苏科版九年级上册 物理 课件 11.2滑轮课件（39张PPT）

(共39张PPT)
二、滑轮
如何把较长的木料搬上四楼？
现在建筑高楼大厦，要把建筑材料运到很高的地方去，建筑工作用什么工具呢？
请观察滑轮，说出它的构造特点。
周边有槽，可以绕绳的小轮。在使用中，滑轮能绕轴转动。
定滑轮
动滑轮
采用一个滑轮和绳将重物提升到高处，有下面两种方法。
旗杆顶部的滑轮
大厦电梯中的滑轮
滑轮应用实例：
滑轮应用实例：
活动：探究使用定滑轮的特点
通过实验，你发现使用定滑轮有什么特点？
实验次数
钩码的重力G/N
弹簧测力计的示数F/N
①
②
③
物体上升的距离h/cm
绳端（拉力作用点）移动的距离S/cm
使用定滑轮不省力，但可以改变施力的方向。
实验结论
活动：探究使用动滑轮的特点
通过实验，你发现使用动滑轮有什么特点？
钩码和动滑轮总重G/N
拉力F/N
物体上升的距离h/cm
绳端（拉力作用点移动的距离）S/cm
大小/N
方向
h
S
=2h
使用动滑轮可以省一半力，但费二倍距离,且不可以改变施力的方向。
实验结论
定滑轮的实质
定滑轮实质上是一个等臂杠杆
F2
O
L1
L2
F1
F2
F1
O
L1=L2
L2
L1
L1=L2
动滑轮的实质
F1
F2
O
O
·
L1
L2
L1
=2L2
动滑轮实质上是一个动力臂是阻力臂２倍的杠杆
动滑轮的实质
１．定滑轮：
（1）使用特点：可以改变力的方向，不省力也不费力；不省距离也不费距离．
（2）实质：是一个等臂杠杆．
２．动滑轮：
（1）使用特点：能省一半力，但不改变力的方向；要多移动一倍距离．
（2）实质：动力臂是阻力臂二倍的杠杆．
F＝G；S＝h
总结
使用动滑轮可省力，使用定滑轮可改变力的方向。
在实际使用中，人们常将动滑轮和定滑轮组合成滑轮组，这样既或以省力又可以改变施力方向。
滑轮组
由定滑轮和动滑轮组合而成的机械装置。
由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组。
F
F
G
G
实验结果：
1
2
F＝
G
拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关。
n=2
n=3
1
3
F＝
G
课前复习
1、使用滑轮时，轴的位置固定不动的滑轮，称为
滑轮；而轴的位置随被拉物体一起运动的滑轮，称为
滑轮。
2、定滑轮既不省
，也不省
，但可以改变
。
3、动滑轮竖直拉动重物时可省
的力，但费
。
定
动
力
距离
施力方向
一半
距离
例1、图中的A是
滑轮，利用这样的装置把物体举高，
（能/不能）改变力的方向。如果A重2N，要提起48N的物体，至少要用
N的拉力。若要使物体上升2m，应将绳的自由端拉动
m。（滑轮与轴间的摩擦不计）
G
A
F
动
不能
25
4
例2、如图，物体重10N，且处于静止状态，该滑轮是
滑轮，手拉弹簧测力计在1位置时的示数为
N。若手拉弹簧测力计在1、2、3三个不同位置时拉力分别是F1、F2、F3，则它们的大小关系是
。这证明使用定滑轮不能改变力的
，只能改变力的
。（滑轮与轴间的摩擦不计）
G
1
2
3
定
10
F1=F2=F3
大小
方向
例3、如图所示，物体甲和乙的重力都是200N。若不计滑轮重和摩擦，当用力分别匀速提升物体甲和乙时，力F甲=
N，F乙=
N；若滑轮重均为20N（不计摩擦），当用力分别匀速提升物体甲和乙时，力F甲=
N，F乙=
N；如果物体被提升的高度为1m，则力F甲移动的距离为
m，F乙移动的距离为
m。
乙
F乙
甲
F甲
200
100
200
110
1
2
８、如图所示，在水平地面上放着两个物体，重均为200N，物体与地面间的滑动摩擦力为50N，若不计绳与滑轮间的摩擦，则要拉动物体需要的最小的拉力分别为F
１
＝　　　　N，F２＝　　　N。
F１
F２
G
F支
F摩
F拉
G
F支
F摩
F拉
使用动滑轮可省力，使用定滑轮可改变力的方向。
在实际使用中，人们常将动滑轮和定滑轮组合成滑轮组，这样既或以省力又可以改变施力方向。
滑轮组
由定滑轮和动滑轮组合而成的机械装置。
由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组。
F
F
G
G
实验结果：
1
2
F＝
G
拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关。
n=2
n=3
1
3
F＝
G
F
受力分析
F
G
G
F
F
F
2F=G物+G轮
S=2h
3F
=
G物+
G轮
S
=
3h
三、两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组
G/
G
G/
G
F
F
S
=
4h
S
=
5h
滑轮组的特点
滑轮组
省力，费距离
使用多少段绳子吊着物体，那么拉力就是物重的几分之一
既省力又省距离的机械是不存在的
4、如图所示，夏天为了遮阳，窗前挂有竹帘，其顶部安装着两个
滑轮，这种滑轮的优点是
。
定
可以改变施力方向
5、如图所示，不计摩擦，用滑轮组提起重４００N的物体，拉力F为　　　N。
F
400
６、如图所示，一人站在梁上用动滑轮提升重３００N的物体，如果使用的动滑轮重为２０N，问他至少要用多大的力才能匀速提起物体？若物体被提高1.6m，他要把绳子向上拉多少米？
有什么科学道理？
1
2
3
思考
巩固练习：
1：如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于＿＿＿N。（不计摩擦）
2:
如上图(b)所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是＿＿＿＿N。人匀速拉绳子的力是＿＿＿＿N（动滑轮自重不计）
100
100
50
图(a)
F
B
图(b)
A
3、如图所示，小明利用滑轮组提升重为300N的重物，该滑轮组绳子的股数n=
。若不计滑轮重和摩擦，则拉力F=
N时，可以使重物匀速提升；若不计摩擦，动滑轮的重力为30N，则拉力F=
N时，可以使重物匀速提升；若物体被提升的高度为9m，则自由端绳子上升的距离为
m。
3
100
110
27
4、如图所示的四个滑轮组中，图＿＿＿可省一半力，图＿＿＿最费力，图＿＿＿＿和图＿＿＿＿用力大小一样。
(a)
(b)
(c)
(d)
(
b
)
(
c
)
(a)
(d)
7、如图所示甲、乙两个装置，已知A在地面上滑动时所受的摩擦力为40N（不考虑滑轮与轴间的摩擦）。要使A向右匀速滑动，拉力F甲与F乙的大小分别为（
）
A、40N，20N
B、20N，40N
C、40N，40N
D、20N，20N
A
A
F甲
F乙
A
１、定滑轮实际上是　　　　杠杆，使用定滑轮可以　　　　　　　　　。
２、升旗、活动窗帘所用的滑轮，一般均为　　　　　　。
３、如图所示，若人手拉的力F＝５０N，则货物重　　　　　N。（动滑轮自重不计）
F
４、如图所示，重物在拉力F
１
、F
２
、F３的作用下均能匀速上升，拉力F
１
、F２、F３的关系是：　　　　　　。
F１
F２
F３
５、如图所示，物重G＝１００N，不计摩擦和滑轮重，挂重物的钩子A承受的拉力为　　　N，则拉力F为　　　N。如果绳子自由端向上拉0.6m，则重物升高　　　　　m。
A
F
谢
谢