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人教版英语七年级Unit
6
Section
A教学设计
2d?3c
Ⅰ.教学准备
1．教师：录音机、磁带和课件。
2．学生：(1)在课前做一些表示食物名词的卡片。
(2)准备一张可数名词与不可数名词的分类表格。
Ⅱ.教学目标
1．单词：birthday，dinner，week，food，sure，how，about，burger，vegetable，fruit，right，apple，then，egg，carrot，rice，chicken，so
2．句型：—Does
she
like
tomatoes？—Yes，she
does./No，she
doesn't.
I
like
oranges.I
don't
like
bananas.
He
likes
ice?cream.He
doesn't
like
vegetables.
3．通过本课的学习，学生能够用英语互相讨论喜欢和不喜欢的食物，并能就一次有意义的活动进行食物选择。
4．讨论美食，享受生活美味，提倡健康、合理膳食，同时学生通过了解他人的饮食习惯，从而学会关心他人。
Ⅲ.教学重点
掌握关于食物的词汇及句型：—Does
she
like
tomatoes？—Yes，she
does./No，she
doesn't.I
like
oranges.I
don't
like
bananas.He
likes
ice?cream.He
doesn't
like
vegetables.
Ⅳ.教学难点
1．学会使用交际用语：Let's
think
about
the
food.Sounds
good.How
about/What
about...?
2．能够用英语互相讨论喜欢和不喜欢的食物，并能就一次有意义的活动进行食物选择。
Ⅴ.教学步骤
Step
1：lead
in
以视频导入和let’s
chant
的形式导入课题，提高学生学习兴趣
Step
2：Practice
the
new
words
建议1：游戏比赛，通过课件上一闪而过的图片，让学生说出英语单词，看谁说得又快又准。
通过比赛可以调动学生的学习积极性，也可以提高学生的学习效率。
T：Look
at
the
picture.You
can
guess：It's.../They
are...
建议2：把学生自制的卡片放在一起，任意抽取，让学生进行抢答，说出汉语意思并拼出单词，以小组为单位进行比赛，看哪组说得又快又准。这样可以培养学生的竞争意识，提高学习效果。
Step
3：Present
the
new
sentences
建议1：播放一个带有生日歌的聚餐视频，告诉同学们，视频里的人正在进行生日聚餐，他们的食物丰富多样，所以不同的人都能吃着各自喜欢的食物，所以他们看起来非常开心。杰克、汤姆和比尔的好朋友约翰的生日在下个星期，他们该怎样为生日聚会准备食物呢？请大家阅读2d，并回答下面的问题：
1．What
does
John
like?
2．Does
John
like
salad?
3．What
fruit
does
John
like?
建议2：用所学的单词和句型与一个学生进行对话，询问他们喜欢吃什么，然后引出活动的任务：不同的人喜欢不同的食物，大家想了解约翰吗？你们想知道他喜欢吃什么吗？请阅读2d，弄清楚约翰喜欢的食物。
For
example：
T：Do
you
like
bread?
S1：Yes，I
do./No，I
don't.
T：Do
you
like
vegetables?
S1：Yes，I
do./No，I
don't.
...
We
know
S1
likes...but
she/he
doesn't
like...Do
you
want
to
know
about
John?
What
does
he
like？Please
read
2d，and
find
the
answer.
Step
4：Practice
the
new
sentences
建议1：教师先让学生自己试着读，然后让会的同学举手，读给全班同学听，让他们领读，再齐读，接着把全班同学分成男女生两个角色练习对话，最后让学生两人一组对话。这样体现了学生的主体地位，会的可以教不会的，让更多的人参与到课堂中来，目的是让人人都能开口说英语，人人都有机会说英语，增强他们的信心，培养他们学习英语的兴趣和互助意识，也有利于检查学生对新材料的掌握情况，为下一步的交际性操练做好准备。
建议2：教师创设情境让学生与同伴编写对话，并让部分学生分角色向其他同学展示他们所编的对话。
建议3：通过对这个对话的学习我们知道了约翰喜欢什么样的食物，试着把他喜欢的食物复述下来。
For
example：
John
likes
hamburgers，salad，strawberries
and
apples.
在这个环节可以教给学生let's，think
about，sounds
good，how
about，what
about的用法，也可以让学生自己根据课文的对话自己总结其用法，学生不懂的，老师适当点拨。
然后学习3b，将句子编号组成对话，再让学生仿照下面的对话编写新的对话。
T：Do
you
like
salad?
S1：Yes，I
do.
T：OK.So，let's
get
salad.
Step
5：Learn
Grammar
Focus
建议1：教师让学生自己读Grammar
Focus
的句型，复习巩固含有like的一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句，然后借助3a加以练习like的肯定句和否定句，教师强调一下主语是第三人单数时like的用法，这是重点更是难点，要反复强调。同时要讲解“but”一词的用法。
For
example：
T：We
have
learned
many
words
about
food.I
like
apples
but
I
don't
like
pears.What
about
you?
S1：I
like
bread
but
I
don't
like
chicken.
T：He
likes
bread
but
he
doesn't
like
chicken.
然后让学生按照以上的例子与同伴互相谈论喜欢和不喜欢的食物，再让第三个同学转述。
For
example：
S1：I
like
apples
but
I
don't
like
pears.What
about
you?
S2：I
like
bread
but
I
don't
like
chicken.
S3：S1
likes
apples
but
he
doesn't
like
pears.S2
likes
bread
but
he
doesn't
like
chicken.
建议2：教师让学生拿出课前准备好的可数名词与不可数名词的分类表格，对所学单词进行分类，然后和Grammar
Focus作对照，总结出有些名词既是可数名词又是不可数名词。目的是通过学生自己动手总结再加以对比，印象会更深刻，更容易理解应用。
For
example：
Countable
nouns(可数名词)
Uncountable
nouns(不可数名词)
Step
6：Task
建议：假设同学们将进行一次野炊活动。让学生分组调查出每个人喜欢与不喜欢的食物，然后根据调查的结果列一份购物清单。
1．调查本组同学喜欢和不喜欢的食物。所用句型：Do
you
like...？Yes，I
do./No，I
don't.
Name
Likes
Doesn't
like
2.统计并汇报本组成员喜欢与不喜欢的食物。所用句型：We
like..../We
don't
like...
Group
Like
Don't
like
Group
1
Group
2
Group
3
3.填写为野餐准备的购物清单。
Shopping
list
Step
7：Summary
本节课我们主要学习了birthday，dinner，week，food，sure，how，about，burger，vegetable，fruit，right，apple，then，egg，carrot，rice，chicken，so等单词和let's，think
about，sounds
good，how
about，what
about的用法，同时又继续学习了like在一般现在时中的用法，并继续学习了表述他人喜好的句型，同时也学会了根据他人的喜好为他人准备食物，这些用法将在下节课的学习中继续使用。
Unit
6
Do
you
like
bananas？Section
A
2d?3c
John's
birthday
dinner
is
next
week.Let's
think
about
the
food.I
like...but
I
don't
like...How
about...？Sounds
good.What
about...？He
likes...but
he
doesn't
like...Let's
have...then.
可数名词：hamburgers，eggs，oranges，bananas，apples，pears，carrots...不可数名词：milk，bread，rice既可数又不可数的名词：food，fruit，ice?cream，salad，chicken
知识讲解
1．Let's
think
about
the
food.
让我们来考虑一下食物。
let's
＝
let
us
意思是“让我们”，后面常跟动词原形，常用来表示建议某人做某事。如：Let's
have
apples
and
strawberries.让我们吃苹果和草莓吧。
2．I
like
fruit，but
I
don't
like
vegetables.
我喜欢水果，但我不喜欢蔬菜。
He
likes
bananas，but
he
doesn't
like
oranges.
他喜欢香蕉，但他不喜欢橙子。
but意思是“但是”，是并列句中的转折连词，它连接两个简单句，前后表示转折关系。
3．可数名词复数的变化规则
可数名词有单数和复数两种形式。指一个人或一件事物时，用单数形式；指两个或多个人或事物时用复数形式。名词由单数形式变成复数形式的规则如下：
1．一般的名词词尾直接加?s
。如：
book
→
books
apple
→
apples
pear
→
pears
banana
→
bananas
2．以s，x，ch，sh结尾的名词，在词尾加?es
。如：
bus
→
buses
glass
→
glasses
watch
→
watches
3．以“辅音字母＋y”结尾的名词，要先将y改为i再加?es。如：
strawberry
→
strawberries
family
→
families
4．以f
或fe
结尾的名词，要将f或fe改为v再加?es。如：
half
→
halves
leaf
→
leaves
knife
→
knives
wife
→
wives
5．以字母o
结尾的单词，有生命的加?es，没有生命的加?s。如：
tomato
→
tomatoes
photo
→photos
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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人教新目标版
七年级上
Unit
6
Do
you
like
bananas?
Section
A
2d-3c
听说课公开课
Lead
in
Let's
enjoy
a
video
Let’s
chant
Join
us,
join
us.
Let’s
have
a
party.
Do
you
like
salad
?
Yes,
I
do.
Do
you
like
bread
?
No,
I
don’t.
Does
he
like
apples
?
Yes,
he
does.
Does
she
like
pears?
No,
she
doesn’t.
Do
they
like
hamburgers?
Yes,
they
do.
I
see.
I
see.
Let’s
have
a
party.
Read
and
learn
New
words
&
Phrases
chicken
鸡肉
carrot
胡萝卜
rice
大米
apple
苹果
egg
鸡蛋
Expansion
An
apple
a
day
keeps
the
doctor
away.
一天一苹果，医生远离我
You
are
the
apple
of
my
eye.
你是我的掌上明珠
One
rotten
apple
spoils
the
whole
barrel.
一只烂苹果烂一萝苹果。（一只老鼠，坏了一锅粥）
2d
Role-play
the
conversation.
Jack:
Hey,
John’s
birthday
dinner
is
next
week.
Let’s
think
about
the
food.
Tom:
Sure.
How
about
burgers,
vegetable
salad,
and
some
fruit?
Bill:
Sounds
good.
John
likes
hamburgers.
Jack:
Oh,
I
don’t
like
salad.
Bill:
But
John
likes
salad,
and
it’s
his
birthday.
Jack:
Yes,
you’re
right.
What
about
the
fruit?
Tom:
I
think
John
likes
strawberries
and
apples.
Bill:
OK.
Let’s
have
strawberries
and
apples
then.
Answer
the
questions
below
and
then
role-play
the
conversation.
When(什么时候)
is
John’s
birthday
dinner?
It’s
next
week.
2.
What
food
does
John
like?
Hamburgers,
salad,
strawberries
and
apples.
3.
What
food
doesn’t
he
like?
We
don’t
know.
4.
Does
Jack
like
salad?
No,
he
doesn’t.
5.
What
food
will(将)
they
have
on
John’s
birthday?
Hamburgers,
vegetable
salad
and
some
fruit.
Let’s
think
about
the
food.
让我们想想吃什么食物吧。
think
about表示“思考；考虑”，例如：
Let
me
think
about
it.让我考虑考虑这件事。
2.
What
about
the
fruit?
水果怎么样呢？
what
about，表建议，用于征求对方意见，意为“……怎么样”，
与how
about
相同。
3.
Yes，
you
are
right.
是的，你是对的。（表赞同和肯定）
Points
3.
Let’s
have
…
是一个祈使句，表示“让我们吃/喝……吧。
e.g.
Let’s
have
some
ice-cream.
让我们吃些冰激凌吧。
[归纳]
have是多义词，归纳如下：
(1)
有，拥有；如：
I
have
a
new
watch.
我有块新手表。
(2)
吃，喝；如：
Let’s
have
some
milk
and
some
bread.
让我们喝些牛奶，吃些面包。
(3)
构成固定短语：
have
a
look
看一看
4.
sure
adv.
(用作副词)当然；肯定；一定
常用来回答一般疑问句，意为“当然；
的确”，相当于yes或certainly。只是
sure
在英国英语中较为常用，而在美国
英语中常用certainly。
—
Are
you
going
with
us?
你和我们一起去吗？
—
Sure.
当然啦。
5.
dinner
n.
(中午或晚上吃的)正餐
dinner
指一日中的主餐，可中午吃，也
可晚间吃。但多用于指宴请客人的正式
的一餐。
dinner
party
宴会
dinner
table
餐桌
dinner
time
吃饭时间
e.g.
It’s
time
for
dinner.
该吃晚饭了。
6.
week
n.
周；星期
Sunday
is
the
first
day
of
the
week.
星期日是一周的第一天。
last
week
上个礼拜
this
week
本周
next
week
下周
Grammar
Focus
语法焦点
Grammar
可数名词
（1）
（2）
（3）
（4）
定义:是可以计数的名词。
可数名词前可以用
a,
an
限定,表一个…...
可数名词前可以用
one,
two,
three…限定。
可数名词有复数形式。
不可数名词
（1）
（2）
（3）
（4）
定义：是指不能计数的名词。
不可数名词前不可以用
a,
an限定。
不可数名词前不可以用
one,
two,
three…限定。
不可数名词没有复数形式。
可数名词复数形式的构成
1
名词特点
词尾加法
词尾读音方法
例词
一般情况下
加-s
1.
-s在清辅音后读[s]
2.
-s在浊辅音后读[z]
3.
-s在元音后读[z]
4.
以音素[
s
,
z
,
,
]结尾的读[iz]
desks
apples
trees
oranges
以-s,
-x,
-sh,
-ch
结尾的
加-es
-es读[iz]
boxes
watches
以
f
或
fe
结尾的
改f或fe为v
再加-es
-ves读[vz]
knives
wives
可数名词复数形式的构成
2
名词特点
词尾加法
词尾读音方法
例词
改y为i再加-es
-ies读[iz]
families
dictionaries
以元音字母加y结尾的
加-s
-s读[z]
boys
keys
以o
结尾的
有生命的事物加-es
-es读[z]
tomatoes
potatoes
以辅音字母加y结尾的
无生命的事物加-s
-s读[z]
photos
radios
不可数名词
milk
牛奶
bread
面包
rice
大米
既可数又不可数名词
定义：在某些情况下能计数，在某些情况下
不能计数的名词。
e.g.
（1）a
chicken
一只鸡
chicken
鸡肉
（2）an
ice-cream
一个冰激凌
ice-cream
冰激凌（指成份）
（3）a
salad
一碟沙拉
salad
沙拉（指成份）
Underline
the
correct
words
in
the
brackets.
I
like
fruit,
but
I
(don't/doesn't)
like
vegetables.
2.
She
(like/likes)
bread,
but
she
(doesn't/don't)
like
oranges.
3.
He
(like/likes
)
bananas,
but
he
(don't/doesn't)
like
oranges.
4.We
(likes/like)
hamburgers,
but
we
don't
(like/likes)
chicken.
5.They
(likes/like)
pears,
but
they
(don't/doesn't)
like
strawberries.
3a
summary
1）主语不是第三人称单数时，谓语动词用动词原形(like),
疑问句和否定句中用助动词do。
2）主语是第三人称单数时，谓语动词词尾加-s/-es
(likes),
疑问句和否定句中用助动词does。
疑问句和否定句中用到does后，谓语动词用原形(like)。
e.g.
Jack
likes
apples,
but
his
sister
doesn’t
like
apples.
杰克喜欢苹果，但他的妹妹不喜欢。
We
have
three
pears.
They
don’t
have
pears.
我们有三个梨，他们没有梨。
Number
these
sentences
[1-4]
to
make
a
conversation.
口So,
let's
get
salad.
口Yes,
I
do.
口Do
you
like
salad?
口OK.
1
3
2
4
3b
Pairwork
Do
you
like
ice-cream?
No,
I
don't.
Do
you
like
hamburger?
Yes,
I
do.
So,
let's
get
hamburger.
ok.
food
likes
doesn’t
like
ice-cream
Liu
Li
Zhao
Jun
hamburgers
oranges
milk
salad
strawberries
tomatoes
bananas
Ask
your
classmates
about
the
food
in
the
chart.
Find
out
what
they
like
and
don’t
like.
3c
Example
Like
this:
A:
Hello!
Do
you
like
…?
B:
Yes,
I
do.
I
like
…
/No,
I
don’t.
I
don’t
like…
A:
Does
Lucy
like
…?
B:
Yes,
she
does.
She
likes
…
/No,
she
doesn’t.
She
doesn’t
like
…
Do
a
report:
Hello,
everyone!
I
like
…,
…
and
…
But
I
don’t
like
…,
…or
…
Lucy
likes
…,
…
and
…
But
she
doesn’t
like
…,
…
or
…
Exercise
一.
按要求完成句子，每空一词。
1.
I
like
oranges.
(改为一般疑问句)
____
____
like
oranges?
Her
daughter
likes
ice-cream.
(对划线部分提问)
_____
_____
her
daughter
____?
3.
—
Does
your
uncle
like
sports?
(作肯定回答)
—
_____,
___
_____.
4.
—
______
have
some
fruit
salad.
(根据答语完成上句)
—
Sounds
good.
Do
you
Yes
he
does
like
What
does
Let’s
二、单项选择
1.
Wu
Ling
likes
pears
but
she
___
bananas.
A.
likes
B.
don’t
like
C.
doesn’t
like
2.
—
_____
your
brother
like
hamburgers?
—
Yes,
______.
A.
Do;
they
do
B.
Does;
he
does
C.
Are;
they
are
3.
We
don’t
have
______.
Let’s
go
and
buy(买)
some
tomatoes
and
carrots.
A.
vegetables
B.
food
C.
hamburger
4.
Look!
The
chicken
______
on
the
table
and
the
pears
______
in
the
bag.
A.
is;
is
B.
are;
are
C.
is;
are
C
B
A
C
三、句型转换
1.
We
have
some
fruit
after
dinner.
(改为
由let开头的祈使句)
_____
____
some
fruit
after
dinner.
2.
Paul
likes
milk.
He
doesn’t
like
bread.
(合为一句)
Paul
likes
milk,
____
he
doesn’t
like
bread.
3.
They
like
bananas
for
dinner.
(改为否定句)
They
_____
____
bananas
for
dinner.
Let’s
have
but
don’t
like
四、用所给单词的适当形式填空
1．I
love________
(they)
very
much.
2．She
likes
___________
(strawberry)．
3．I
don’t
like________
(tomato)．
4．She
doesn’t
like
the
________
(chicken)
on
the
plate(盘子)．
5．Tom
________
(eat)
two
eggs
for
breakfast.
6．I
__________
(not
like)
oranges.
7．My
brother
___________
(not
like)
salad.
8．Does
she?
________
(like)
eggs??
them
strawberries
tomatoes
chicken
eats
don’t
like
doesn’t
like
like
书面作业
(Writing
work)
1）课时训练
Unit
6
Section
A第二课时
口头作业
(Oral
work)
1.背单词
2.听录音模仿P32
2d中的对话
Thank
you!
谢谢
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人教版英语七年级Unit
6
Section
A同步练习
一、单选题
1、__________
Colin
like
broccoli?
A、Do
B、Does
C、Is
D、Are
2、I
don't
like
salad,
__________
Amy
does.
????
A、and
B、but
C、for
D、so
3、Let's
__________
tennis.
??
A、plays
B、to
play
C、playing
D、play
4、—Does
Frank
like
to
eat
tomatoes?
—__________.
A、Yes,
they
do
B、Yes,
he
does
C、No,
he
isn't
D、Yes,
he
is
5、Take
__________
apple
and
__________
orange
to
Bob,
please.
A、a,
the
B、an,
a
C、an,
an
D、the;
an
6、—Let's
have
oranges.
—___________.
A、That's
sound
good
B、That
sound
good
C、That's
sounds
good
D、That
sounds
good
7、There
is
a
___________
shop.
It
sells
bananas,
apples,
pears
and
oranges.
A、vegetable
B、food
C、fruit
D、drink
8、We
need
lots
of
___________
every
day.
A、healthy
food
B、salads
C、milks
D、waters
9、They
work
very
___________.
A、good
B、well
C、nice
D、hardly
10、Let's
___________
now.
??
A、to
go
to
school
B、go
to
school
C、goes
to
school
D、go
school
二、用所给的单词的适当形式填空
11、用所给的单词的适当形式填空
(1)—________
you
________
(like)
salad?
—Yes,
I
do.
(2)Does
she
like
________
(play)
baseball?
(3)His
father
________
(have)
oranges
every
evening.
(4)—Let's
________
(have)
salad.
—Oh,
no.
I
don't
like
it．
(5)My
sister
________
________
(not
like)
bread.
三、完成句子
12、完成句子
(1)你喜欢蔬菜吗？
?
________
you
like
________?
(2)让我们考虑一下水果。
?
Let's
________
________
the
fruit.
(3)那么让我们吃梨和苹果吧。
?
________
________
pears
and
apples
then.
(4)莉莉喜欢香蕉，但她不喜欢橙子。
?
Lily
likes
bananas,
________
she
________
oranges.
(5)吃汉堡包怎么样？
?
________
________
eating
hamburgers?
四、完形填空
13、根据表格信息，用适当的单词完成下列短文。
Tom
Gina
Maria
???
I
have
some
good
friends.
Tom
is
an
English
boy.
He
（1）________?strawberries,
tomatoes
and
hamburgers,
but
he
doesn't
like（2）________?or
ice-cream.
???
Gina
is
a
nice
girl.
She
likes
strawberries
and
tomatoes,
but
she
doesn't
like
（3）________,
ice-cream
or
pears.
Maria
is
Gina's
sister.
She
likes
hamburgers,
（4）________?and
tomatoes,
but
she
doesn't
like
（5）________?or
pears.
答案解析部分
一、单选题
1、
【答案】B
【解析】【分析】主语为第三人称单数，故助动词用Does，选B。
2、
【答案】B
【解析】【分析】考查连词。句子缺少连词，并且句意有转折，故选
B。
3、
【答案】D
【解析】【分析】let's
do
something为固定搭配，让我做...。故选D。
4、
【答案】B
【解析】【分析】主语为第三人称单数，否定回答用does
not,
故选B。
5、
【答案】C
【解析】【分析】apple和orange首字母都为元音音节，冠词选择an，故选C。
6、
【答案】D
【解析】【分析】That
sounds
good
听起来不错！为固定句式。故选D。
7、
【答案】C
【解析】【分析】根据句意可知为水果店，故选C。
8、
【答案】A
【解析】【分析】B,C,D为不可数名词，形式错误。
healthy
food
健康食物。故选A。
9、
【答案】B
【解析】【分析】本空需填副词，A,C为形容词，D译为几乎不，well好地，故选B。
10、
【答案】B
【解析】【分析】Let's
do
sth
为固定句式，go
to
school
去上学。故选B。
二、用所给的单词的适当形式填空
11、
【答案】
（1）Do①like
（2）playing
（3）has
（4）have
（5）doesn't①have
【解析】【分析】
（1）本句为一般疑问句，
主语为第二人称，故填Do;like。
（2）Like
doing
something,
故填playing。
（3）主语为第三人称单数，故填has。
（4）let's
do
something，故填have。
（5）主语为第三人称单数，故填doesn't
have。
三、完成句子
12、
【答案】
（1）Do①vegetables
（2）think①about
（3）Let's①have
（4）but①doesn't
like
（5）How①about
【解析】【分析】
（1）本句为一般疑问句，
主语为第二人称，故填Do;vegetables。
（2）考虑：think
about。
（3）本句为祈使句，故填let's
have。
（4）本句缺少连词，第二个从句主语为第三人称单数，故填but;
doesn't
like。
（5）固定句式，how
about？怎么样？
四、完形填空
13、
【答案】likes；pears；hamburgers；ice-cream；strawberries
【解析】【分析】
（1）根据表格图片信息可知，Tom喜欢草莓，故填likes；
（2）根据表格图片信息可知，Tom不喜欢梨，故填pears;
（3）根据表格图片信息可知，Gina不喜欢汉堡，故填hamburgers；
（4）根据表格图片信息可知，Maria喜欢冰淇淋，故填ice-cream；
（5）根据表格图片信息可知，Maria不喜欢草莓，故填strawberries；
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精品试卷·第
2
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