人教版九年级物理同步练习题 第十七章 欧姆定律 17.1电流与电压和电阻的关系

人教版九年级物理同步练习题
第十七章
欧姆定律
17.1电流与电压和电阻的关系
一、单选题
1．在“研究电流跟电压、电阻的关系”实验中，得到下表中一组实验数据，根据这组数据，可以得到的结论是
导体两端的电压
导体的电阻
通过导体的电流
4V
5Ω
0.8A
4V
10Ω
0.4A
4V
20Ω
0.2A
A．导体电阻一定时，导体两端的电压跟通过导体的电流成正比
B．导体电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比
C．导体两端的电压一定时，导体的电阻跟通过导体的电流成反比
D．导体两端的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比
2．研究物理问题时经常用到科学的研究方法．如探究真空能否传声就是在实验基础上进行理想推理而得出结论，研究以下问题的方法与此方法相同的是（
）
A．分子热运动
B．牛顿第一定律
C．电阻上的电流与两端电压的关系
D．研究压力产生的效果
3．在探究“电流与电压、电阻关系”的实验中，除了需要电源、开关、导线外，还应有下列哪组器材？(
)
A．电流表、电压表、滑动变阻器、一个定值电阻
B．电流表、滑动变阻器、几个定值电阻
C．电流表、电压表、滑动变阻器、几个定值电阻
D．电流表、电压表、几个定值电阻
4．揭示电流与电压关系的科学家是（
）
A．瓦特
B．伏特
C．安培
D．欧姆
5．一导体连在某电路中，如果把加在这导体两端的电压增加到原来的2倍，则导体的电阻和通过它的电流情况为
A．电阻和电流都不变
B．电阻不变，电流是原来的2倍
C．电阻和电流都变为原来的2倍
D．电阻减小为原来的一半，电流为原来4倍
6．在探究“电流与电阻关系”的实验中，小明准备了5Ω、10Ω、15Ω三个定值电阻，学生电源（调至6V）、电流表、电压表、开关及导线若干，在实验过程中，需保持定值电阻两端电压为2V不变，还需要选用下列哪种规格的滑动变阻器？
A．“10Ω
1A”
B．“15Ω
15A”
C．“20Ω
2A”
D．“50Ω
2A”
7．小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”．在此实验过程中，当B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是
A．保持变阻器滑片不动
B．将变阻器滑片适当向左移动
C．适当增加电池的节数
D．将变阻器滑片适当向右移动
8．关于导体的电阻，下列说法中正确的是
A．导体的电阻跟它两端的电压成正比
B．导体的电阻跟通过它的电流成反比
C．导体的电阻是导体本身的一种性质
D．导体的电阻等于导体两端的电压与通过它的电流的比值
二、填空题
9．在探究电流与电阻的关系时，更换大阻值电阻后，滑片移动方向的判断：_______
10．如图所示是“探究电流的大小与哪些因素有关”的电路图。实验开始时，滑动变阻器的作用是_______。在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持_____不变，此时滑动变阻器的作用是_______；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，此时应保持___________不变。
11．某同学用如图所示电路来研究通过导体的电流和导体的电阻的关系，其中R为定值电阻，他第一次实验用电阻R1，闭合开关后，记下电流表的示数为I1，他第二次实验用电阻2R1，闭合开关后，记下电流表的示数为I2结果发现I1>I2且I1≠2I2.他认为电流和电阻不成反比，他的结论是________(填“正确”或“错误”)的，其原因是______________________
12．小明用如图所示的电路来探究金属丝电阻大小的影响因素,根据_____
可比较电阻大小.探究时小明先将一根金属丝,全部接入电路中,若移动夹子改将一半长度的金属丝接入电路中,电流表的示数将_____(变大/变小),要想继续探究电阻与横截面积的关系,他的做法是___________________．
13．如图所示，在探究“电流与电阻的关系”实验中，当a、b间接入5
Ω的电阻时，电压表的示数为6
V，电流表的示数为1.2
A；当a、b间接入10
Ω的电阻时，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为____V，则电流表的示数为____A。
14．小明利用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，根据实验的数据绘出了I－图像，如图乙所示．分析图像可知，当导体的电阻为________Ω时，通过它的电流为0.2
A；当电流分别为0.25
A和0.5
A时，接入电路的导体的电阻之比为________．
三、作图题
15．在电阻一定时探究电流与电压关系的实验中，小凯把定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和电源连接成了如图所示的电路，正准备闭合开关时，旁边的小兰急忙拦住他，说接线错了．经检查，小兰发现只要改接一根导线就可以，请把接错的那一根导线找出来，打上“×”，再画线把它改到正确的位置上，并在虚线框内画出相应的正确电路图．
16．如图是探究电流与电压关系的电路，请你用笔画线代替导线，完成实物连接.（要求：滑动变阻器接入电路中的阻值最大）
（_____）
四、实验题
17．探究电流与电阻关系的实验中，电源电压为15
V且保持不变，滑动变阻器上标有“20
Ω
2
A”字样，实验中所用的四个定值电阻的阻值分别为5
Ω、10
Ω、15
Ω、20
Ω．
（1）小明按如图所示的电路图连好电路后，在a、b间接入5
Ω的电阻时，调节滑动变阻器的滑片，读出电流表的示数为1.0
A．断开开关，保持滑片的位置不变，用10
Ω的电阻替换5
Ω的电阻，闭合开关，要得到正确的实验结论，应将滑片向_____端移动，使电压表的示数为_____V时读出电流表示数．
（2）断开开关，再用15
Ω的电阻替换10
Ω的电阻继续实验时，无论怎样移动滑动变阻器的滑片都不能完成实验，为了使这四个电阻都能为实验所用，应控制a、b间电压应不低于_____V．
18．小萱同学做探究电流跟电压、电阻关系的实验．
（1）小萱连接完实验电路，闭合开关，当移动滑动变阻器的滑片时，发现在电压表的示数减小的同时，电流表的示数增大，已知实验中使用的电源两端电压保持不变，出现这一现象的原因是电压表接到了________的两端．
（2）小萱纠正了电路的连接错误后，在探究电流跟电阻的关系时，多次更换不同阻值的电阻，每次更换电阻后都要通过移动滑动变阻器的滑片使________保持不变．在某次实验过程中，电流表的示数由0.2A变成如图所示，此过程中滑动变阻器接入电路的电阻________．
（3）在探究电流跟电压的关系时，保持电阻阻值不变，应________，从而多次改变电阻两端的电压值，测量相应的电流值．
19．某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”．实验开始时，滑动变阻器的作用是
________；在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持________不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作用是________．在“研究电流与电阻关系”时，将定值电阻R1由10Ω换为20Ω，滑动变阻器R2的滑片P应向________（选填“左”或“右”）端移动才能达到实验目的．
五、计算题
20．某课外活动小组设计了一个用电压表的变化来反映环境温度变化的电路．如图甲所示，电源电压不变，定值电阻R＝20
Ω，R1是热敏电阻，其阻值随温度变化的图象如图乙所示，闭合开关S后，
甲
　　乙
(1)当环境温度为20
℃时，电压表示数为2
V，电源电压多大？此时R1的电功率是多少？
(2)如果将R、R1并联在该电路两端，当干路电流为0.5
A时，环境温度是多少？
【参考答案】
1．D
2．B
3．C
4．D
5．B
6．D
7．D
8．CD
9．向使滑动变阻器接入电路中的电阻变大的方向移动，保证定值电阻两端的电压保持不变
10．保护电路
电阻
改变电阻两端电压
电压
11．错误
第二次实验没有调节滑动变阻器来保证电压表的示数与第一次相同
12．电流表示数（或灯泡亮度）
变大
将金属丝截为相等的两段，将其中一段接入同一电路，再将两段并联接入电路，比较电流，便可得知电阻的大小
13．
6
0.6
14．10
2：1
15．
16．
17．右
5
7.5
18．滑动变阻器
电阻两端电压
减小
移动变阻器滑片
19．保护电路
电阻
保持R1两端电压不变
右
20．(1)6
V．(2)30
℃．