人教版《声声慢》 课件27张

(共27张PPT)
声
声
慢
李清照
声声慢
李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘。守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得?
“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”
直抒胸臆
一读诗词，初品诗情
全词最能够传递词人心声的一个字或一句话是什么？
“愁”。“这次第怎一个愁字了得！”
“何处合成愁?离人心上秋。”
——宋
吴文英
李清照的愁藏在哪些秋天的意象中？
二读诗词，细品词境
酒
、风
雁
黄花
梧桐
细雨
借景抒情
二读诗词，细品词境
中国古典诗词讲究诗情画意，李清照在这里也给我们描绘了一幅又一幅凄美的画卷，请张开想象的翅膀，在脑海中还原这些画面，然后告诉老师，哪个画面最能打动你？为什么？
小组合作探究：
我最喜欢__________这句描绘的画面。我仿佛看见（听）
__________________________________________
。
我还想到了一句诗词（歌词）_______________________________________________。
示例：我最喜欢“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。”这句所描绘的画面。我仿佛听见如愁思一般的细雨打在梧桐叶上，一点点、一滴滴，声声敲击着词人那颗孤独的心灵。我还想到了两句词“梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。”
雨
梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
——杜牧《清明》
青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。
——李璟《摊破浣溪沙》
结论：雨是哀伤﹑愁丝的象征
梧桐
梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
——李煜《相见欢》
梧桐树，三更雨，不道离情正苦；
一叶叶，一声声，空阶滴到天明。
——温庭筠《更漏子》
结论：梧桐是悲凉、孤寂、凄苦的象征。
梧桐＋细雨
芭蕉＋细雨
残荷＋细雨
以声传情，以动衬静
虞美人·听雨
蒋捷
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。
悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。?
酒
、风
雁
黄花
梧桐
细雨22
借景抒情
【云中谁寄锦书来，
雁字回时，月满西楼。】
《醉花阴》
《声声慢》
花开正盛(活)
花已凋残（死）
赏菊观菊
无心摘菊
人比黄花瘦
人花共憔悴
思念丈夫(希望)
情无所托（绝望）
“黄花”
创作背景：
“夫人幼有淑质，故赵建康明诚之配李氏，以文辞名家，欲以所学传夫人，时夫人始十余岁，谢不可，曰：‘才藻非女子事也’”
——陆游《渭南文集.夫人孙氏墓志铭》
三读诗词，探愁之因
易安的孤独与孤高：
环顾女界无同类，
再看左右无相知
“她以平民之身，思公卿之责，念国家大事；以女人之身，求人格平等，爱情之尊。无论对待政事、学业还是爱情、婚姻，她决不随波，决不凑合，这就难免有了超越时空的孤独和无法解脱的悲哀。”
（梁衡:乱世中的美神—李清照）
句子仿写：
原来，愁绪也可以写得如此美丽。
它是李煜的一江春水，滔滔不尽；
它是贺铸的满城风絮，萦绕弥漫；
它是李清照的________________。
拓展提升
李清照她的孤独和深重的愁苦源于她的孤傲和骨气，因为心忧天下，不愿苟安，所以国愁深重。因为桀骜不驯，追求平等，所以离婚入狱。因为才情满腹，追求个人价值，所以不被世人理解，孤独深重。
四读诗词，回味涵咏
片段写作：“寄易安”
请你用诗歌、散文、颁奖词或歌词等多种形式表达你对李清照的感情，或欣赏或悲悯或慰藉。
课后作业
谢谢