乘车(建议两课时完成)
三 加与减(一)
BS 一年级上册
课后作业
探索新知
当堂检测
课堂小结
(1)连加、连减、加减混合
(2)连加、连减、加减混合运算的应用
1
课堂探究点
2
课时流程
4+2=
6+3=
3+2=
5+1=
7-2=
5-1=
9-2=
7-2=
口算。
6
9
5
6
5
4
7
5
每组两题有什么关系?
现在车上有多少人?
探究点 连加、连减、加减混合
2
3
2
7
+
+
=
5
现在车上有多少人?
2
2
3
7
+
+
=
4
现在车上有多少人?
8
1
4
3
-
-
=
7
8
4
1
3
-
-
=
4
现在车上有多少人?
9
1
5
5
+
-
=
10
9
5
1
5
-
+
=
4
归纳总结:
()
连加、连减、加减混合运算要从左到右依次计算。
一共有几个 ?
2
4
3
9
+
+
6
夯实基础(教材P46练一练)
一共有多少人?
3
3
3
9
+
+
6
8
2
3
3
-
-
说一说,算一算
一共有几个小朋友?
探究点 连加、连减、加减混合运算的应用
想一想,提出一个数学问题,并列式解答。
1.填一填,算一算。
7
3+4+2=
9
8
8-0-4=
4
小试牛刀()
2.填一填。
7
10-3 +1=
8
7
4+3 -7=
0
3.小刺猬还有( )个气球。
=
-
2
7
4
+
5
7
归纳总结:
()
用连加、连减、加减混合运算解决问题时,根据不同的分析角度,可以列出不同的算式。
夯实基础(教材P47练一练)
10个小朋友做游戏。
5
10
5
2
2
6
7
0
7
10
10
2
说一说,填一填。
2+2+2+2+2=
9-2-2-2-2=
10
1
易错辨析()
4.看谁先到家。
4
+2
-3
+5
-6
6
3
8
2
10
-6
-3
+5
-3
4
1
6
3
辨析:连续计算时计算不熟练。