苏科版八年级上册 物理 课件 5.1长度和时间的测量（38张PPT）

(共38张PPT)
一、长度和时间的测量
两条红竖线看起来谁比较长?
为提高判断准确性,
要进行测量!
你的眼睛会欺骗你。
单凭感觉不完全可靠!
活动一:
比比眼力
目测老师和李董谁高？
不用尺，如何证实你们目测的准确性？
活动二:
比比谁的方法多
测量就是一种比较
测量需要有统一的标准
　传说有一个胖大臣和一个瘦大臣各用自己的腰围做标准，测量同一段布的长度，因结果不同而互相争吵，这说明什么？
这段布有一个腰围那么长！
这段布明明有两个腰围那么长！
长度的单位
在国际单位制(SI)中长度的主单位是
米（m)
为了更好的描述物体，长度还有其他的单位，请自学书本102页的内容后，填写导学案上的单位阶梯
测量某个物理量时用来进行比较的公认的标准量叫做单位。
人体上一些长度
看一看
m
dm
cm
完成下列长度单位换算：
万里长城全长6.7×103千米，合多少米？
【分析】在长度单位换算中，不论是大单位换算成小单位，还是小单位换算成大单位，都要用乘式，并且要采用先换后算的方式。
解答】∵1千米=103米
∴6.7×103千米=6.7×103×1千米
=6.7×103×103米
=6.7×106米
长度的测量
游标卡尺
螺旋测微器
钢卷尺
刻度尺是测量长度的基本工具。
活动三：观察刻度尺
单位
零刻度线
量程
分度值
活动四：
用手边的刻度尺测量“花瓶”的高度
物体的长度是
？
会读：
２.７5cm
准确值
+
估计值
+
单位
会读：
读数时，直接从刻度尺读出准确值，还要估读到刻度尺分度值的下一位。
0
cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
×
√
×
会放：
刻度尺的“0”刻度线与被测物体的一端对齐;使刻度尺有刻度的边紧贴待测物体，放正尺的位置。
会看：
视线与刻度尺尺面垂直。
0
cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
A
B
活动五：
用手边的刻度尺测量“花瓶”底座的宽度
（1）有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值是__________
测量结果有错误的是_________厘米，物体的长度是___________厘米。
1.42
1.52
练
习
1mm
(2)某同学用塑料尺测量物体的长度时，用力拉尺子，这样测量结果比真实值_____（偏大/偏小/不变）
偏小
（1）下图中，刻度尺的分度值是
，
物体的长是
；
其中准确值是
，估计值为____.
0.1cm
3.25cm
3.2cm
0
1
2
3
4
(cm)
0.05cm
拓展提升
0
1
2
3
4
(cm)
0
1
2
3
4
(cm)
（2）.
用两把不同分度值刻度尺测量同一物体
该物体的长度为________,准确值为_________，估计值为________
1.66cm
1.6cm
0.06cm
该物体的长度为________,准确值为_______，估计值为______
1.6cm
1cm
0.6cm
分度值越小的刻度尺，精确度越高
⒈测出整本书（除封面）的厚度H;
⒉数出纸的张数n;
⒊一张纸的厚度D=H/n。
活动六：讨论如何测量一张纸的厚度（以物理课本为例）
思考
方案
测一张纸的厚度的难点在哪里？
拓展
1.这种方法可推广到哪些类型的长度测量？
2.你还知道哪些特别的长度测量方法？
祝同学们学习愉快
再
见
长度的特殊测量方法
（1）平移法
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长
测较长的曲线例如运动场的跑道
（2）化曲为直
测纸厚，细丝直径
（3）累积法
时间的单位
常用单位：时(h)、分(min)
、毫秒（ms）
请你结合日常生活中的了解，说出时间的单位有哪些？
在国际单位制(SI)中长度的主单位是
秒(s)
15分＝
秒＝
小时
1800秒＝
分＝
小时
?
900
0.25
30
0.5
比一比
（看谁换算快）
实验室常用的计时器是秒表。
秒表有机械秒表和电子秒表两种。
时间的测量
平静地坐下来,测出你10次脉搏
的时间。
次序
10次脉搏时间/s
10次脉搏平均时间/s
1次脉搏跳动的时间/s
1
2
3
活动八：测量脉搏-寻找随身携带的“生物钟”。
知识链接
日晷
沙漏
摆钟
石英钟
人类从古至今是如何计量时间的？
机械表
巩固训练
1.在国际单位制中，长度的单位是____，时间的单位是____。
2.姚明的身高是226____。
3.木块A的长度是____，刻度尺的分度值是____。
4.某同学测量长度的方法如图所示。他在测量中的错误有哪些？
5.如何测出圆柱体的周长?
课堂小结
通过本节课的学习，同学们掌握了哪些知识、技能、方法，请大家说一说，我们共同分享一下；对本节内容的学习还有哪些困惑，也请大家谈一谈，我们共同交流一下。
交流讨论
1.测一测你一拃、一步的长度。这样,你就有了一个随身携带的“人体尺”。
2.借助于细棉线,利用刻度尺测量
出伸开双臂,两手指间的距离是多
少?你一定会有新发现！
3.利用你身边的工具测量一元硬
币的直径，想一想怎样才能测得
更准确？
4.将自己的计算机的时钟与世界上最精确的钟同步(参见教材
第111页第一自然段内容)。
填入合适的长度单位：
A.某同学身高165　　　。　
B.一张课桌的高度约为7.5　　　。
C.1元硬币的厚度约为2
。
D.目前我国许多城市开始进行PM2.5的环境监测，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5
的颗粒物,也称之为可入肺颗粒物。
E.近来被人们津津乐道的一种以长度单位为名称的技术叫做_____技术。
练一练
（看谁说得准）
小资料
有趣的人体尺度
古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么?
你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。
你用皮尺量一量拳头的周长，再量—下你的脚底长，你会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。
小资料
有趣的人体尺度
你为你的父母或兄长量一
量脚长和身高，你就会发现
其中的奥秘：身高往往是脚
长的7倍。高个子要穿大号鞋
，矮个人要穿小号鞋就是这
个道理。侦察员常用这个原
理来破案：海滩上留下了罪犯的光脚印，量一下脚印长是25.7厘米，那么，罪犯的身高大约是多少呢?
例、如下图为昆山开往南京及北方方向列车时刻表。
1.T756次列车从昆山到无锡运行的时长:
。
2.N516次列车全程运行时长:
。
3.K152次从无锡到开封运行时长:
。
50min
4h39min
12h8min
谢
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