物理九年级上册知识讲义14.5测量电压-沪科版(含答案)

初中物理 测量电压
【考点精讲】
（一）电压
1. 认识电压
“水路”和“电路”的比较：

电压的作用：电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因，用符号“U”来表示。
电源的作用：电源是提供电压的装置，它的作用是形成持续的电流。
◆[说明]某段电路中有电流时，这段电路两端一定有电压，而有电压不一定有电流。
得到持续电流的条件：①有电压（电源）；②闭合的通路。
2. 电压的单位：
在国际单位制中，电压单位是伏特，简称伏（V）
常用单位：千伏、毫伏、微伏
换算关系：1kV=1000V 1V=1000mV 1mV=1000μV
3. 记住几种常见电压值
一节干电池电压为1.5 V 家庭电路的电压是220 V
每个铅蓄电池的电压是2V 对人体安全的电压不高于36 V
（二）测量电压的仪表——电压表
1. 电压表的用途和符号
用途：测量电压大小的仪器
符号：
2. 电压表的量程：常用电压表有三个接线柱，两个量程
（1）当使用“+”和“3”接线柱时，量程是0~3伏，最小刻度值是0.1伏。
（2）当使用“+”和“15”接线柱时，量程是0~15伏，最小刻度值是0.5伏。
3. 电压表使用规则
（1）并联在被测电路的两端。要测量哪一部分电路两端的电压，就把电压表跟这部分电路并联起来。
（2）要使电流从电压表“+”接线柱流进，从“－”接线柱流出。
（3）被测电压不能超过电压表的最大量程。
（4）电压表可以直接连到电源的正、负极上，测出的示数是电源的电压。如下图所示
4. 读数方法
（1）明确所使用电压表的量程。
（2）认清所使用量程的最小刻度值。
（3）由指针所指的位置，读出电压表的示数。
【典例精析】
例题1 如图所示电路中，当开关S闭合时，电压表测的是（ ）的电压。
A. L1 B. L2 C. L1和L2 D. 电源和L1
思路导航：从电路图中可以看出，当S闭合，电压表并联在L2两端，因此电压表测量L2两端的电压。
答案：B
例题2 （济南中考）如图所示的电路中，甲、乙、丙是连接在电路中的三只电学仪表。闭合开关S后，灯L1、L2均正常发光。则（ ）
A. 甲是电流表，乙、丙是电压表
B. 甲是电压表，乙、丙是电流表
C. 乙是电流表，甲、丙是电压表
D. 乙是电压表，甲、丙是电流表
思路导航：A. 如果甲是电流表，则两灯泡被短路，两灯泡都不能发光，故A错误；
B. 如果甲是电压表，则它测量的是电源电压，乙、丙是电流表，分别测量干路和L2支路的电流，灯泡并联正常发光，故B正确；
C. 如果丙是电压表，则电路断路，两灯都不能发光，故C错误；
D. 如果乙是电压表，则灯L2断路，不能发光，故D错误。
答案：B
例题3 如图所示，当量程为0～3V时，电压表指针的读数为 V；当量程为0～15V时，电压表指针的读数为 V。
思路导航：量程为0～3V的分度值是0.1V，由图可知，指针所指的位置是0.6V；量程为0～15V的分度值是0.5V，由图可知，指针所指的位置是3V。
答案：0.6，3
【总结提升】
1. 在学习使用电压表时，可参照前面所学的电流表的使用方法，将二者进行比较，找出相同点和不同点（列举如下），这种比较学习的方法对我们的学习有很大的帮助。

电流表 电压表
异 符号

连接 串联 并联
能否直接连接电源 不能 能
量 程 0~0.6A 0~3A 0~3V 0~15V
每大格 0.2A 1A 1V 5V
每小格 0.02A 0.1A 0.1V 0.5V
内阻 很小，几乎为零
相当于短路（导线） 很大
相当于断路（绝缘体）
同 正接线柱流入，负接线柱流出；不能超过最大测量值。
2. 判断电路中某位置是电流表还是电压表，这种题型的方法是：
（1）首先应明确电流表和电压表应该如何连入电路，电流表与被测对象是串联，电压表与被测对象是并联。
（2）识别电路中连入的是何种电表的标志：被识别的对象如果与用电器串联则是电流表，被识别的对象如果与用电器并联则是电压表。
试一试：
1. （深圳中考）下图中，要求同时满足四个条件：①两灯泡并联，②开关同时控制两盏灯，③电压表测灯L1的电压，④电流表测L2的电流；正确的连图是（ ）
思路导航：A. 两灯泡并联，开关在并联电路的干路上，电压表与灯L1并联；电流表与灯泡L2串联，开关控制干路。符合题意。
B. 两灯泡并联，电压表与灯L1串联。不符合题意。
C. 两灯泡并联，电压表与灯L1并联；但电压表的正负接线柱接反了。不符合题意。
D. 两灯泡并联，开关与灯泡L1串联后和L2并联，开关闭合后只控制灯L1，不能控制灯L2。不符合题意。
答案：A
2. 如图甲指针所示的读数是 ，若把此表接在如图乙所示电路中使用，应接在 处（填“a”或”b”）。
思路导航：题中电压表所选量程为0～15V，对应的分度值为0.5V；根据指针所指位置可读出电压值为8V；电路图中，a是与灯泡串联，应为电流表；b与灯泡并联，故为电压表。
答案：8V；b
同步练习：
（答题时间：15分钟）
1. 下列说法正确的是（ ）
A. 电路两端只要有电压就一定有电流
B. 自由电荷定向移动的方向就是电流方向
C. 电压是电路中形成电流的原因
D. 金属导体中自由电子定向移动的方向就是电流方向
2. （温州中考）下列电表示数为1.4伏的是（ ）
3. 李明同学在一次用有3V和15V两个量程的电压表测电压时，电压表的“－”接线柱已接入电路，在用15V量程试触时，指针位置如图所示，则下一步的实验操作应该是（ ）
A. 直接接入15接线柱，然后读数
B. 直接接入3接线柱，然后读数
C. 断开开关，接入15接线柱，然后闭合开关后读数
D. 断开开关，接入3接线柱，然后闭合开关后读数
4. 在如图所示的电路中，闭合开关S后，电压表的示数将（ ）
A. 不变 B. 增大 C. 减小 D. 无法确定
5. （南充中考）如图所示的电路，当开关S闭合后（ ）
A. 若甲表是电压表，乙表是电流表，则电阻R1、R2并联
B. 若甲表是电流表，乙表是电流表，则电阻R1、R2串联
C. 若甲表是电压表，乙表是电压表，则电阻R1、R2串联
D. 若甲表是电流表，乙表是电压表，则电阻R1、R2并联
6. （自贡中考）某同学在做电学实验时，不慎将电压表和电流表的位置对换，连接成下图所示电路。若开关闭合，其后果是（ ）
A. 电压表不会烧坏，电流表可能烧坏
B. 两表不会被烧坏
C. 电压表不会被烧坏，但无示数
D. 两表会被烧坏
7. 如图，将铜片和锌片插入水果，则该水果电池的正极是 ，该电池 （填“可以”或“不可以”）直接用来给两节电池的手电筒供电。
8. 在探究串联电路的电压关系时，某同学使用的电路如图所示，他先用电压表正确的测量了灯泡L1两端的电压，为了测量灯泡L2两端的电压，他想将电压表接A点的那一段导线改接到电路中的C点，而保持接电压表的B点不动。你认为这种接法是 的（选填“正确”或“不正确”）。理由是 。
答案：
1. C 解析：A. 电压是形成电流的条件，但有电压不一定有电流，故A错误；
B. 正电荷定向移动的方向规定为电流的方向，故B错误；
C. 电压是电路中形成电流的原因，故C正确；
D. 金属导体中自由电子定向移动的方向与电流的移动方向相反，故D错误。
2. D 解析：A、B都是电流表，测量的是电路电流的大小。不符合题意；
C. 由图知，电压表选择的是0～15V量程，对应的分度值为0.5V，此时的示数为7V。不符合题意；
D. 由图知，电压表选择的是0～3V量程，对应的分度值为0.1V，此时的示数为1.4V。符合题意。
3. D 解析：从图可知，试触时指针摆幅较小，在2V附近，这是选用了电压表较大量程的结果，为了使测量数据准确，应换用较小量程，所以用0～3V的量程，并且换接线柱时应断开开关。
4. B 解析：当开关断开时，L1与L2串联，电压表测量L1两端电压；当S闭合时，L2被短路，电压表示数为电源电压；因为串联电路两端电压等于各部分电压之和，因此电源电压大于L1两端电压，故电压表示数变大。
5. A 解析：A. 若甲表是电压表，乙表是电流表，两个电阻并联在电路中，电流表测量的是R2中的电流。故A正确；
B. 若甲表是电流表，乙表是电流表，此时整个电路发生短路，故B错误；
C. 若甲表是电压表，乙表是电压表，此时，R2中没有电流通过，R1有电流通过，故C错误；
D. 若甲表是电流表，乙表是电压表，此时，R2中没有电流通过，发生短路，故D错误。
6. A 解析：电压表与灯泡串联后与电流表并联，而电流表相当于一根导线，将电源的正负极直接连接在了一起，即电路形成电源短路，故电压表不会烧坏，而电流表会被损坏，电流表烧坏后，电压表测量电源电压。
7. B 不可以
解析：由图可知：水果电池的A极与电压表的“3”接线柱相连，B极与“－”接线柱相连；此时电压表的指针发生反偏，说明电压表的正负接线柱接法有误，即：接成了“－”进“+”出，由此可知：水果电池的A端为“－”极，B端为“+”极。水果电池的电压为0.3V，而手电筒需要由两节干电池供电，其电源电压为：1.5V×2=3V；显然这个水果电池所提供的电压要远远小于这个数值，因此不能直接用来给手电筒供电。
8. 不正确；电压表正、负接线柱接反了。
解析：原来电压表的接法是正确的，当直接把电压表的A点线接到C点时，电压表正、负接线柱接反了，这是不正确的，会损坏电压表。