2020人教版八年级上学期课堂同步讲练测：1.1长度和时间的测量专题练习 （word版 有答案）

八年级上学期课堂同步讲练测：1.1长度和时间的测量专题练习
1.下列记录结果符合实际的是（　　）
A.九年级物理课本的厚度约为9cm
B.教室宽约为60m
C.小明的身高为1.68dm
D.一支铅笔的长度约为18cm
2.下列关于误差与错误的说法不正确的是（　　）
A.误差就是测量时，受仪器和测量方法的限制，测量值与真实值之间的差异
B.测量时通过选用更精密的测量工具是可以消除误差的
C.通过改进测量方法，可以减小误差
D.裁判员秒表测量100米短跑时，听到发令枪的声音才开始计时，得到的结果属于测量错误
3.下列说法中正确的是（　　）
A.多测几次求平均值、使用精密仪器和改进实验方法可以避免误差
B.测量时为了减小误差可以多估读几位
C.正确测得某一本书的长为2.570dm，测量时所用刻度尺的分度值是1mm
D.长度测量时在已有的测量工具中要选择分度值最小的测量工具
4.某同学用分度值是1mm的刻度尺测量某一物体的长度，下列那个数据是可能的（　　）
A.24cm
B.24.1cm
C.24.12cm
D.24.122cm
5.测量金属圆柱体直径的几种测法中（如图），你认为正确的是（　　）
A.
B.
C.
D.
6.若4次测量一本书的宽度分别记录为：12.10cm、12.11cm、12.10cm、13.11cm，则这本书的宽度应该是（　　）
A.12.36cm
B.12.1cm
C.12.10cm
D.12.103cm
7.用刻度尺测长度时，下边哪一项要求不是必须的（　　）
A.视线与刻度尺垂直
B.零刻度线对齐被测物体左边缘
C.将刻度尺放正
D.使刻度贴近被测物体
8.关于物理量的测量，下列说法正确的是（　　）
A.测量中虽然有误差，但只要认真规范地测量，可以避免误差
B.在选择测量工具时，其量程越大的测量工具越好
C.在选择测量工具时，其分度值越小的测量工具越好
D.在选择测量工具时，应根据实际情况选择适当的测量工具
9.用刻度尺测量某物体的长度，测量结果正确的是（　　）
A.2cm
B.2.0cm
C.2.00cm
D.2.00
10.某同学4次测量一个小球的直径分别是：5.12cm、5.14cm、5.25cm、5.13cm。则小球的直径应为（　　）
A.5.12cm
B.5.13cm
C.5.14?cm
D.5.16cm
11.小伟同学在模拟警察侦破案件时，在“案发现场”发现一个脚印。根据医学研究，通常人站立时的身高约是脚长的7倍，据此他判断“犯罪嫌疑人”的身高约为（　　）
A.1.65m
B.1.75m
C.185m
D.1.95m
12.某同学对他们教室内空气的体积进行了估测，下列值中最接近实际的是（　　）
A.150cm3
B.150dm3
C.150m3
D.1500m3
13.很多同学都有佩戴电子手表的经历，当某同学第一次看电子手表时，其表盘的示数为08：05：01，隔了一段时间后，再观察该电子手表，此时表盘的示数为13：06：02，则两次的时间差为（　　）
A.5hmin2s
B.5min1s
C.5h1min1s
D.15h1min
14.图是运动场上计时员记录的时间，则运动员的成绩是（　　）
A.1分39.8秒
B.1分9.8秒
C.69.8秒
D.39.80秒
15.在教室里学习是我们最熟悉的生活内容，胳膊肘不小心将文具从课桌上挤落到地上是常有的事。文具从桌面落到地面的时间最接近下列选项中的（　　）
A.1min
B.10s
C.5s
D.0.5s
16.一位身体健康的中学生脉搏跳动30次所用的时间大约是（　　）
A.3s
B.27s
C.60s
D.180s
17.有甲、乙、丙、丁、戊五位同学测同一支钢笔的长度，测得的结果分别是12.82cm、12.83cm、12.8cm、14.82cm、12.80cm。
（1）各个同学测量结果都有一定的差异，是因为测量时存在
，这个是
（填可以或不可以）消除的。
（2）其中测量结果显示明显错误操作的是
同学，这个是
（填可以或不可以）避免的。
（3）若其他四位同学在测量时都没有出现错误，则结果不同的原因是因为刻度尺的
不同。
（4）如果正确测量四位的同学所用刻度尺的分度值都是1mm，则
同学的测量结果又是错误的，其原因是
。
（5）用这把分度值为1mm的刻度尺，测得钢笔的长度应该是
cm。
18.在“用刻度尺测量长度”的实验中，甲、乙两位同学用刻度尺测量同一木块的长度，如图甲、乙所示。
（1）所用刻度尺的量程是
cm。
（2）从刻度尺的放置而言，
同学的测量方法不正确。
（3）测得木块的长度为
cm。
19.（1）如图所示，某同学测量一片完整树叶的长度，读数为
cm，如图乙所示，秒表读数为
。如图丙所示，速度表的读数为
km/h。
（2）观察图丁，A、B两种读数方法中，正确读数方法是
20.刻度尺是测量物体长度的基本工具
（1）如图所示刻度尺的分度值是
，某同学用如图所示的方法测量细铜丝的直径：将细铜丝在圆柱体上紧密地排绕40圈后，用刻度尺测得这个线圈的长度是
cm，细铜丝的直径为
mm。
（2）该同学还用此刻度尺测量我市到某市间铁路线的实际长度。他先用一段浸湿的细棉线在地图上与两市间铁路线重合，记下起点和终点的位置，再将细棉线拉直，用刻度尺测得两点间长度为18.90cm，若此地图的比例尺为1：3×106，则测量值18.90cm的准确值为
，测量单位是
cm.两市间铁路线实际长度约为
km（取整数）。
（3）做上述（2）实验时，应选择弹性
（填“较好”或“较差”）的细棉线进行实验。
21.某同学用以下步骤和方法来测算物理课本内页中每张纸的厚度。
（1）将从封面开始的10页纸叠紧；
（2）用刻度尺量出这叠纸的厚度为L；
（3）算出每张纸的厚度d=L/10。
该同学以上做法中的三个错误是：
（1）
（2）
（3）
。
22.（1）如图，在使用刻度尺测量木块的长度时，操作正确的是
；
（2）小刚同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径，将细钢丝在铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量，算出细钢丝的直径是
mm（结果保留一位小数），合
nm。
（3）小夏同学用刻度尺和三角板按如图方法测量一枚硬币的直径，测得的直径是
cm。
（4）如图中秒表的读数为
s。
八年级上学期课堂同步讲练测：1.1长度和时间的测量专题练习答案
1.下列记录结果符合实际的是（　　）
A.九年级物理课本的厚度约为9cm
B.教室宽约为60m
C.小明的身高为1.68dm
D.一支铅笔的长度约为18cm
答案：D
2.下列关于误差与错误的说法不正确的是（　　）
A.误差就是测量时，受仪器和测量方法的限制，测量值与真实值之间的差异
B.测量时通过选用更精密的测量工具是可以消除误差的
C.通过改进测量方法，可以减小误差
D.裁判员秒表测量100米短跑时，听到发令枪的声音才开始计时，得到的结果属于测量错误
答案：B
3.下列说法中正确的是（　　）
A.多测几次求平均值、使用精密仪器和改进实验方法可以避免误差
B.测量时为了减小误差可以多估读几位
C.正确测得某一本书的长为2.570dm，测量时所用刻度尺的分度值是1mm
D.长度测量时在已有的测量工具中要选择分度值最小的测量工具
答案：C
4.某同学用分度值是1mm的刻度尺测量某一物体的长度，下列那个数据是可能的（　　）
A.24cm
B.24.1cm
C.24.12cm
D.24.122cm
答案：C
5.测量金属圆柱体直径的几种测法中（如图），你认为正确的是（　　）
A.
B.
C.
D.
答案：D
6.若4次测量一本书的宽度分别记录为：12.10cm、12.11cm、12.10cm、13.11cm，则这本书的宽度应该是（　　）
A.12.36cm
B.12.1cm
C.12.10cm
D.12.103cm
答案：C
7.用刻度尺测长度时，下边哪一项要求不是必须的（　　）
A.视线与刻度尺垂直
B.零刻度线对齐被测物体左边缘
C.将刻度尺放正
D.使刻度贴近被测物体
答案：B
8.关于物理量的测量，下列说法正确的是（　　）
A.测量中虽然有误差，但只要认真规范地测量，可以避免误差
B.在选择测量工具时，其量程越大的测量工具越好
C.在选择测量工具时，其分度值越小的测量工具越好
D.在选择测量工具时，应根据实际情况选择适当的测量工具
答案：D
9.用刻度尺测量某物体的长度，测量结果正确的是（　　）
A.2cm
B.2.0cm
C.2.00cm
D.2.00
答案：C
10.某同学4次测量一个小球的直径分别是：5.12cm、5.14cm、5.25cm、5.13cm。则小球的直径应为（　　）
A.5.12cm
B.5.13cm
C.5.14?cm
D.5.16cm
答案：B
11.小伟同学在模拟警察侦破案件时，在“案发现场”发现一个脚印。根据医学研究，通常人站立时的身高约是脚长的7倍，据此他判断“犯罪嫌疑人”的身高约为（　　）
A.1.65m
B.1.75m
C.185m
D.1.95m
答案：B
12.某同学对他们教室内空气的体积进行了估测，下列值中最接近实际的是（　　）
A.150cm3
B.150dm3
C.150m3
D.1500m3
答案：C
13.很多同学都有佩戴电子手表的经历，当某同学第一次看电子手表时，其表盘的示数为08：05：01，隔了一段时间后，再观察该电子手表，此时表盘的示数为13：06：02，则两次的时间差为（　　）
A.5hmin2s
B.5min1s
C.5h1min1s
D.15h1min
答案：C
14.图是运动场上计时员记录的时间，则运动员的成绩是（　　）
A.1分39.8秒
B.1分9.8秒
C.69.8秒
D.39.80秒
答案：A
15.在教室里学习是我们最熟悉的生活内容，胳膊肘不小心将文具从课桌上挤落到地上是常有的事。文具从桌面落到地面的时间最接近下列选项中的（　　）
A.1min
B.10s
C.5s
D.0.5s
答案：D
16.一位身体健康的中学生脉搏跳动30次所用的时间大约是（　　）
A.3s
B.27s
C.60s
D.180s
答案：B
17.有甲、乙、丙、丁、戊五位同学测同一支钢笔的长度，测得的结果分别是12.82cm、12.83cm、12.8cm、14.82cm、12.80cm。
（1）各个同学测量结果都有一定的差异，是因为测量时存在
，这个是
（填可以或不可以）消除的。
（2）其中测量结果显示明显错误操作的是
同学，这个是
（填可以或不可以）避免的。
（3）若其他四位同学在测量时都没有出现错误，则结果不同的原因是因为刻度尺的
不同。
（4）如果正确测量四位的同学所用刻度尺的分度值都是1mm，则
同学的测量结果又是错误的，其原因是
。
（5）用这把分度值为1mm的刻度尺，测得钢笔的长度应该是
cm。
答案：（1）误差；不可以；（2）丁；可以；（3）最小分度值；（4）丙；没有估计值（或没有估测分度值下一位）；（5）12.82。
18.在“用刻度尺测量长度”的实验中，甲、乙两位同学用刻度尺测量同一木块的长度，如图甲、乙所示。
（1）所用刻度尺的量程是
cm。
（2）从刻度尺的放置而言，
同学的测量方法不正确。
（3）测得木块的长度为
cm。
答案：（1）0～10；（2）乙；（3）3.80。
19.（1）如图所示，某同学测量一片完整树叶的长度，读数为
cm，如图乙所示，秒表读数为
。如图丙所示，速度表的读数为
km/h。
（2）观察图丁，A、B两种读数方法中，正确读数方法是
答案：（1）2.70；156s；50；（2）B。
20.刻度尺是测量物体长度的基本工具
（1）如图所示刻度尺的分度值是
，某同学用如图所示的方法测量细铜丝的直径：将细铜丝在圆柱体上紧密地排绕40圈后，用刻度尺测得这个线圈的长度是
cm，细铜丝的直径为
mm。
（2）该同学还用此刻度尺测量我市到某市间铁路线的实际长度。他先用一段浸湿的细棉线在地图上与两市间铁路线重合，记下起点和终点的位置，再将细棉线拉直，用刻度尺测得两点间长度为18.90cm，若此地图的比例尺为1：3×106，则测量值18.90cm的准确值为
，测量单位是
cm.两市间铁路线实际长度约为
km（取整数）。
（3）做上述（2）实验时，应选择弹性
（填“较好”或“较差”）的细棉线进行实验。
答案：（1）1mm；3.60；0.9；（2）189mm；0.1；567；（3）较差。
21.某同学用以下步骤和方法来测算物理课本内页中每张纸的厚度。
（1）将从封面开始的10页纸叠紧；
（2）用刻度尺量出这叠纸的厚度为L；
（3）算出每张纸的厚度d=L/10。
该同学以上做法中的三个错误是：
（1）
（2）
（3）
。
答案：（1）认为封面与内页厚度相同（2）选用页数太少，不便测量（3）将纸的页数当成张数
22.（1）如图，在使用刻度尺测量木块的长度时，操作正确的是
；
（2）小刚同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径，将细钢丝在铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量，算出细钢丝的直径是
mm（结果保留一位小数），合
nm。
（3）小夏同学用刻度尺和三角板按如图方法测量一枚硬币的直径，测得的直径是
cm。
（4）如图中秒表的读数为
s。
答案：（1）B；（2）1.6；1.6×106；（3）2.12；（4）337.5。