒙主义思想家用自己的笔写下了不朽的篇章，唤起了人们反抗的意识，投入到为民主而斗争的自由中去，所以，雨果把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始。
思想取代武力，意味着人民普遍地觉醒，不再盲目地臣服于封建专制，人间的最高律令将思想取代武力，意味着人民普遍地觉醒，不再盲目地臣服于封建专制，人间的最高律令将是基于正义与平等的法律，以及真理和良心。这是伏尔泰等启蒙思想家的毕 生追求和巨大贡献。
7、从今以后人类最高的统治权力将是思想。文明过去曾服从武力，文明以后将服从思想。
8、“对于我们每个人来说，进步的两个方面很清楚地显示出来” 。 “其中”两个方面“是指什么？
第一：做一个人，我们要行使自己的权力，
第二：做一个公民，我们要恪尽职守。
高声诵读：
9、 让18世纪来帮助19世纪；我们的先驱哲学家们是真理的倡导者，让我们乞求这些杰出的亡灵；让他们面对策划战争的君主王朝，公开宣布人的生命权，良心的自由权，理性的最高权威，劳动的神圣性，和平的仁慈性。既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来!
这是什么意思？
富有激情的生动呼告，表现出雨果与黑暗专制势不两立、斗争到底的决心和信念,也暗示长眠于坟墓中的伏尔泰曾经催生出的“黎明的曙光”，无论怎样被黑暗湮没，最终都将在人类历史上大放光彩。
这句话巧妙呼应“他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵枢投射着大深渊最初的微光”。
一⑴：介绍伏尔泰在人类历史上的非凡地位和他所生活的时代，高度评价其世纪性的贡献。
二 (2～9)：歌颂伏尔泰的丰功伟绩，评价其卓越贡献。
1、（2～8）介绍他在思想领域的启蒙作用
2、（9）介绍他积极投身于现实的、为一个个受迫害者辩护的具体斗争。正是思想启蒙和现实关怀成就了伏尔泰的伟大
三 (10～12)：赞扬伏尔泰的非凡人格。
四 (13～14)：介绍伏尔泰的时代意义 。
理清作者写作的思路
非凡的地位：
一颗巨星
生活的时代：
他受到过去的诅咒------嘘叫、仇恨
世纪性的贡献：
著作
他受到未来的祝福------欢呼、赞美
培育良知，教化人类
介绍伏尔泰在人类历史上的非凡地位和他所生活的时代，高度评价其世纪性的贡献。
歌颂丰功伟业
思想领域启蒙作用
投身现实具体斗争
以笔作武器
森严的等级
宗教的残忍
司法的不公
人民的凄惨
斗争的意义
以微笑战胜暴力
以嘲笑战胜专制
以讥讽战胜宗教
以坚毅战胜顽固
把人的尊严赋予黎民百姓
歌颂伏尔泰的丰功伟绩，从两方面评价其卓越贡献。
赞扬他非凡的人格
微笑是对愤怒情绪的超越
微笑是看透尘嚣后的宽恕与安祥
（睿智的微笑）
微笑是对权贵与压迫者的俯视、
嘲笑、讥讽
微笑是对弱者的最为真挚的安抚、
仁慈与博爱
宽广胸怀
不屈不挠
仁慈博爱
微笑是催生出平等、博爱、理智
和平等的“黎明的曙光”
睿智深邃
他的时代意义
他是一个新纪元的开始
对后来者有巨大的影响
文明服从思想
光明取代武力
人民普遍觉醒
要制止人类流血
让文明愤然而起
向君主王朝宣战
让光明从坟墓出来
大声疾呼斗争
权贵让位自由
这篇 演讲通过对先贤伏尔泰在人类历史上的
非凡地位及其世纪性的贡献的高度评价，对其思
想与人格力量的热情颂扬，表达了对伟人的崇高
礼赞，同时，对现实的关注也促使作者发出了对
正义与良知的呼唤。
学生再读课文
思考：1、伏尔泰与黑暗势力作斗争的武器是什么 演讲开头所说的伏尔泰完成的使命是什么 如何理解伏尔泰为人类文明作出的贡献
2、从雨果的演讲，可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献
伏尔泰用“笔”战斗，并且战胜敌人，这轻如和风，猛如雷电的“笔”实际是指伏尔泰著书立说，从事文学创作。
1、伏尔泰与黑暗势力作斗争的武器是什么 演讲开头所说的伏尔泰完成的使命是什么
演讲开头，伏尔泰完成的使命是“培育良知，教化人类”“把人的尊严赋予黎民百姓”“教导人们走向自由”。
2、从雨果的演讲，可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献
作为斗士，以知识分子的良知和责任，为人类争得民主、自由和人权。
作为学者，在思想上有卓越贡献：“培育良知，教化人类”，“教导人们走向自由”；
丰功伟绩
--思想启蒙现实关怀
伟大
非凡人格
--微笑就是伏尔泰
播种文明，
追求光明
伟大的使者
思想之王
永恒——
伏尔泰
小结
1.他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受
到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。
“过去”象征这黑暗与邪恶，“未来”意味着正义与光明。
伏尔泰受到“过去”的诅咒与“未来”的祝福，正反衬出他与黑
暗誓不两立，他对世人的启蒙硕勋。所以说“是荣誉的两种
美好的形式”。
2.我们感到，从今以后人类最高的统治权力将是思想。
思想取代武力成为“人类最高的统治权力”，意味人民普遍
地觉醒，再也不会盲目地臣服于劝慰与专制，人间的
最高律令将是基于正义与平等的法律，以
及真理和良心。这句话揭示了启蒙思想家
的毕生追求与巨大贡献。
一、选择恰当的词填入句中横线处正确的一项是( )
1.他以 战胜暴力，以 战胜专制。
2.不论他正义的愤怒多大，总会过去， 的伏尔泰
总会让位于 的伏尔泰。
A.嘲笑 微笑 心平气和 恼羞成怒
B.微笑 嘲笑 心平气和 恼羞成怒
C.嘲笑 微笑 恼羞成怒 心平气和
D.微笑 嘲笑 恼羞成怒 心平气和
D
本文是一篇演讲词，具有演讲词的一切特点。
1、思路清晰，看似信手拈来，实则非常严谨。
2、立场鲜明，爱则极力赞美，恨则尖锐批评。
3、激情洋溢，短句、排比句、对称句等句式使用使情感抒发到了极致。
4、语言诗意，生动的比喻、大胆的夸张 使文采灵动，极富美感和激情。
思考：本文的写作特点
1 一百年前的今天，一颗巨星陨落了。
2 他活过的八十年代，经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命时代。
3 他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深渊最初的微光。
4他的武器是什么？这武器轻如和风，猛如雷电——一支笔。
5 我们应为这微笑感动。这微笑里有黎明的曙光。
6 既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来。
7 权杖和刀剑已经折断，光明将取而代之，也就是说权威变成自由。
8 他孤军奋战，打了响当当的一仗。
意味深长的比喻句
整齐有力的对称句
1 长寿的岁月，等身的著作。
2 受到过去的诅咒，受到未来的祝福。
3 他行使过一个职能，他完成过一项使命。
4 对于强者，他是嘲笑者；对于弱者，他是安抚者。
5 以嘲笑对付权贵；以怜悯安抚百姓。
6 人民只有法律，个人只有良心。
7 俯伏于国王之前，凌驾于人民之上。
8一边有同时代人和后代人的欢呼和赞美， 另一边有对他怀有深仇大恨的旧时代的洋 洋得意的嘘叫和仇恨。
1 他孤军奋战，打了响当当的一仗。这是一场伟大的战争，是思想反对物质的战争，理智反对偏见的战争，正义反对非正义的战争，被压迫者反对压迫者的战争，是仁慈的战争，温柔的战争。
2 他教导人，安抚人，教化人。
3 他承受了一切威胁，一切侮辱，一切迫害。
4 他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讥讽战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽强。
5 让我们转身望着这个死者，这个生命，这个伟大的精神。
6让我们向其他强有力的思想家讨教，向这些光荣的伏尔泰的助手们讨教，向卢梭、向狄德罗、向孟得斯鸠讨教。
气势磅礴的排比句
六、课堂小结
雨果用诗一股精美的语言，热情赞誉了伏尔泰卓越的历史贡献、伟大的人格魅力，再 现了一位杰出的思想家、哲学家以及革命者的光辉形象，使这个形象永驻人们心中。雨果的语言凝重中透着隽永，深沉中显出壮丽，热烈中掩着理性。在缅怀伏尔泰的同时，我们充分领略到这位浪漫主义大师的非凡魅力，他们是法兰西的骄傲，更是全世界人民的骄傲。
一位著名作家说过，文学作品只有真实感还不够，给读者的美感享受越多，就越成功。演讲又何尝不是如此呢 雨果正是以他奇特的构思、深挚的感情、诗意盎然的语言创造出一种壮美的意境，使演讲产生巨大的感染力。
关于浪漫主义
浪漫主义是文学艺术的基本创作方法之一。在文学艺术史上，浪漫主义与现实主义是两大主要思潮。它在反映现实上，善于抒发对理想社会的热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰丽神奇的想像和夸张手法来塑造形象。各国文学艺术创作自始就有这种特色。如我国文学中，屈原、李白的诗歌，吴承恩的小说《西游记》等都具有鲜明的浪漫主义特色。浪漫主义作为一种一种文艺思潮，产生于18世纪末19世纪初欧洲资产阶级时代，反映了资产阶级上升时代的意识形态。其代表作家有德国的歌德和席勒、法国的雨果和乔治 桑、英国的雪莱和拜伦等。
谁的知识面更宽？
雨果说：“让我们向其他强有力的思想家讨教，向这些光荣的伏尔泰的助手们讨教，向卢梭、向狄德罗、向孟德斯鸠讨教……”
雨果提到的这几个人分别是什么人物？你能否提供比课文注释更多的东西？
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课文中，雨果盛赞了伏尔泰在人类文明发展史上起到的巨大作用。你一定想进一步了解这个被雨果如此推祟的伟人吧
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