苏科版八年级上册 物理 课件 5.1长度和时间的测量 22张PPT

(共22张PPT)
一、长度和时间的测量
为提高判断准确性,
要进行测量!
单凭感觉不完全可靠!
单凭感觉，图片中的红线看上去哪个更长？
第五章
物体的运动
一、长度和时间的测量（一）
活动一：长度的单位及其换算
(2)（小组交流）不用尺，怎样证实你的目测结果？
(1)目测课桌的长、宽、高，并比较它们的长度
1.比较课桌的长、宽、高
活动一：长度的单位及其换算
【总结】测量就是将待测的量与_________
___________进行比较.这个____________
就叫作单位.
要测量长度，首先要定出长度的_______。
一个公认
公认的标准量
单位
的标准量
1960年，国际上通过了一套统一的测量标准，叫国际单位制，简称SＩ制。
活动一：长度的单位及其换算
2.自主阅读课本P102活动5.1相关内容，解决相关问题。
（1）在国际单位制(SI)中长度的主单位是什么？符号是什么？
（2）常见的长度单位有哪些呢？分别用什么字母表示？长度单位之间的换算关系是怎样的？
数不变
36
km
=
36×105
cm
=
3.6×106
cm
数
单位
例题：
546
mm
=546×10-3
m
=
5.46×10-1
m
数
单位
化单位
活动一：长度的单位及其换算
单位换算的格式
活动一：长度的单位及其换算
有趣的人体尺度
侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的光脚印，量一下脚印长就知道罪犯的身高大约是多少?为什么？
买袜子时，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适，是什么道理呢？
身高是脚长的7倍
近似相等
活动一：长度的单位及其换算
有趣的人体尺度
螺旋测微器
游标卡尺
钢卷尺
木尺
钢尺
皮卷尺
长度测量的基本工具是刻度尺。
活动二：正确使用刻度尺
零刻度线
量程
分度值
观察刻度尺
仔细观察一下：
1.它的量程是
；
2.它的分度值是
;
3.它的零刻度线在哪里？
8cm
0.1cm
活动二：正确使用刻度尺
请认真阅读P104的信息快递，圈出关键词，完成活动单上“刻度尺的正确使用”的相关内容。
活动二：正确使用刻度尺
0
cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
×
×
√
会放
活动二：正确使用刻度尺
0
cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
会看
×
×
√
活动二：正确使用刻度尺
0
1
2
2.测量结果要注明单位（测量值=准确值+估计值）
1.估读到分度值的下一位；(分度值：
)
+
1.8cm
0.05cm
1.85cm
=
由分度值决定
有且仅有一位
会读、会记
0.1cm
活动二：正确使用刻度尺
你能读出下列物体的长度吗？
尺的分度值是：
木块B的长度是:
；
尺的分度值是：
木块B的长度是:
。
0.1cm
1cm
活动二：正确使用刻度尺
活动三：练习使用刻度尺
1.（动手体验）尝试使用刻度尺去测量物理课本的长度。
物理课本的长度为______cm.
2.（动手体验）如何利用刻度尺测出物理课本中一张纸的厚度？小组交流测量方案，并将测量结果填入下表。
活动三：练习使用刻度尺
实验序号
?
?
1张纸的厚度/mm
平均值/mm
1
?
?
?
?
2
?
?
?
3
?
?
?
⑵误差总是存在,不可避免的.
⑴误差不是错误,错误可以避免.
活动三：练习使用刻度尺
信息快递：1.在测量时要进行估读，估读有时偏大，有时偏小，这时就会产生误差。多次测量取平均值，可以减小误差。还可以采用更精密的仪器。
信息快递：
2.误差与错误区别
与同学分享收获！
实践反思
完成巩固反馈
谢
谢