苏科版九年级上册 物理 课件 第11章 综合实践活动（29张PPT）

(共29张PPT)
综合实践活动
在复习实验与探究题时应注意以下几个方面：
一、加强基本仪器、仪表使用的测量型
实验的复习
二、重视探究型实验的复习
三、有针对性进行观察型实验的复习
分类
测量性实验
探究性实验
力
学
①测长度
②测时间
③测速度
④测体积
⑤测质量
⑥测密度
⑦测力
（测拉力、重力、摩擦力等）
①探究杠杆的平衡条件
②探究影响摩擦力大小的因素
③探究液体内部的压强规律
④探究物体的浮沉条件
⑤探究二力平衡的条件
⑥探究影响物体动能大小的因素
⑦探究影响物体重力势能大小的因素等。
提出问题
分析论证
假设与猜想
设计实验
进行实验
评
估
交流与合作
一、实验探究的几个环节
二、教材中的力学实验
1、研究物理量影响因素类
2、研究物理原理类
3、测量物理量类
滑动摩擦力、压强、液体的压强、动能、重力势能。
弹簧测力计的原理、杠杆的原理、阿基米德原理。
测密度、测大气压的值、测滑轮组和斜面的机械效率、测人爬杆的功率。
压力作用效果的影响因素
比较图甲和图乙，可以说明
。比较图乙和图丙，可以说明
。
比较图甲、图乙和图丙，可以说明
。
（1）压强：
研究物理量
1、为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，小明在家里找到了一块海绵（如沙发垫）、一个方凳、一个铁锤（或其他重物），进行如下实验：
①将凳腿朝下放在海绵上，如图A；
②在凳上加一铁锤，如图B；
③将凳面改为朝下放在海绵上，并加上铁锤，如图C。
根据小明的作法及图中实验现象，回答下列问题。
（1）实验中为什么选用海绵而不是其它像木板之类的材料？
（2）实验中“压力的作用效果”如何体现？
（3）由图A和B可得结论：
（4）由图B和C可得结论：
实验操作的关键是什么?
实验的原理、
实验的结论。
滑动摩擦的影响因素
（2）摩擦力：
研究物理量
2、在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中，小明的实验过程如图19所示．
(1)实验操作的关键是什么?
(2)由甲、乙两图得到的结论是____________________。
(3)图乙和图丙探究的问题是___________________。?
(4)在此实验的基础上，小明又猜想：滑动摩擦力的大小可能与物体的接触面积有关．请你利用图中已有的器材，设计探究方案验证小明的猜想．
（3）液体的压强：
研究物理量
动能的影响因素
over
（4）动能：
研究物理量
物体
质量m/kg
速度v/m·s
动能E/J
牛
约600
约0.5
约75
中学生
约50
约6
约900
分析表格中的数据看出,对物体动能大小影响较大的因素是
,你的判断依据是:
。
4、某同学在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中，设计了如图31所示的实验方案，并进行了如下的实验：
步骤l：让钢球从斜面A点由静止开始下滑，到达水平面时速度为v1，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离S1；
?步骤2：让钢球从斜面B点由静止开始下滑，到达水平面时速度为v2，：撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距S2：
?
?．
步骤3：改变钢球的质量让钢球从A点由静止开始下滑，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离S3。
(1)比较v1、v2，可知vl_______V2(选填“>”、“<”、“=”)这是因为_______________。
(2)设计步骤l和步骤2的目的是________________。
(3)比较步骤1和步骤3可以探究动能大小和物体______的关系。
5、某同学在研究轻质弹簧的长度随拉力变化的关系时，进行了如图的实验。已知每个钩码重为0.5N，刻度尺的分度值是1mm。
（1）请将观察到的数据填入实验记录表中。
（2）根据实验数据，画L随F变化的图像。
（3）此实验中弹簧长度L与拉力F的关系是_________.
（1）弹簧测力计的原理：
物理原理
（2）阿基米德原理
物体在空气中的重G
/N
物体在水中重G’/N
物体在水中受浮力F浮/N
空桶的重G桶/N
桶和排水的总重G总/N
排开水的重G排/N
物理原理
通过实验探究，认识浮力
复习时要使学生掌握：
①
测量浮力大小的原理：F浮
=
G－F示（或F浮=
G排）；
②
实验器材：弹簧测力计、溢水杯、小桶等;
③
影响浮力大小的因素及探究方法。
10N
500mL
9N
600mL
8N
700mL
7N
800mL
7.6N
800mL
水
水
水
水
酒精
①
②
图12
③
④
⑤
6、小刚同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和酒精)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。下图12表示探究过程及有关数据。
(1)分析②、③、④，说明浮力大小跟
有关。
(2)分析
，说明浮力大小跟液体的密度有关。
(3)物体完全浸没在酒精中所受的浮力是
N。
(4)根据图中的实验数据，该金属块的密度是
kg／m3。
排开液体的体积
④、⑤
2.4
3.3×103
(g取10
N／kg)
（3）杠杆的原理
物理原理
一实验小组得到的两组数据如下表所示：
实验序号
动力F1/N
动力臂l1/cm
阻力F2/N
阻力臂l2/cm
1
2
20
1
10
2
1
8
2
4
这两组数据中，实验序号为
的一组肯定有错误。经检查，发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值比记录值大还是小?
。
over
会测量固体和液体的质量
会调节和使用托盘天平
复习时要求学生:
（2）测量时：①
被测物体放在左盘，用镊子向右盘里增减砝
码，或者调节游码，使天平横梁恢复平衡；
②
被测物体的质量等于右盘内砝码总质量加上游
码在标尺上指示的质量值。
（1）测量前：①
将天平放在水平工作台面上；
②
将游码移至横梁标尺左端零刻度线上；
③
调节横梁平衡螺母，使指针对准标尺中央的
红线处。
7、在使用托盘天平测量物体质量的实验中：
(1)
测节天平平衡时，某同学将天平放在水平工作面上后，发现天平如图6甲所示；则接下来的操作应是：首先__________________，然后____________________，直到指针尖对准分度标尺中央的刻度线。
0
1
2
3
4
5g
20g
10g
5g
甲
图6
乙
(2)在接下来的实验中，当天平右盘内所加砝码和称量
标尺上游码所处化置如图6乙所示时，天平恰好平衡，则被
测物体的质量是______g。
38.4
将游码移至零刻线
调节平衡螺母
（2）测物质密度
物理量
铁块质量m/g
适量水的体积/cm3
铁块和水的总体/cm3
铁块体积V/cm3
石块的密度ρ
g/cm3
测量值
测物理量
3．测定某种简单机械的机械效率
复习时使学生掌握：
①
测机械效率原理：η=W有/W总；
③
影响机械效率的因素及探究方法。
②
实验器材：一套简单机械装置（如滑轮组、
斜面等）、弹簧测力计、刻度尺、细绳等；
（2）机械效率
测物理量
斜面的机械效率
测物理量
图中的数据是在测量斜面机械效率时得到的，由此可知此时斜面的机械效率η＝_________。
7、是小亮测定斜面机械效率的装置图。每次实验时，被拉的小车沿同一斜面匀速向上运动。下表是小亮设计的记录数据的表格.
??
(1)“较陡”时，做的有用功为_____；总功为____；机械效率为_____；
(2)分析表格中的实验数据，你能得到哪些结论？（要求写两条）
a．_________________；b．_________________．
测人爬竿的功率
（4）测功率
测物理量
over
8、学校新购了一箱物理器材，小云同学将它从一楼搬到三楼，小彬同学想测定小云搬运器材过程中对箱子做功的功率.
【实验器材】________、________、________；
【实验步骤】
⑴小彬同学设计的测量步骤如下，其中多余的是:
A.测出箱子的质量ｍ???????????????????????
B.测出楼梯的总长度L
C.测出一楼到三楼的竖直高度h????
D.测出小云上楼所用的时间t
E.算出小云搬运箱子的功率P
⑵请你在虚线框内帮小彬设计一个记录实验数据的表格.
谢
谢